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<\/p>\nM\u00e1s de 20 profesionales de la Escuela Casa Azul de La Granja, participaron de un Taller de Metodolog\u00eda Indagatoria, actividad pr\u00e1ctica dirigida por la profesora de la Universidad Diego Portales, Sulvy C\u00e1ceres.<\/p>\n
Esta fue una interesante propuesta que dur\u00f3 aproximadamente dos horas, donde se plante\u00f3 una estrategia metodol\u00f3gica de ense\u00f1anza de aprendizaje basada en la indagaci\u00f3n, para lo cual se pidi\u00f3 a los asistentes realizar una tarea pr\u00e1ctica, utilizando materiales como pelotas, cuerdas y globos, entre otros.<\/p>\n
Rosita C\u00e1rdenas, profesora organizadora de la actividad, cuenta que \u201ces importante hacer este tipo de talleres entre los docentes de Casa Azul, porque la orientaci\u00f3n es fundamental para ayudar a los profesores a educar a los 300 estudiantes que llegan a esta escuela sin selecci\u00f3n alguna, en donde muchos est\u00e1n en riesgo social, pero que merecen un ambiente educativo de calidad en un contexto de alta vulnerabilidad\u201d.<\/p>\n
Sulvy C\u00e1ceres, profesora de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Diego Portales y quien dirigi\u00f3 esta actividad se\u00f1al\u00f3 que \u201ceste taller pr\u00e1ctico tiene como objetivo aproximar a los profesores al enfoque indagatorio, y dar la posibilidad de desarrollar en conjunto destrezas y habilidades que podemos usar con los estudiantes, la idea es poner en pr\u00e1ctica la exploraci\u00f3n valorando el error a la hora de realizar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n
\u201cSin miedo a equivocarse\u201d es el t\u00f3pico que se plante\u00f3 en el taller, una interesante propuesta pr\u00e1ctica que se desarroll\u00f3 entre los profesionales del recinto con la finalidad de que, en un futuro, ellos puedan aplicar esta estrategia metodol\u00f3gica de ense\u00f1anza de aprendizaje con los estudiantes del establecimiento educacional.<\/p>\n
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