[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_custom_heading text=”La iniciativa \u201cInvestigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar\u201d del Proyecto Explora Los R\u00edos acerca la ciencia a estudiantes de primero b\u00e1sico a cuarto medio quienes trabajan y desarrollan sus ideas.” font_container=”tag:h3|text_align:left”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_btn title=”Conoce el Cupo ExploraUNESCO” style=”custom” custom_background=”#81d742″ custom_text=”#ffffff” size=”lg” align=”center” i_align=”right” i_icon_fontawesome=”fa fa-arrow-circle-right” button_block=”true” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fdev.explora.cl%2Fblog%2Fcupoexploraunesco%2F|||”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]La ciencia se apodera de las aulas online gracias a la iniciativa \u201cInvestigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar\u201d (IIE) del Proyecto Explora Los R\u00edos del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n. Son 74 estudiantes y 52 docentes que participan de los Clubes Explora y Programa Abramos Nuestros Laboratorios, instancias de apoyo para la ejecuci\u00f3n de investigaci\u00f3n cient\u00edfica o el desarrollo de innovaci\u00f3n.<\/p>\n
Con el apoyo de asesor\u00eda experta, los equipos de estudiantes aprenden de ciencia y c\u00f3mo realizar una investigaci\u00f3n cient\u00edfica, adem\u00e1s, desarrollan habilidades comunicativas, sociales y pensamiento cr\u00edtico. Ambos instrumentos tienen como objetivo fomentar estas habilidades junto a la capacidad de resolver necesidades o preguntas de su entorno, entregando la posibilidad de trabajar de manera colaborativa entre pares y asesores.<\/p>\n
As\u00ed lo evidencian estudiantes del Club Explora de la Escuela Metodista de Valdivia que est\u00e1n investigando nuevas formas de desalinizaci\u00f3n del agua marina para usarlo en riego agr\u00edcola. Esta investigaci\u00f3n es guiada por el profesor Ra\u00fal Ochoa y tiene la asesor\u00eda cient\u00edfica del Dr. Gabriel Vallejos, acad\u00e9mico del Instituto de Ciencias Qu\u00edmicas de la Universidad Austral de Chile (UACh).<\/p>\n
Franco Cea, uno de los cient\u00edficos escolares coment\u00f3 \u201cahora nos estamos preparando para poner a prueba lo que hemos estado investigando. Tratamos de desalinizar el agua de una manera casera y de cero costos\u201d respecto a la investigaci\u00f3n. Ignacia Mella, investigadora escolar, destac\u00f3 algunas opciones para desalinizar el agua, \u201clas c\u00e1scaras de huevo se usan para sacar los iones de metales pesados al agua, pero no est\u00e1 comprobado que le quite la sal. Tambi\u00e9n, las hojas de t\u00e9 extra\u00eddas de los desechos de una f\u00e1brica, sacan los iones de cloruro de sodio del agua. Podr\u00edamos usar esos dos elementos en las pruebas\u201d se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Docentes de diversas \u00e1reas del conocimiento, toman esta oportunidad para concretar proyectos de sus estudiantes y cumplir con objetivos transversales de ense\u00f1anza. En tiempos de pandemia, el formato de la experiencia presencial se ha transformado en un formato virtual.<\/p>\n
El Colegio Santa Cruz de R\u00edo Bueno participa como parte del Programa Abramos Nuestros Laboratorios. La profesora Catherine Opitz y sus estudiantes de quinto b\u00e1sico Evelyn Vergara, Joaqu\u00edn Ocampo y Luc\u00eda Trujillo, est\u00e1n estudiando lapas \u201cescurria chilena\u201d para encontrar alg\u00fan tipo de clasificaci\u00f3n seg\u00fan sus formas, colores, texturas u otras caracter\u00edsticas.<\/p>\n
Debido a la pandemia, no han podido visitar los laboratorios de la Universidad Austral de Chile id\u00f3neos para realizar el trabajo de observaci\u00f3n por lo que como se\u00f1ala la colaboradora de la investigaci\u00f3n, Vanessa Robitzch, debieron buscar \u201c(\u2026) estrategias para llegar con las lapas y que las conocieran\u201d como fue su rol directo desde el laboratorio con muestras. Por otro lado, destaca las ventajas del formato virtual \u201cHa bajado la cantidad de viajes que deber\u00edamos haber realizado lo que es desgastante. La tecnolog\u00eda nos ha ayudado e hicimos un plan de trabajo\u201d indic\u00f3 la docente asesora.<\/p>\n
Superar las dificultades es en parte lo que se busca con este tipo de iniciativas, as\u00ed lo piensa la investigadora escolar Luc\u00eda Trujillo. \u201cHay veces que me da rabia no poder entender una cosa, pero despu\u00e9s al repetir la informaci\u00f3n entiendo m\u00e1s. Es medio dif\u00edcil, pero no tan dif\u00edcil. Estamos los tres muy interesados en lo que estamos haciendo\u201d se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Claudia Leiva profesora del Colegio de Cultura y Difusi\u00f3n Art\u00edstica de La Uni\u00f3n es asesora del Club Explora de investigaci\u00f3n integrado por Valentina Trivi\u00f1o, Vicente Gallardo, Paloma Sep\u00falveda, Ema Noches y Agust\u00edn Segovia, estudiantes de primero b\u00e1sico.<\/p>\n
