{"id":36413,"date":"2018-09-03T21:11:09","date_gmt":"2018-09-04T01:11:09","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/blog\/2018\/09\/03\/investigaciones-clasificadas-al-xv-congreso-regional-escolar-region-de-los-rios\/"},"modified":"2019-05-20T19:35:41","modified_gmt":"2019-05-20T19:35:41","slug":"investigaciones-clasificadas-al-xv-congreso-regional-escolar-region-de-los-rios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/rios\/investigaciones-clasificadas-al-xv-congreso-regional-escolar-region-de-los-rios\/","title":{"rendered":"Investigaciones clasificadas al XV Congreso Regional Escolar Regi\u00f3n de Los R\u00edos"},"content":{"rendered":"

\"aficheEl pr\u00f3ximo 26, 27 y 28 de septiembre m\u00e1s de 170 estudiantes presentar\u00e1n sus investigaciones cient\u00edficas en el XV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda Explora de CONICYT para la Regi\u00f3n de Los R\u00edos. Como ya es tradici\u00f3n los stands abrir\u00e1n en el Centro de Ferias del Parque Saval los d\u00edas 26 y 27 de septiembre de 09:00 a 13:00 horas, con entrada liberada.<\/p>\n

Cabe destacar que ser\u00e1n 52 equipos desde educaci\u00f3n parvularia hasta 3\u00b0 medio, entre ellos ser\u00e1n 47 trabajos que competir\u00e1n por un cupo al Congreso Nacional Explora. Los cinco equipos de educaci\u00f3n parvularia y educaci\u00f3n b\u00e1sica primer ciclo ser\u00e1n destacados en su categor\u00eda como exhibici\u00f3n.<\/p>\n

Adem\u00e1s, invitamos a toda la comunidad escolar de la regi\u00f3n a visitar el Congreso. Para agendar tu visita env\u00eda el formulario de inscripci\u00f3n<\/a> al correo electr\u00f3nico explora14.enlaces@uach.cl<\/a> hasta 24 horas antes de tu arribo. Una oportunidad para conocer la ciencia y la tecnolog\u00eda que se desarrolla en tu regi\u00f3n. En el Centro de Ferias podr\u00e1s visitar exposiciones y espacios interactivos el mi\u00e9rcoles 26 y jueves 27 de septiembre de 09:00 a 13:00 horas.<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, revise los trabajos clasificados:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
C\u00f3digo<\/strong><\/td>\nNivel<\/strong><\/td>\nT\u00edtulo<\/strong><\/td>\nEstablecimiento<\/strong><\/td>\nDocente<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-01<\/td>\nEducaci\u00f3n Parvularia<\/td>\nHagamos un compost<\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nAlejandra Gonzalez Gallardo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-02<\/td>\nEducaci\u00f3n Parvularia<\/td>\nFlotabilidad de diversos materiales en diferentes medios l\u00edquidos<\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nMar\u00eda Echenique Barril<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-03<\/td>\nEducaci\u00f3n Parvularia<\/td>\nLa salud est\u00e1 en nuestras manos<\/td>\nEscuela de Lenguaje Amancay<\/td>\nDiana Baz\u00e1n Farf\u00e1n<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-04<\/td>\nPrimer Ciclo<\/td>\nDescubriendo las m\u00e1gicas ranitas del patio de mi escuela<\/td>\nEscuela San Francisco de Llenehue<\/td>\nMirta Seguel Andrade<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-05<\/td>\nPrimer Ciclo<\/td>\nCircuitos coloridos de agua en bombillas<\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nConstanza Fern\u00e1ndez Colpo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-06<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\n \u00bfPor qu\u00e9 los f\u00f3siles pueden ser term\u00f3metros del pasado?<\/td>\nEscuela Proyecto de Futuro<\/td>\nJorge C\u00e1rdenas Alarc\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-07<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\n\u00bfPor qu\u00e9 las vacas pierden sus cr\u00edas antes de nacer?<\/td>\nInstituto Salesiano<\/td>\nJos\u00e9 Angel Almonacid Angel<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-08<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\n\u00bfC\u00f3mo preservar la carne para un asadito exquisito?<\/td>\nEscuela Pampa R\u00edos<\/td>\nPaola D\u00edaz Aguilar<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-09<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nPlantas que curan plantas<\/td>\nColegio Santa Cruz<\/td>\nCatherin Opitz Rojas<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-10<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\n\u00bfSabemos qu\u00e9 tipo de mieles estamos consumiendo?<\/td>\nEscuela Patricio Lynch<\/td>\nJuan Morales Carrasco<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-11<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nSURVIVAL bio-energ\u00eda fotosint\u00e9tica<\/td>\nColegio Bernardo Felmer Niklitschek<\/td>\nRonald Leal Montecinos<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-12<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nLos Hongos: nuestros compa\u00f1eros invisibles<\/td>\nEscuela Alberto C\u00f3rdova Latorre<\/td>\nMarianyeli Poblete Aedo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-13<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nEficiencia del luchecillo para control de CO2 en espacios cerrados<\/td>\nEscuela Leonardo Da Vinci<\/td>\nAdriana Curilen Manquelipe<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-14<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\n\u00bfLos \u00e1rboles siempre crecen igual?