{"id":42477,"date":"2024-05-29T17:37:20","date_gmt":"2024-05-29T21:37:20","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/?p=42477"},"modified":"2024-06-26T14:41:11","modified_gmt":"2024-06-26T18:41:11","slug":"educacion-parvularia-por-que-hablar-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/educacion-parvularia-por-que-hablar-de-genero\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Parvularia: \u00bfpor qu\u00e9 hablar de g\u00e9nero?"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]El tercer encuentro presencial del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE), proyecto ejecutado por la Vicerrector\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica, reuni\u00f3 a 95 profesionales de la educaci\u00f3n para reflexionar en el taller \u201cPerspectiva de G\u00e9nero\u201d. El objetivo de las dos jornadas se centr\u00f3 en la construcci\u00f3n de conocimientos, tanto de la teor\u00eda como desde la reflexi\u00f3n, para dise\u00f1ar experiencias de aprendizaje e interacciones pe<\/span>dag\u00f3gicas que permitan el desarrollo de competencias de ni\u00f1as como ni\u00f1os, por igual.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La jornada cont\u00f3 con la relator\u00eda de Claudia Matus, directora del Centro de Justicia Educacional y profesora titular de la Facultad\u202fde Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica. S<\/span>u exposici\u00f3n se centr\u00f3 en las caracter\u00edsticas atribuidas a ni\u00f1os y ni\u00f1as, y en que la norma binaria de g\u00e9nero, mediante ciertas pr\u00e1cticas, puede producir discriminaci\u00f3n o desigualdad en ambientes educativos.<\/span> \u201cNumerosas investigaciones ya est\u00e1n dando cuenta de que, a los seis a\u00f1os, ni\u00f1os y ni\u00f1as ya vienen con la idea de diferenciar entre hombres y mujeres. Es s\u00faper importante entender que esta diferencia en s\u00ed misma no es el problema, sino que esto ocurre cuando esa diferencia implica que hay un grupo en un estatus menor valoraci\u00f3n. La diferencia en s\u00ed misma es genial. El tema est\u00e1 en que cuando esa diferencia a m\u00ed me dice que por ser mujer o por ser ni\u00f1a, yo tengo que hacer cosas que van a ser menos valoradas o que van a ser desestimadas\u201d, coment\u00f3 Claudia Matus.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Junto a esto, recomend\u00f3 capacitarse en g\u00e9nero a quienes trabajan en niveles parvularios para entender qu\u00e9 implica el asignar roles y estereotipos a ni\u00f1os y ni\u00f1as. \u201cCuando hablamos de g\u00e9nero, lo que sabemos es de acuerdo con c\u00f3mo hemos sido socializadas en g\u00e9nero. Pero eso no es saber sobre g\u00e9nero. Hay que formarse y prepararse para enfrentar estas demandas que son sumamente necesarias. Si efectivamente queremos tener sociedades m\u00e1s justas, sociedades m\u00e1s igualitarias, esto es vital\u201d, agreg\u00f3. <\/span>\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_single_image image=”42478″][vc_column_text]Adem\u00e1s, el encuentro fue una instancia para compartir <\/span>ciertas <\/span>d<\/span>irectrices<\/span> curriculares <\/span>destinadas <\/span>a <\/span>orientar<\/span> el trabajo pedag\u00f3gico desde la <\/span>perspectiva de g\u00e9nero<\/span>. <\/span>Adicionalmente<\/span>, se realiza<\/span>r<\/span>on trabajos grupales para reflexionar en torno a c\u00f3mo promover la equidad de g\u00e9nero en los espacios educativos y c\u00f3mo adecuar una experiencia <\/span>de <\/span>PIPE desde <\/span>esta<\/span> perspectiva<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_single_image image=”42479″][vc_column_text]Para Cecilia Oyanedel, educadora de p\u00e1rvulos del Liceo Municipal Sara Troncoso Troncoso de Alhu\u00e9, \u201chaber tenido un an\u00e1lisis como el entregado por Claudia Matus ser\u00e1 fundamental para sentar nuestras bases y poder trabajarlo sobre todo con las familias. Yo creo que \u00e9se es el pilar fundamental para empezar a hacer una diferencia en el trabajo con los ni\u00f1os y las ni\u00f1as\u201d. En lo pr\u00e1ctico, lo aprendido durante esta jornada tiene una especial relevancia para su entorno, porque \u201cnuestro colegio es de una zona m\u00e1s campesina, y los ni\u00f1os desde muy peque\u00f1os vienen mentalizados en que ellos son los que hacen muchas cosas como subir los cerros, criar animales, o andar a caballo, y las mujeres no\u201d, finaliz\u00f3.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

PAR Explora RM Sur Oriente de la UC\u202f<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h5>\n
El Proyecto Asociativo Regional Explora (PAR Explora) RM Sur Oriente es ejecutado por la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, a trav\u00e9s de su Unidad de Comunicaci\u00f3n del Conocimiento, con fondos del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (CTCI). <\/span>\u00a0<\/span><\/h5>\n
El PAR Explora RM Sur Oriente de la UC busca conectar a las comunidades escolares con el mundo de la CTCI a trav\u00e9s de trabajos colaborativos y voluntarios entre docentes, educadores, especialistas, investigadores y estudiantes, que privilegien el codise\u00f1o y el saber interdisciplinario. Esta conexi\u00f3n es una oportunidad para fortalecer competencias CTCI que contribuyan y aporten a los procesos pedag\u00f3gicos de los establecimientos educativos.<\/span>\u00a0<\/span><\/h5>\n

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El Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) realiz\u00f3 su tercer encuentro presencial con las y los agentes para conversar sobre la importancia de la perspectiva de g\u00e9nero en la Educaci\u00f3n Parvularia. La cita cont\u00f3 con la relator\u00eda especializada de Claudia Matus, directora del Centro de Justicia Educacional y profesora titular de la Facultad\u202fde Educaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica. <\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":42480,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[151,143,4,116,126],"tags":[294,259,262,261,306],"class_list":["post-42477","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner","category-lugar-8","category-noticias","category-para-comunidad-escolar","category-para-publico-general","tag-ciencias","tag-educacion-parvularia","tag-educadoras","tag-pipe","tag-programa-de-indagacion-para-primeras-edades"],"acf":[],"yoast_head":"\nEducaci\u00f3n Parvularia: \u00bfpor qu\u00e9 hablar de g\u00e9nero? - RM Sur Oriente<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/educacion-parvularia-por-que-hablar-de-genero\/\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educaci\u00f3n Parvularia: \u00bfpor qu\u00e9 hablar de g\u00e9nero? - RM Sur Oriente\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) realiz\u00f3 su tercer encuentro presencial con las y los agentes para conversar sobre la importancia de la perspectiva de g\u00e9nero en la Educaci\u00f3n Parvularia. 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