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<\/p>\n\u00bfCu\u00e1les son los primeros pasos para realizar una investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar? Esa fue la interrogante que pudieron responder los profesores y profesoras que este a\u00f1o aceptaron el desaf\u00edo de promover la curiosidad a trav\u00e9s de proyectos que potencien el desarrollo de habilidades de pensamiento en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes. <\/p>\n
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Con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 60 docentes, se dio el vamos oficial a las Academias de Ciencias 2018. En la primera sesi\u00f3n, los participantes compartieron experiencias, vivenciaron estrategias metodol\u00f3gicas para el dise\u00f1o de preguntas y la b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica, con el objetivo de guiar a sus estudiantes en el proceso investigativo que realizar\u00e1n durante el a\u00f1o. <\/span><\/p>\n Luisa Ram\u00edrez, profesora de Biolog\u00eda del Colegio Pierre Teilhard de Chardin de La Florida, habl\u00f3 sobre las motivaciones que la impulsaron a ser parte de esta iniciativa. \u201cAprender mucho, porque uno siempre se queda en las cuatro paredes de la sala. Aunque tenga muchas ideas, a veces los chiquillos no pueden llevarlas a la realidad, al contexto de su entorno. Para m\u00ed es aprender y que ellos puedan aplicar lo que nosotros le hemos ense\u00f1ado\u201d. <\/p>\n Esta ser\u00e1 la primera vez que Bernardo Santelices, profesor de Filosof\u00eda del Colegio Padre Jos\u00e9 Kentenich de Puente Alto, implementar\u00e1 academias y se ha comprometido a trabajar con 5 grupos de investigaci\u00f3n. \u201cHemos tratado de incentivar y empujar un poco a los alumnos a ir m\u00e1s all\u00e1, porque tienen talento. El gran problema de los chicos no es el talento o la capacidad, sino la autoestima, entonces el gran trabajo que hacemos con ellos es motivarlos constantemente a que pueden buscar, que cuando no entiendan algo, yo los puedo ayudar a comprender\u201d, sostuvo el docente.<\/p>\n Debido al \u00e9xito en la convocatoria la capacitaci\u00f3n se dividi\u00f3 en dos jornadas, que se desarrollaron el martes 10 y mi\u00e9rcoles 11 de abril. La primera, reuni\u00f3 a docentes de La Cisterna, La Granja, La Pintana, Macul, Pe\u00f1alol\u00e9n, San Joaqu\u00edn, San Miguel y San Ram\u00f3n en el Centro Cultural Espacio Matta, mientras que la segunda, se llev\u00f3 a cabo en el Departamento Provincial de Educaci\u00f3n Cordillera, con profesores de La Florida, Puente Alto y San Jos\u00e9 de Maipo. <\/p>\n En su tercera versi\u00f3n, fueron elegidos 82 grupos interesados en investigar un tema en las distintas \u00e1reas de las ciencias naturales, sociales, o ingenier\u00eda y tecnolog\u00eda. Estos estudiantes representan a m\u00e1s de 50 establecimientos de distintas comunas de la Regi\u00f3n Metropolitana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfCu\u00e1les son los primeros pasos para realizar una investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar? Esa fue la interrogante que pudieron responder los profesores y profesoras que este a\u00f1o aceptaron el desaf\u00edo de promover la curiosidad a trav\u00e9s de proyectos que potencien el desarrollo de habilidades de pensamiento en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes. Con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":30788,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-37542","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n