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Con una actividad virtual realizada a trav\u00e9s de la plataforma educacional Gather Town, se realiz\u00f3 el XIV Congreso Regional Explora de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar 2021, organizado por PAR Explora O\u00b4Higgins, perteneciente al Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (MinCiencia), ejecutado en la regi\u00f3n por la Universidad de O\u2019Higgins.<\/p>\n
Durante la jornada, estudiantes de los 10 proyectos en seleccionados compartieron sus investigaciones e innovaciones con el resto de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, y pudieron disfrutar de charlas de cient\u00edficos especialistas, todo ello a trav\u00e9s de una ciudad virtual especialmente armada por el equipo PAR Explora O\u00b4Higgins en la que, incluso, se realiz\u00f3 la inauguraci\u00f3n formal con las autoridades.<\/p>\n
\u201cTuvimos un Congreso Explora muy especial, ya que debido a la necesidad de realizarlo de forma virtual, quisimos innovar para que los estudiantes pudieran interactuar con sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros en diversos espacios especialmente creados para ello. Fue una entretenida jornada en la que todos compartimos los conocimientos a trav\u00e9s de una cuidad virtual en la plataforma Gather Town. Quedamos muy satisfechos con el trabajo de los establecimientos y con el resultado del XIV Congreso Explora O\u00b4Higgins. Felicitamos a todos y todas\u201d, indic\u00f3 el director de PAR Explora O\u00b4Higgins, Rodrigo Verschae.<\/p>\n
Por su parte, el asesor tecnol\u00f3gico de PAR Explora O\u2019Higgins, Ignacio Bugue\u00f1o, precis\u00f3 que Gather Town \u201ces una plataforma que permite crear un mundo virtual, para sostener reuniones en internet a trav\u00e9s de interacciones sociales. En este mundo se crean entornos que permiten interactuar de forma virtual, de manera divertida e innovadora. Si bien es una plataforma virtual, tambi\u00e9n es una herramienta educativa que fortalece los procesos de ense\u00f1anza, y que es uno de los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n a distancia. Su implementaci\u00f3n nos ha dado cifras muy satisfactorias, y hoy incluso pudimos sostener una inauguraci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
PROYECTOS<\/p>\n
Los proyectos en competencia se dividieron en ense\u00f1anza b\u00e1sica y media. Los de b\u00e1sica son: \u201cNuestro lugar en la historia\u201d, Escuela El Rinc\u00f3n de Mostazal; \u201cEl hombre de Cuchipuy\u201d, Colegio San Alberto de Machal\u00ed; \u201cVenta descomunal de parcelas en el sector Santa M\u00f3nica (Litueche) y su impacto en los acu\u00edferos subterr\u00e1neos producto de la realizaci\u00f3n excesivas de pozos profundos\u201d, Escuela Cardenal Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez de Litueche; \u201cHidrorayen\u201d, Escuela Luis Galdames de Rengo.<\/p>\n
Mientras que los de media son: \u201cEfectos del cambio clim\u00e1tico en la susceptibilidad a enfermedades que aquejan a Ping\u00fcinos de la Ant\u00e1rtida\u201d, Colegio Ingl\u00e9s Saint John de Rancagua; \u201cEstudios comparativos de la obtenci\u00f3n de energ\u00eda el\u00e9ctrica de tres especies de \u00e1rboles presentes en la zona del secano costero de la Regi\u00f3n de O\u00b4Higgins y la aproximaci\u00f3n a su utilizaci\u00f3n con fines dom\u00e9sticos\u201d, Colegio Charly\u00b4s School de Pichilemu; \u201cDensidad Poblacional de Pleurodema thaul\u201d, Liceo Bicentenario T\u00e9cnico de Rancagua; \u201cComparaci\u00f3n del efecto de dos tipos de m\u00fasica en la germinaci\u00f3n y crecimiento del Ch\u00eda (Selva hisp\u00e1nica)\u201d, Liceo Comercial Jorge Alessandri de Rancagua; \u201cAcercamiento al imaginario social y la percepci\u00f3n de la comunidad frente a la Ant\u00e1rtida y el cambio clim\u00e1tico\u201d, Liceo Industrial de San Fernando; y \u201cChe\u00farfe Robots: Prototipo Tecnol\u00f3gico de alcance Agr\u00edcola\u201d, Liceo Ferm\u00edn del Real Castillo de Santa Cruz.<\/p>\n
Finalmente, los seleccionados para representar a la regi\u00f3n en el nacional son: Categor\u00eda Innovaci\u00f3n Ense\u00f1anza B\u00e1sica: Escuela Luis Galdames de Rengo; Categor\u00eda Innovaci\u00f3n Ense\u00f1anza Media: Liceo Ferm\u00edn del Real Castillo de Ch\u00e9pica; Categor\u00eda Investigaci\u00f3n Ense\u00f1anza B\u00e1sica: Escuela Cardenal Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez de Litueche; Categor\u00eda Investigaci\u00f3n Ense\u00f1anza Media: Liceo Industrial de San Fernando.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los representantes de los 10 establecimientos finalistas compartieron sus proyectos de forma remota y l\u00fadica, gracias a la plataforma Gather Town. Finalmente, los representantes regionales en el Congreso Nacional ser\u00e1n: Escuela Luis Galdames de Rengo, Liceo Ferm\u00edn del Real Castillo de Ch\u00e9pica, Escuela Cardenal Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez de Litueche y Liceo Industrial de San Fernando.<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":38981,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-38980","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n