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Conferencias magistrales, experiencias internacionales y seis talleres formativos, fueron parte de las actividades que protagonizaron m\u00e1s de 70 profesionales de la educaci\u00f3n en el seminario: \u201c\u00a1Qu\u00e9 te cuenten ciencias! Una mirada integradora a la educaci\u00f3n cient\u00edfica en primeras edades\u201d.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo introducir a los ni\u00f1os en la ciencia? Con esa pregunta titul\u00f3 su conferencia magistral la Dra. en F\u00edsica y en Ciencias de la Educaci\u00f3n Estelle Blanquet, invitada internacional y quien estuvo a cargo de la apertura del seminario. Durante la jornada, la acad\u00e9mica de la Universidad de Burdeos, Aquitania, Francia, gener\u00f3 un espacio de di\u00e1logo e interacci\u00f3n con los asistentes, donde adem\u00e1s comparti\u00f3 algunos m\u00e9todos de ense\u00f1anza de la ciencia y criterios de cientificidad para ser aplicados en primera infancia. <\/p>\n
Para Macarena Oc\u00e1riz, directora del PAR Explora de CONICYT RM Sur Oriente, la importancia de este tipo de actividades es que relevan la ense\u00f1anza de la ciencia en primera infancia y fortalecen la formaci\u00f3n de los y las educadores de Chile. \u201cDesde mi punto de vista, la educaci\u00f3n parvularia es una de las profesiones m\u00e1s importantes para nuestra sociedad. Uno de nuestros roles es generar v\u00ednculos como \u00e9stos que nos permitan contribuir al desarrollo de los y las educadores porque sabemos que van a repercutir en los ni\u00f1os y ni\u00f1as de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Quien adem\u00e1s comparti\u00f3 parte de su experiencia fue la Dra. Johanna Camacho, con la charla \u201cCiencia para todos y todas, perspectiva de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n infantil\u201d. La actual presidenta de la Sociedad Chilena de Educaci\u00f3n Cient\u00edfica (SChEC), afirm\u00f3 sobre este tema que \u201cespecialmente, en la actividad cient\u00edfica, es importante porque no se concibe una \u00fanica forma de hacer o vivir la ciencia. Sobre todo no se considera como referente una visi\u00f3n m\u00e1s tradicional que est\u00e1 relacionada con la perspectiva de los hombres, sino que considera la perspectiva de g\u00e9nero que tiene en cuenta el sexo, la identidad y otros aspectos que son m\u00e1s asociados con la cultura, tambi\u00e9n conllevan a reconocer que la actividad cient\u00edfica permite resolver problemas de la vida cotidiana, que permite tomar decisiones\u201d. <\/p>\n
El seminario tambi\u00e9n estuvo cargado de sorpresas: cuentacuentos y canciones pensadas para el trabajo en el aula con ni\u00f1os y ni\u00f1as en ambas jornadas, fue lo presentado a los profesionales por la Fundaci\u00f3n Astroman\u00eda, un atractivo proyecto que busca acercar las ciencias astron\u00f3micas a la comunidad. <\/p>\n
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La encargada de abrir el segundo d\u00eda de seminario fue Ximena Paniagua, directora (i) de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Parvularia de la Universidad Diego Portales y Mag\u00edster en Ciencias con menci\u00f3n Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas. Su conferencia \u201cDisfrutar las Matem\u00e1ticas desde peque\u00f1os: nuestro gran desaf\u00edo en la Educaci\u00f3n Cient\u00edfica\u201d, trat\u00f3 sobre la importancia de llevar el uso cotidiano de las matem\u00e1ticas a la sala de clases, adem\u00e1s de la necesidad de unir las ense\u00f1anzas de cada asignatura.\u201cA partir de una situaci\u00f3n, se puede configurar el proceso de conocimiento. Puede ser un problema, desaf\u00edo, experiencia, pero que nos sirva para articular los esfuerzos de la escuela en su conjunto. Hay que hacer un proceso de continuidad permanente\u201d, sostuvo la acad\u00e9mica. <\/p>\n
Durante ambas jornadas se realizaron seis talleres paralelos, que abordaron de manera pedag\u00f3gica temas como el uso de la ciencia ficci\u00f3n y los cuentos para la ense\u00f1anza de la ciencia en la primera infancia, la educaci\u00f3n ambiental, estrategias para el desarrollo del pensamiento cient\u00edfico e ideas para que los m\u00e1s peque\u00f1os aprendan astronom\u00eda, entre otros. Adem\u00e1s, se hizo entrega de materiales did\u00e1cticos a los y las asistentes, de manera que puedan llevar a cabo en sus centros de trabajo las ideas aprendidas en el seminario. <\/p>\n
Esta fue una actividad organizada por el Proyecto Asociativo Regional, PAR Explora de CONICYT RM Sur Oriente junto a la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Diego Portales, que se llev\u00f3 a cabo el lunes 4 y martes 5 de septiembre en las dependencias de la casa de estudios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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