{"id":44016,"date":"2024-10-23T11:39:46","date_gmt":"2024-10-23T14:39:46","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/valparaiso\/?p=44016"},"modified":"2024-11-25T09:58:34","modified_gmt":"2024-11-25T12:58:34","slug":"mas-de-700-estudiantes-destacan-con-proyectos-de-ciencias-en-la-region-de-valparaiso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/valparaiso\/mas-de-700-estudiantes-destacan-con-proyectos-de-ciencias-en-la-region-de-valparaiso\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 600 estudiantes destacan con proyectos de ciencias en la regi\u00f3n de Valpara\u00edso"},"content":{"rendered":"

Ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes participaron en una serie de encuentros provinciales donde mostraron todo su talento en las Academias Explora de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n escolar del PAR Explora Valpara\u00edso.<\/span><\/i><\/p>\n

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La iniciativa es promovida por el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Valpara\u00edso del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, que adem\u00e1s es liderado por la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso y tiene como objetivo desarrollar competencias cient\u00edficas en estudiantes de la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Bajo este contexto, durante octubre se organizaron una serie de jornadas dedicadas a la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica escolar, conocidas como \u201cEncuentros de Socializaci\u00f3n de las Academias Explora\u201d, en ellas se reunieron m\u00e1s de 600 estudiantes representantes donde compartieron los resultados de los m\u00e1s de 200 proyectos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n que han desarrollado durante el a\u00f1o.<\/span><\/p>\n

Los encuentros con alcance provincial se realizaron en: San Antonio en el Museo de Historia Natural e Hist\u00f3rico de San Antonio; Valpara\u00edso, Museo de Bellas Artes Palacio Vergara; Marga Marga y Quillota en la Escuela de Agronom\u00eda de la PUCV y finalizaron en el Cecrea de la Ligua reuniendo a las provincias de San Felipe, Los Andes y Petorca.<\/span><\/p>\n

Destacan tem\u00e1ticas sobre jardines sensoriales y las personas con neurodiversidad, generar energ\u00eda el\u00e9ctrica utilizando el juego \u201ctaca-taca\u201d, investigaciones sobre la escasez de agua en la regi\u00f3n y proyectos de humanidades como estudios sobre rituales f\u00fanebres ancestrales en Calle Larga. Incluso hay proyectos dedicados a la confecci\u00f3n de cortafuegos mediante el uso de plantas suculentas y la recuperaci\u00f3n ecol\u00f3gica de \u00e1reas verdes del colegio tras los incendios ocurridos durante febrero de 2024.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, en las jornadas se realizaron dos talleres dedicados a entregar herramientas a las y los estudiantes para la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica como “Elevator Pitch” realizado por el<\/p>\n

\u201cVisitamos todos los proyectos y quiero destacar la capacidad de las y los estudiantes de poder no solo preguntarse cosas del cotidiano, incluso abordar problem\u00e1ticas que escalan desde un nivel local a uno regional\u201d. As\u00ed se refiri\u00f3 a los encuentros el Seremi Minciencia de la Macrozona centro, Rodrigo Gonz\u00e1lez Rebeco \u201cEs importante que las nuevas generaciones se cuestionen las problem\u00e1ticas, apoyados por sus comunidades docentes y sus familias\u201d cerr\u00f3.<\/span><\/p>\n

El director de Explora Valpara\u00edso, V\u00edctor Salinas Silva, coment\u00f3 \u201cEl programa Explora cumple un rol crucial en el desarrollo de la regi\u00f3n. En todas las provincias se hace ciencia muy potente desde diversos establecimientos escolares y como organizaci\u00f3n dedicada al fomento de competencias cient\u00edficas en ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, tenemos la misi\u00f3n de apoyarles y acompa\u00f1ar las investigaciones e innovaciones que est\u00e1n realizando\u201d.<\/span><\/p>\n

Ciencias escolares en la voz de sus participantes.<\/b><\/p>\n

\u201cNos gust\u00f3 bastante este proceso, porque es una instancia en donde puedes conocer distintas personas. Estos proyectos son ideas de ellos y son dudas que a ellos tambi\u00e9n les surgieron. Es conocer la distinta forma que tienen de pensar cada uno\u201d coment\u00f3 Bianca Rivas, estudiante del Colegio El Tabo. Su proyecto trata sobre <\/span>conocer las expectativas de sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros relacionadas con su futuro profesional.<\/span><\/p>\n

\u201cEl compartir con colegas permite generar, a futuro, lazos con otras escuelas a modo de mejorar los proyectos que hacemos junto a estudiantes e incluso exponerlos en distintas ferias cient\u00edficas de la provincia de Valpara\u00edso.\u201d As\u00ed valor\u00f3 el docente Manuel Saavedra de la Escuela Pedro Aguirre Cerda, durante el encuentro realizado en Vi\u00f1a del Mar.<\/span><\/p>\n

Sergio Acosta es estudiante de 8\u00b0 b\u00e1sico del Colegio Benjam\u00edn Matte Larra\u00edn de Hijuelas, su proyecto trata de cambiar la percepci\u00f3n que las personas tienen del Valle de Ocoa, y comenta \u201cMi experiencia en el taller de Explora ha sido muy buena, me parece que hemos tenido muy buenas actividades de investigaci\u00f3n. Creo que los conocimientos que estamos teniendo en este taller nos ayudar\u00e1n no solo ahora, sino tambi\u00e9n m\u00e1s adelante en nuestra vida\u201d.<\/span><\/p>\n

Claudia Galdames Lara es docente gu\u00eda del Liceo Dar\u00edo Salas de Santa Mar\u00eda y fue parte del encuentro que reuni\u00f3 a Petorca, San Felipe y Los Andes en La Ligua \u201cEs primera vez que estamos participando en las Academias Explora y ha sido una experiencia muy hermosa. Tuvimos una colaboraci\u00f3n excelente con nuestra investigadora asesora y hemos aprendido bastante junto a las y los estudiantes de 2\u00b0 b\u00e1sico, est\u00e1n felices. Es una excelente iniciativa.\u201d cerr\u00f3.<\/span><\/p>\n

La iniciativa cuenta con m\u00e1s de 1900 estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media, provenientes de establecimientos rurales y urbanos de todas las provincias de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso. Con ello, Explora Valpara\u00edso contribuye a la construcci\u00f3n de una cultura cient\u00edfica regional diversa y un aporte para el ecosistema CTCI.<\/span><\/p>\n