<\/td>\nLiceo Bicentenario Valdivia<\/td>\nNadia Huitrileo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-15<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nGuardianes de la bah\u00eda_ Conociendo los par\u00e1sitos que habitan nuestras playas<\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nRomanett Lillo Navarro<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-16<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nSomos territorio, somos historia: Nosotros pobladores de los Barrios Bajos<\/td>\nColegio Domus-Mater<\/td>\nGabriela Andrea Vel\u00e1squez D\u00edaz<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-17<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nLos Animales Humanos y su convivir con los Animales No Humanos, dentro de mi Escuela.<\/td>\nEscuela El Bosque<\/td>\nNataly Navarro Oyarzo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-18<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nEl poder de la granada contra las bacterias <\/td>\nEscuela N\u00b01 Chile<\/td>\nGabriela Reyes Mora<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-19<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nDiversidad de mam\u00edferos grandes y sus interacciones en distintos bosques precordilleranos de la Regi\u00f3n de los R\u00edos<\/td>\nEscuela Enrique R\u00f6mer<\/td>\nRodrigo Zurita Aldea<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-20<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\nLa sangre del pez, un espejo del cambio ambiental<\/td>\nEscuela Particular N\u00b07 Metodista<\/td>\nRa\u00fal Ochoa V\u00e1squez<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-21<\/td>\nSegundo Ciclo<\/td>\n\u00bfC\u00f3mo responden los picaflores frente a un atractivo visual en sus territorios?<\/td>\nEscuela M\u00e9xico<\/td>\nEsther Maliqueo Delgado<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-22<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nTeselaciones Regulares del Cubo<\/td>\nColegio Santa Cruz<\/td>\nJavier Rosas Bobadilla<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-23<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nARDUINOS: Monitoreando los pulmones de las ciudades<\/td>\nLiceo T\u00e9cnico Valdivia<\/td>\nNatalia Paredes Leal<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-24<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n los Globos Voladores?<\/td>\nColegio Santa Marta Valdivia<\/td>\nLuz Soto Vega<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-25<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nTITAN<\/td>\nLiceo San Conrado<\/td>\nElvira Monsalve Barrientos<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-26<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nAprendizaje, Redes y Significado: Observando el observar de la experiencia de aprender<\/td>\nLiceo Industrial Ingeniero Ricardo Fenner<\/td>\nMaria Marlene Millap\u00e1n Aillap\u00e1n<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-27<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfC\u00f3mo afecta el tipo de \u00e1cido en la degradaci\u00f3n de los pol\u00edmeros de Pinus radiata?<\/td>\nLiceo Industrial Ingeniero Ricardo Fenner<\/td>\nMaria Marlene Millap\u00e1n Aillap\u00e1n<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-28<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nUniverso: Jugando con un trocito del infinito. Creando un modelo de Universo<\/td>\nLiceo Vicente P\u00e9rez Rosales<\/td>\nCarlos Zapata Alarc\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-29<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nCanelo v\/s Eucalipto, \u00bfQui\u00e9n se enferma primero?<\/td>\nLiceo San Conrado<\/td>\nCarolina Poveda Fil\u00fan<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-30<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nLas ni\u00f1xs del terremoto: memoria e historia<\/td>\nLiceo Rodulfo Amando Philippi<\/td>\nMary Anne Fl\u00e1ndez Mu\u00f1oz<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-31<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nDe cerveza a hueso: bioimprimiendo en 3D para lograr la regeneraci\u00f3n \u00f3sea<\/td>\nInstituto Inmaculada Concepci\u00f3n Valdivia<\/td>\nMar\u00eda Francisca San Mart\u00edn Heise<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-32<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nConvivencia Escolar, un llamado de atenci\u00f3n<\/td>\nColegio Jos\u00e9 Manuel Balmaceda<\/td>\nGabriela Barrios Riquelme<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-33<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nFuiste ceniza…ahora eres ballica<\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nCristina Villaz\u00f3n Oyarzo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-34<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nPaleodieta<\/td>\nComplejo Educacional Tierra de Esperanza<\/td>\nYesenia Uribe V\u00e1ez<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-35<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nConociendo los humedales de nuestra ciudad y sus alrededores (Valdivia, Regi\u00f3n de los R\u00edos, Chile)<\/td>\nInstituto Superior de Administraci\u00f3n y Turismo <\/td>\nJacqueline C\u00e1rdenas M\u00e1rquez<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-36<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nEl color que desaparece del agua.