La docente asesora se refiri\u00f3 a los y las participantes del club de investigaci\u00f3n como \u201cpeque\u00f1itos pero muy interactivos, inquietos, les gusta explorar e investigar as\u00ed que est\u00e1n muy entusiasmados con esta investigaci\u00f3n\u201d. Destacando que manifestaron desde el inicio del proyecto \u201c(\u2026) un inter\u00e9s en el cuidado del medioambiente, en la contaminaci\u00f3n y reciclaje.\u201d<\/p>\n
Tras conocer intereses en com\u00fan, decidieron enfocar la investigaci\u00f3n en el cuidado de flora y fauna de los Humedales de Traumao ubicados en la comuna de La Uni\u00f3n. Cuentan con el acompa\u00f1amiento cient\u00edfico permanente de la Dra. Mariela Contreras acad\u00e9mica del Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n UACh.<\/p>\n
As\u00ed tambi\u00e9n se ha desarrollado una investigaci\u00f3n sobre el c\u00e1ncer, como parte del Programa Abriendo Nuestros Laboratorios, asesorado por la Dra. Pamela Ehrenfeld y Francisca Padizich, acad\u00e9micas de la Facultad de Medicina UACh. La investigaci\u00f3n desarrollada por Ignacia San Rom\u00e1n y Annelore Arlet, ambas de tercero medio, son asesoradas por la docente Francisca San Mart\u00edn profesora de Biolog\u00eda del establecimiento.<\/p>\n
Annelore refiri\u00e9ndose a la investigaci\u00f3n te\u00f3rica que data del 2020 sobre el c\u00e1ncer y la obesidad valor\u00f3 que descubrieran \u201c(\u2026) la relaci\u00f3n que existe entre las patolog\u00edas. Y pensamos \u00bfqu\u00e9 podr\u00edamos hacer con la informaci\u00f3n que tenemos ahora y ser un aporte a la sociedad? Hacerlo f\u00e1cil y amigable\u201d. Por lo que, en la b\u00fasqueda de acercar la informaci\u00f3n recopilada a trav\u00e9s de una campa\u00f1a preventiva a j\u00f3venes, as\u00ed como adultos\/as en contexto pandemia, el 2021 han desarrollado su investigaci\u00f3n en la difusi\u00f3n de \u00e9sta por redes sociales y charlas de 45 minutos en distintos establecimientos educacionales como Colegio Mar\u00eda Auxiliadora y Windsoor School, entre otros.<\/p>\n
Ignacia, investigadora escolar, respecto al enfoque de los ciclos de charla a estudiantes de ense\u00f1anza media, se\u00f1al\u00f3 que es \u201c(\u2026) debido a la lamentable cifra que existe de c\u00e1ncer en los j\u00f3venes. Se espera que la primera causa de muerte en Chile sea por c\u00e1ncer. El c\u00e1ncer es una enfermedad que se puede prevenir, algo que nunca pensamos al principio y aunque sea informemos a una persona y esa persona a su familia y la familia le cuente a sus amigos\u2026 entonces el proyecto est\u00e1 completo\u201d.<\/p>\n
A\u00f1adieron una encuesta an\u00f3nima por cada charla, para obtener datos sobre h\u00e1bitos saludables y nivel de conocimiento respecto al tema entre asistentes, ante lo cual destacaron una diferencia interesante entre establecimientos privados y p\u00fablicos al acceso de informaci\u00f3n que posee\u00edan sobre c\u00e1ncer previo a su intervenci\u00f3n. Tanto investigadoras estudiantiles como profesora asesora, agradecieron el apoyo activo de la instituci\u00f3n, doctoras cient\u00edficas relacionadas con la tem\u00e1tica abordada y profesores que cedieron sus bloques otorg\u00e1ndoles espacio para realizar el ciclo de charlas que esperan extender a toda la regi\u00f3n.<\/p>\n
Estos y otros investigadores escolares comparten una pasi\u00f3n por descubrir, la curiosidad y entregar sus conocimientos al entorno. Estudiantes que participan en actividades de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar pueden postular a un acceso especial a la educaci\u00f3n superior denominada Cupo Explora UNESCO. Esta iniciativa busca incentivar la trayectoria cient\u00edfica en escolares, entregando la oportunidad de ingreso especial a estudiantes con 2 o m\u00e1s a\u00f1os trabajando en investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar. M\u00e1s informaci\u00f3n de esta iniciativa, sus cupos y postulaciones en https:\/\/dev.explora.cl\/blog\/cupoexploraunesco\/<\/a>[\/vc_column_text][vc_gallery type=”image_grid” images=”40422,40423,40424,40425″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1614888019520{border-top-width: 1px !important;border-top-color: #b6b6b6 !important;border-top-style: solid !important;}”][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n