{"id":42714,"date":"2024-08-30T17:35:47","date_gmt":"2024-08-30T21:35:47","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/?p=42714"},"modified":"2024-10-24T19:17:43","modified_gmt":"2024-10-24T22:17:43","slug":"estudiantes-de-las-regiones-de-coquimbo-valparaiso-y-santiago-presentaron-sus-proyectos-de-investigacion-e-innovacion-escolar-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/estudiantes-de-las-regiones-de-coquimbo-valparaiso-y-santiago-presentaron-sus-proyectos-de-investigacion-e-innovacion-escolar-2024\/","title":{"rendered":"Estudiantes de las regiones de Coquimbo, Valpara\u00edso y Santiago presentaron sus proyectos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar 2024"},"content":{"rendered":"

El Museo Nacional de Historia Natural de Santiago fue el escenario de un in\u00e9dito evento de socializaci\u00f3n interregional que permiti\u00f3 a casi un centenar de estudiantes compartir las experiencias asociadas a sus proyectos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE), conocer a investigadores e investigadoras y profundizar su retroalimentaci\u00f3n en diversas \u00e1reas de la ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n (CTCI).\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El Encuentro Interregional Entre PARes: Conectando Territorios convoc\u00f3 a diez proyectos de IIE de los PAR Explora de Coquimbo, Valpara\u00edso, RM Norte, RM Sur Poniente y RM Sur Oriente, respectivamente, y permiti\u00f3 que 96 estudiantes de entre quinto b\u00e1sico y cuarto medio presentaran el estado de avance de sus proyectos 2024, compartieran sus experiencias con otros ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, recibieran los consejos y comentarios de especialistas CTCI, y potenciaran sus trabajos a partir de este proceso de retroalimentaci\u00f3n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"Sebasti\u00e1n M\u00e9ndez, estudiante del Liceo Nacional de Maip\u00fa, destac\u00f3 la importancia de su proyecto de investigaci\u00f3n asociado <\/span>\u201ca la detecci\u00f3n de bacterias, capaces de degradar el cobre, permitiendo descontaminar tanto oc\u00e9anos como basurales. Asimismo, el encuentro nos permite agregar nuevos conocimientos, brindando mayores herramientas para el \u00e9xito de nuestra iniciativa\u201d.\u00a0<\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan Ayleen Cataldo, estudiante de la Escuela Rep\u00fablica de Venezuela, comuna de La Ligua, <\/span>\u201cel encuentro ha sido una experiencia incre\u00edble. He visto proyectos que me han gustado bastante, con elementos innovadores que motivan nuestro inter\u00e9s por el desarrollo de las Ciencias\u201d<\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Marjorie Ibacahe, docente del Colegio Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez de Ovalle, valor\u00f3<\/span> \u201cla retroalimentaci\u00f3n de los estudiantes, quienes pueden compartir, recibir nuevas miradas y absorber distintos enfoques de sus proyectos de investigaci\u00f3n escolar. Asimismo, el evento tambi\u00e9n constituye una jornada recreativa para los ni\u00f1os y ni\u00f1as, quienes se desenvuelven en un escenario que les permite entablar nuevas amistades y potenciar sus habilidades blandas\u201d.\u00a0<\/i><\/p>\n

\"\"Josefa Araneda del Liceo Polivalente Gregorio Morales Miranda, comuna de Paine, explic\u00f3 qu<\/span>e <\/span>\u201ccon mi grupo vinimos a conocer y adquirir nuevas experiencias. Hoy, nos vamos con la satisfacci\u00f3n de recibir enriquecedores comentarios para mejorar nuestro proyecto, con ideas que nunca se nos hubieran ocurrido\u201d.<\/i><\/p>\n

Para Gabriela Fica, profesora del Instituto Cumbres C\u00f3ndores Oriente, comuna de Renca, <\/span>\u201ceste encuentro es una excelente oportunidad para fortalecer y motivar el trabajo docente, as\u00ed como para descubrir enfoques innovadores en la educaci\u00f3n. Adem\u00e1s, un espacio ideal para que los estudiantes desarrollen sus habilidades, compartan conocimientos, socialicen, aprendan de los dem\u00e1s y construyan una s\u00f3lida comunidad\u201d<\/i>.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"Andrea Lizasoain, acad\u00e9mica de la Facultad de Letras de la UC, tuvo la oportunidad de ser parte del equipo de retroalimentadores de los trabajos de este encuentro y coment\u00f3 que <\/span>\u201ccuando todo parece ir mal con la educaci\u00f3n, venir a un lugar as\u00ed y escuchar a ni\u00f1os y ni\u00f1as de quinto b\u00e1sico a cuarto medio tan seguros de s\u00ed mismo, con sus proyectos de investigaci\u00f3n serios, con objetivos y metodolog\u00edas que tienen sentido, es emocionante. A m\u00ed como acad\u00e9mica me nutren las ideas de los estudiantes. Es importante que la Universidad Cat\u00f3lica est\u00e9 presente en estos eventos, porque podemos retroalimentar estas instancias y tener un contacto directo con los estudiantes\u201d<\/i>.<\/p>\n