<\/td>\nInstituto Italia<\/td>\nMarcia Matamala Jara<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-37<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nDe lo artificial a lo real, buscando un balance para tu cultivo<\/td>\nColegio Bernardo Felmer Niklitschek<\/td>\nSoledad Cisternas Navarro<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-38<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nRuedan raudas las ruedas<\/td>\nLiceo Polit\u00e9cnico Werner Grob Stolzenbach<\/td>\nEdgar Illanes Acu\u00f1a<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-39<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00a1La Regi\u00f3n de Los R\u00edos se mueve!<\/td>\nColegio Pufudi<\/td>\nElena Ximena Vicencio Andaur<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-40<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nCaracterizaci\u00f3n de la calidad de los huevos de campo en la Regi\u00f3n de Los R\u00edos<\/td>\nLiceo Agr\u00edcola San Javier<\/td>\nPablo Barr\u00eda Carrasco<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-41<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfQu\u00e9 calidad tiene el agua que est\u00e1n bebiendo los habitantes del sector rural Crucero?<\/td>\nEscuela Rural Crucero<\/td>\nCristina Lara Pacheco<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-42<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nEfecto antimicrobiano de la miel sobre microbiota bucal<\/td>\nLiceo Polivalente Camilo Henr\u00edquez Gonz\u00e1lez<\/td>\nLeslie Arancibia Casanova<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-43<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nLos Humedales<\/td>\nInstituto Cristiano Gracia y Paz<\/td>\nJessica  Wiederhold Ulloa<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-44<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nMatando el c\u00e1ncer a palos<\/td>\nLiceo Bicentenario de Excelencia Altamira<\/td>\nCarolina Leiva Y\u00e9venes<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-45<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nReflexiones en torno al discurso oral juvenil en situaciones formales y coloquiales por parte de estudiantes de segundo medio de un colegio de la comuna de Valdivia <\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nClaudia G\u00f3mez Hern\u00e1ndez<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-46<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfQue ocultan las enterobacterias presentes en los peces del R\u00edo Calle Calle?<\/td>\nMasters College Valdivia<\/td>\nCristina Villaz\u00f3n Oyarzo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-47<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nTemperatura y Acidificaci\u00f3n de los Oc\u00e9anos,estresores de cambio clim\u00e1tico: su efecto sobre la Alimentaci\u00f3n y metabolismo de la ostra chilena.<\/td>\nLiceo Bicentenario Valdivia<\/td>\nCarolina Gabriela Verdugo Carre\u00f1o<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-48<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfEs capaz mi profesor de seguir el ritmo de los estudiantes en las salidas a terreno?<\/td>\nCentro Educativo Fernando Santiv\u00e1n<\/td>\nJos\u00e9 Luis Schuwencke R\u00edos<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-49<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfLas papas nativas ser\u00e1n claves en la alimentaci\u00f3n en escenarios futuros de cambio clim\u00e1tico?<\/td>\nLiceo Rural Llif\u00e9n<\/td>\nCarlos Patricio Pe\u00f1a y Lillo Anacona<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-50<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\nLa vida detr\u00e1s de profesores y profesoras<\/td>\nColegio Mar\u00eda Auxiliadora<\/td>\nDaniela Cosimo<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-51<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfTodos los \u00e1rboles tienen un mismo tipo de suelo?<\/td>\nLiceo Rodulfo Amando Philippi<\/td>\nGabriel Gonz\u00e1lez Reyes<\/td>\n<\/tr>\n
CREXIV-15-52<\/td>\nEducaci\u00f3n Media<\/td>\n\u00bfEscuchas a tus musculos cuando ocupas celular?<\/td>\nLiceo Alberto Blest Gana<\/td>\nEnedina Ortiz<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El pr\u00f3ximo 26, 27 y 28 de septiembre m\u00e1s de 170 estudiantes presentar\u00e1n sus investigaciones cient\u00edficas en el XV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda Explora de CONICYT para la Regi\u00f3n de Los R\u00edos. 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