[vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_custom_heading text=”Durante dos meses, profesionales de la educaci\u00f3n inicial se capacitaron en experiencias cient\u00edficas junto a Explora Los R\u00edos.” font_container=”tag:h3|text_align:left”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”39492″ img_size=”medium”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]Con la idea de llevar la ciencia a los juegos y descubrimientos de los p\u00e1rvulos de la regi\u00f3n, 36 profesionales de la educaci\u00f3n inicial se capacitaron en el nuevo Programa de Indagaci\u00f3n en Primeras Edades (PIPE) de Explora Regi\u00f3n de Los R\u00edos del Ministerio de Ciencias. Con siete sesiones en l\u00ednea, los encuentros presentaron las nuevas herramientas pedag\u00f3gicas para ense\u00f1ar ciencias en \u00e1reas de plantas y animales a los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n
\u201cPIPE\u201d es una invitaci\u00f3n para ni\u00f1os y ni\u00f1as a descubrir su entorno a trav\u00e9s de la indagaci\u00f3n cient\u00edfica, en experiencias de aprendizaje orientadas a despertar la curiosidad. Durante el desarrollo de los talleres se ofrecer\u00e1 un espacio para que p\u00e1rvulos desarrollen, desde el comienzo de su vida escolar, habilidades, conocimientos y actitudes cient\u00edficas.<\/p>\n
Junto con desarrollar las capacitaciones, cada establecimiento recibir\u00e1 un kit PIPE que contempla todos los materiales para ejecutar las actividades que incluye el programa. Todo de manera gratuita.<\/p>\n
\u201cQueremos fomentar la curiosidad innata que poseen los ni\u00f1os y ni\u00f1as en estas edades, con experiencias que hablan de animales y plantas que encuentran presentes en todo Chile, pero que en nuestra regi\u00f3n se pueden observar tanto en los jardines de los hogares, como tambi\u00e9n en las plazas, parques o en el campo, ya que muchos de los participantes son de zonas rurales\u201d se\u00f1al\u00f3 la Coordinadora de PIPE para la Regi\u00f3n de Los R\u00edos, Carolina Ch\u00e1vez.<\/p>\n
\u201cEste programa fomenta el pensamiento cient\u00edfico, comunicaci\u00f3n, generaci\u00f3n de nuevas preguntas, las cuales pueden generarse desde las experiencias previas o la vida cotidiana\u201d a\u00f1adi\u00f3 Carolina Ch\u00e1vez, quien recalca que ni\u00f1os y ni\u00f1as ya son cient\u00edficos desde muy peque\u00f1os gracias a sus habilidades innatas para la investigaci\u00f3n y su curiosidad.<\/p>\n
Las capacitaciones, inicialmente pensadas en formatos presenciales para 2019, se desarrollaron por v\u00eda remota. Mar\u00eda Eliana Miranda, educadora de la Escuela Leonardo Da Vinci de Valdivia, tuvo sus dudas con las circunstancias actuales. \u201cIngres\u00e9\u00a0con incertidumbre de c\u00f3mo\u00a0\u00edbamos aplicar PIPE en este tiempo de pandemia, pero a medida que se fueron realizando las jornadas de capacitaci\u00f3n las dudas fueron\u00a0pasando\u201d indic\u00f3.<\/p>\n
\u201cLas educadoras y t\u00e9cnicos, fueron muy comprometidas con las sesiones que desarrollamos, porque no solo asistieron a nuestras reuniones por Zoom, sino que tambi\u00e9n segu\u00edan preparando clases y apoyando a los padres y tutores con sus peque\u00f1os\u201d agreg\u00f3 la coordinadora de la iniciativa, que se vio muy agradecida con la participaci\u00f3n de las profesionales.<\/p>\n
El programa contempla experiencias para conocer la fotos\u00edntesis, cadenas tr\u00f3ficas, animales y h\u00e1bitat e incluso sobre contaminaci\u00f3n y cuidado del medio ambiente, entre muchas otras muy relacionadas al entorno de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n
Para Yaritza Romero, educadora del Jard\u00edn Infantil y Sala Cuna Estrellitas Felices de Melefqu\u00e9n en Panguipulli, las experiencias son muy interesantes \u201cy estoy segura que para los ni\u00f1os causar\u00e1 a\u00fan m\u00e1s impacto ya que a ellos les encanta experimentar y explorar todo lo que los rodea\u201d. Por su parte la directora del Jard\u00edn Infantil Semillitas de Canelo de Folleco en La Uni\u00f3n, Sandra Oyarz\u00fan, se\u00f1al\u00f3 \u201ces importante dar la posibilidad de poder adaptar la actividad a desarrollar de acuerdo a la realidad de cada unidad educativa, la pertinencia, siempre y cuando no se pierda el sentido o lo que se quiera aprender\u201d.<\/p>\n
En los pr\u00f3ximos meses, las experiencias cient\u00edficas ser\u00e1n adaptadas a esta nueva realidad y ejecutadas con ni\u00f1os y ni\u00f1as de la regi\u00f3n. Junto a ello se desarrollar\u00e1 un acompa\u00f1amiento a la puesta en marcha de los talleres y del apoyo de apoderados.<\/p>\n
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