{"id":36726,"date":"2018-09-26T16:24:22","date_gmt":"2018-09-26T20:24:22","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/blog\/2018\/09\/26\/revisa-los-proyectos-que-daran-vida-al-crecyt-2018-del-par-explora-de-conicyt-rm-norte\/"},"modified":"2019-05-20T17:27:29","modified_gmt":"2019-05-20T17:27:29","slug":"revisa-los-proyectos-que-daran-vida-al-crecyt-2018-del-par-explora-de-conicyt-rm-norte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/rmnorte\/revisa-los-proyectos-que-daran-vida-al-crecyt-2018-del-par-explora-de-conicyt-rm-norte\/","title":{"rendered":"Revisa los proyectos que dar\u00e1n vida al CRECyT 2018 del PAR Explora de CONICYT RM Norte"},"content":{"rendered":"

Tenemos los proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar seleccionados que participar\u00e1n del XIII Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda 2018 de la Regi\u00f3n Metropolitana Norte.<\/p>\n

Los proyectos de las categor\u00edas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda se presentar\u00e1n en las modalidades de stand y presentaciones orales, los d\u00edas 24 y 25 de octubre, en el Campus San Joaqu\u00edn de la UC.<\/p>\n

Para visitar el Congreso con una delegaci\u00f3n de estudiantes y as\u00ed conocer los proyectos participantes, s\u00f3lo se debe completar el siguiente Formulario Virtual<\/a>.<\/p>\n

Estos son los proyectos seleccionados para 2018:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

T\u00edtulo del Proyecto de investigaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Establecimiento Educacional:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Comuna:<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

La electrooxidaci\u00f3n como un m\u00e9todo efectivo de remoci\u00f3n de amonio en agua de lagos eutrofizados.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Nacional<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

Las batallas del Picaflor Chico por su alimento en el Cerro Santa Lucia.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Santa Mar\u00eda Santiago<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Estudio de la contaminaci\u00f3n de litio sobre Lens culinaris.<\/em><\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto de Humanidades Luis Campino<\/p>\n<\/td>\n

\n

Providencia<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tinturas como sensibilizadores para celdas solares con extractos de ar\u00e1ndano y maqui.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Palmar\u00e9s<\/p>\n<\/td>\n

\n

Quilicura<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Consumo de desechos de origen antr\u00f3pico por parte de Lycalopex sp.<\/em> entre zonas de alta y baja afluencia de p\u00fablico en el parque Nacional R\u00edo Clarillo.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio de los Sagrados Corazones de Alameda<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Estudio a largo plazo de factores que afectan a  Basilichthys australis<\/em> en Lagunas del Maipo.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Santiago de Pudahuel<\/p>\n<\/td>\n

\n

Pudahuel<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Identificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de bacterias ant\u00e1rticas con capacidad de degradaci\u00f3n de PET.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Liceo N\u00b01 Javiera Carrera<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Condiciones de temperatura de las salas de clases de la escuela G-349 Capilla Caleu durante el a\u00f1o escolar.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Escuela G349 Capilla de Caleu<\/p>\n<\/td>\n

\n

Til til<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Capacidad antiviral de la hemocianina del loco.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Liceo de Aplicaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Construyendo nuestro GPS Solar.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Jos\u00e9 Toribio Medina<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00d1u\u00f1oa<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Efecto antioxidante de la l\u00facuma en neuronas hipocampales.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Alem\u00e1n de Santiago<\/p>\n<\/td>\n

\n

Las Condes<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Detecci\u00f3n de potenciales reservorios de Hanta Virus en \u00e1reas del Snaspe por medio del estudio de Egagr\u00f3pilas de Tuq\u00faquere (Bulbo magellanicus<\/em>) y Lechuza blanca (Tyto alba<\/em>).<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio de los Sagrados Corazones de Alameda<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Efectos de la ansiedad en la cantidad y calidad del sue\u00f1o en adolescentes (16-18 a\u00f1os) estudiantes de ense\u00f1anza media.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Terramonte<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colina<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Efectos de la aplicaci\u00f3n de luz UV-B sobre la biomasa y la calidad funcional de la planta Brassica rapa.<\/em><\/p>\n<\/td>\n

\n

Christ School<\/p>\n<\/td>\n

\n

Pudahuel<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Nanopart\u00edculas: Una esperanza contra el Alzheimer.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Liceo A-10 Manuel Barros Borgo\u00f1o<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Diversificando estrategias multiplicativas, una oportunidad para incluir y profundizar los aprendizajes.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Liceo Polivalente A-80 Presidente Jos\u00e9 Manuel Balmaceda<\/p>\n<\/td>\n

\n

Independencia<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Diferencias de g\u00e9nero en la autopercepci\u00f3n para aprender matem\u00e1tica de los estudiantes de cuarto medio y su influencia en su elecci\u00f3n profesional.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Liceo Bicentenario Italia<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Estudio de la resiliencia vegetal: Chenopodium quinoa<\/em> frente a condiciones de inundaci\u00f3n y sequ\u00eda.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Manuel Jos\u00e9 Irarr\u00e1zabal<\/p>\n<\/td>\n

\n

Santiago<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Asociaci\u00f3n del polimorfismo del receptor de serotonina rs3813034 A>C con conducta alimentaria  y obesidad en ni\u00f1as, de la Escuela Primitiva Echeverr\u00eda.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Escuela Primitiva Echeverria<\/p>\n<\/td>\n

\n

Renca<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Estudio de la herencia de rasgos mendelianos en la poblaci\u00f3n de un liceo de Santiago de Chile.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Liceo Mar\u00eda Luisa Bombal<\/p>\n<\/td>\n

\n

Vitacura<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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