PAR Explora abre proceso a Congreso Regional IIE 2025
Esta invitación se extiende a los 61 equipos participantes de IIE 2025-2026, quienes podrán postular para ser parte del Congreso Regional Explora de Investigación e…
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Sus contenidos, alineados a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (2018), proponen el uso de la Metodología Indagatoria, respetando los intereses, estilos de aprendizaje…
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La comisión evaluadora de las postulaciones al programa de Investigación e Innovación Escolar (IIE), seleccionó a 47 academias, pertenecientes a 20 comunas de la región,…
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Durante el encuentro, los y las asistentes podrán proponer temas de su interés que serán sistematizados mediante una metodología que permita recoger y ordenar opiniones…
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Por las pantallas del Canal TVEduca se estrenará el 9 de marzo este programa que dará a conocer entre los niños/as, los grandes descubrimientos realizados…
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Tagua Tagua Milenaria es un proyecto liderado por la Universidad de O'Higgins y los hallazgos ayudan a explicar la extinción de la megafauna, aspectos climatológicos…
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La plataforma digital utilizada durante el encuentro quedará disponible para que la comunidad científica tenga un espacio de divulgación local y las personas accedan gratuitamente…
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Astronomía, alimentación saludable, inteligencia artificial, arte, robótica, geología, biodiversidad, e informática son algunos de los ámbitos científicos que el Festival de la Ciencia (FECI) O’Higgins…
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El Cupo Explora-UNESCO es una vía de ingreso especial a la educación superior para jóvenes que durante su etapa escolar hayan desarrollado una trayectoria científica…
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Proyecto Regional Explora O’Higgins realizará este viernes 4 de septiembre un encuentro entre docentes y Juan Cristóbal Castro-Alonso, Investigador del CIAE y especialista en trabajo…
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“El virus SARS-CoV-2 no se ha ido ni se irá hasta que no tengamos una vacuna, por ello es de suma importancia continuar implementando todas…
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Proyecto Asociativo Explora O'Higgins, lanzará este jueves 27 de agosto, la serie de encuentros "Café Científico".
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