Este encuentro se realiz\u00f3 en el marco del Congreso Nacional Explora del MinCiencia que se desarroll\u00f3 simult\u00e1neamente a lo largo de todo el pa\u00eds, con m\u00e1s de 400 estudiantes reunidos en las ciudades de Arica, Mejillones, Santiago, Talca y Valdivia, y que se inici\u00f3 con una conexi\u00f3n v\u00eda streaming y que permiti\u00f3 ampliar las actividades de este encuentro en todo el territorio nacional.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"La subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, destac\u00f3 el inter\u00e9s <\/span>\u201cpor<\/i> descentralizar el conocimiento y que m\u00e1s ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de los lugares m\u00e1s extremos puedan participar. Cuando ellos se interesan y hacen investigaci\u00f3n en Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n se genera un efecto positivo en las comunidades educativas, en los docentes y en las familias de cada uno de ellos\u201d.<\/i><\/p>\n

Rodrigo Gonz\u00e1lez, Seremi de la Zona Macrozona Centro que, comprende a las regiones de Coquimbo y Valpara\u00edso, manifest\u00f3 su satisfacci\u00f3n por<\/span> \u201cla realizaci\u00f3n de un encuentro que permite la interacci\u00f3n de estudiantes desde Arica a Punta Arenas, levantando iniciativas con un pertinencia e identidad regional, sumamente importantes para el desarrollo de sus realidades. Asimismo, es necesario destacar que, el Programa Explora, cumple un rol fundamental en la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as en Ciencia, a trav\u00e9s de una acci\u00f3n integrada, hol\u00edstica y generalizada\u201d.<\/i><\/p>\n

\"\"Mario Castro, director del Museo Nacional Historia Natural, destac\u00f3 <\/span>\u201cla importancia de<\/i> recibir una actividad de estas caracter\u00edsticas, que representa una excelente sinergia para difundir las Ciencias y proyectos de investigaci\u00f3n. Nuestro rol, es incentivar la motivaci\u00f3n de las y los estudiantes para generar nuevos aprendizajes, a trav\u00e9s de innovadores productos que traen consigo importantes cambios sociales\u201d.<\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para Ver\u00f3nica Luco, directora del PAR Explora RM Sur Oriente de la UC, <\/span>\u201cen este evento como PARes buscamos facilitar la retroalimentaci\u00f3n entre los equipos y con los especialistas, de manera que todos tuvieran la oportunidad de presentar, preguntar y enriquecer los proyectos de unos y otros\u201d.\u00a0 <\/i>Sobre este ejercicio de compartir las fortalezas y observaciones para potenciar los proyectos, tambi\u00e9n destac\u00f3 el aporte de<\/span> \u201cespecialistas de la ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n provenientes de distintas facultades y l\u00edneas de investigaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica. Para nosotros, como PAR Explora RM Sur Oriente de la UC, eso es tremendamente importante, porque significa que como instituci\u00f3n universitaria estamos abordando el compromiso con las comunidades educativas y estamos cumpliendo las expectativas de especialistas que desean involucrarse con las nuevas generaciones\u201d<\/i>.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"Los proyectos representantes del PAR Explora RM Sur Oriente en este Encuentro Interregional fueron los siguientes: <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Liceo Municipal Sara Troncoso Troncoso, Alhu\u00e9.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Micromundo de la hojarasca.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Centro Educacional Santa Rosa, La Cisterna.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Bioestimulantes con acci\u00f3n germinativa y radicular para el cultivo de hortalizas.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Chilean Eagles College, La Cisterna.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Calidad de agua de lluvia de La Cisterna: un an\u00e1lisis descriptivo.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Liceo Mar\u00eda Carvajal de Huelqu\u00e9n, Paine.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Evaluar el impacto ambiental mediante el estudio de l\u00edquenes en espinos (<\/span>Acacia caven<\/span><\/i>) en la comuna de Paine.\u00a0<\/span>
\n\u00a0<\/span>
\nNombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Liceo Polivalente Gregorio Morales Miranda, Paine.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Recordando las voces silenciadas: estudio del Memorial de Paine y su impacto en la comunidad.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Escuela Particular Santa Victoria, Pe\u00f1alol\u00e9n.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>La lucha por el espacio.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Colegio Padre Jos\u00e9 Kentenich, Puente Alto.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Influencia de las lluvias en el cactus quisco.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Complejo Educacional Consolidada, Puente Alto.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Dureza del agua potable.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Liceo Municipal Chilo\u00e9, Puente Alto.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>La salubridad de los m\u00e9todos de desinfecci\u00f3n de los utensilios del casino.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nombre Establecimiento:\u00a0<\/span><\/b>Horacio Aravena Andaur, San Joaqu\u00edn.\u00a0<\/span>
\nNombre del Proyecto:\u00a0<\/span><\/b>Conciencia Comunitaria limpieza de \u00e1reas verdes y entorno.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

PAR Explora RMSO-UC\u202f<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h5>\n
El Proyecto Asociativo Regional Explora RM Sur Oriente es ejecutado por la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, a trav\u00e9s de su Unidad de Comunicaci\u00f3n del Conocimiento, con fondos del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (CTCI).\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/h5>\n
El PAR Explora RMSO de la UC busca conectar a las comunidades escolares con el mundo de la CTCI a trav\u00e9s de trabajos colaborativos y voluntarios entre docentes, educadores, especialistas, investigadores y estudiantes, que privilegien el codise\u00f1o y el saber interdisciplinario. Esta conexi\u00f3n es una oportunidad para fortalecer competencias CTCI que contribuyan y aporten a los procesos pedag\u00f3gicos de los establecimientos educativos.<\/span><\/h5>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Museo Nacional de Historia Natural fue sede del Encuentro Interregional Entre PARes: Conectando Territorios que congreg\u00f3 a estudiantes de los PAR Explora de Coquimbo, Valpara\u00edso, RM Norte, RM Sur Poniente y RM Sur Oriente. 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