![\"\"](\"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/06\/IMG_2401-e1560806751292-300x215.jpg\")
Un significativo esfuerzo por compatibilizar sus deberes escolares e investigar los t\u00f3picos de car\u00e1cter cient\u00edfico asignados por sorteo, han debido realizar los 319 j\u00f3venes que est\u00e1n participando en este torneo de debates, el que ya tuvo su primera jornada.<\/p>\n
En esta instancia intervienen tres equipos o bancadas, compuestas a su vez de tres miembros. Las bancadas son: debatiente a favor o afirmativa y debatiente en contra o negativa. Ambos frentes, comparten el objetivo de defender, argumentativamente, una tesis determinada. Mientras el equipo investigador expone profundamente sobre un t\u00f3pico espec\u00edfico previamente investigado<\/p>\n
\u201cEs posible convertir el CO2 en gas licuado\u201d, \u201cLa ley de autocultivo de marihuana producir\u00e1 un aumento en el consumo entre los adolescentes\u201d, \u201cEl desarrollo tecnol\u00f3gico ha sido capaz de superar a la naturaleza\u201d, \u201cLa categor\u00eda de g\u00e9nero, queda obsoleta desde la Teor\u00eda Queer\u201d. Estos son solo algunos de los muchos e interesantes t\u00f3picos debatidos en la primera parte del torneo, realizado en la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias de la Universidad de Chile.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/06\/IMG_2417-300x200.jpg\")
Intentando superar los nervios, los participantes lograron generar un estrecho debate, donde el respeto y la argumentaci\u00f3n fueron protagonistas.<\/p>\n
\u201cMe gust\u00f3 mucho esta experiencia. Siento que aprend\u00ed al presentarme ante tanta gente. Estuve nervioso pero fue entretenido. De hecho espero que a futuro venga m\u00e1s p\u00fablico externo, para que se informen con los temas que debatimos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Benjam\u00edn Diocares, estudiante de 2\u00b0 medio del Complejo Educacional Esperanza, de Macul.<\/p>\n
A diferencia de otros a\u00f1os, la gran mayor\u00eda de los estudiantes del torneo participa por primera vez en debates y aunque a\u00fan queda mucho camino por recorrer, se mostraron muy entusiasmados en esta primera etapa. \u201cMe pareci\u00f3 muy interesante este comienzo. Nunca hab\u00eda participado y estaba intrigada sobre c\u00f3mo iba hacerlo, pero nuestro equipo estuvo muy bien. Sab\u00edamos que escuchar a los dem\u00e1s es lo m\u00e1s importante en un debate, pero tambi\u00e9n hay que saber ejemplificar y entregar muchos datos. Ahora nos queda seguir aprendiendo\u201d, comenta Kiara Marilican, estudiante de 3\u00b0 medio del Colegio Matilde Huici Navas.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/dev.explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/06\/IMG_2396-300x200.jpg\")
Por otro lado, Giarela Pardo, estudiante de cuarto a\u00f1o medio del Colegio Liahona, destac\u00f3 el modo de presentaci\u00f3n del encuentro. \u201cHab\u00edamos participado antes en otros torneos de debate, pero ac\u00e1 la din\u00e1mica es distinta. Exponer sentado genera m\u00e1s confianza y seguridad para todos. Sent\u00ed que fue una buena experiencia y para ser el primer encuentro se presentaron varios puntos de choque que fueron relevantes para el debate\u201d.<\/p>\n
Para Gricel Gonz\u00e1lez, coordinadora del Torneo de Debates, los grupos alcanzaron un muy alto nivel, tomando en cuenta que muchos se enfrentan a este escenario por primera vez. \u201cLes cuesta menos hacer valoraciones. Las s\u00edntesis siguen d\u00e9biles, pero es la primera jornada, es parte del proceso de aprendizaje (\u2026) A esta edad todo tiene que ver con controlar las emociones, eso es s\u00faper importante para poder debatir adecuadamente, que las ideas fluyan de manera correcta, porque ellos tienen mucha informaci\u00f3n y deben construir sus argumentos casi instant\u00e1neamente\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n
Finalmente, Sergio Jerez, profesor de Filosof\u00eda del Colegio Alicante del Sol de Puente Alto, destac\u00f3 la importancia que tiene para los j\u00f3venes este tipo de ejercicios.\u00a0 \u201cEstos torneos les dan a los estudiantes la oportunidad de tener un acercamiento real a la vida cient\u00edfica, que ellos a\u00fan ven lejana. Los debates llevan a los laboratorios, al mundo de la investigaci\u00f3n y de la tecnolog\u00eda, haciendo que estas disciplinas no sean tan distantes. Ac\u00e1 ellos aprenden, yo aprendo y adem\u00e1s nos divertimos.\u201d<\/p>\n
La segunda jornada del VI Torneo Interescolar de Debates en Ciencias y Tecnolog\u00edas se realizar\u00e1 el 27 y 28 de junio. Los clasificados con mayor puntaje pasar\u00e1n a la fase eliminatoria en tercera jornada, agendada el 31 de julio y 1 de agosto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los estudiantes, desde 7\u00b0 b\u00e1sico a 4\u00b0 medio, competir\u00e1n en la versi\u00f3n 2019 del Torneo Interescolar de Debates, organizado por el PAR Explora de CONICYT Regi\u00f3n Metropolitana Sur Oriente.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":38608,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[140,4],"tags":[204,21,14,205],"class_list":["post-38623","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lugar-5","category-noticias","tag-debates","tag-explora-conicyt","tag-investigacion-cientifica-escolar","tag-torneo-debates"],"acf":[],"yoast_head":"\n