De Rancagua, Machal\u00ed, Pichidegua, Pichilemu, Requinoa, San Fernando, San Vicente, Santa Cruz, Rengo, Graneros, Ch\u00e9pica son las academias cient\u00edficas integradas por 172 estudiantes entre 5to b\u00e1sico y 4to medio que desarrollaron investigaci\u00f3n escolar en la Regi\u00f3n de O\u2019Higgins, pese a las complejidades del a\u00f1o escolar en Pandemia.<\/p>\n
Las Academias de Indagaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica Escolar son una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, a trav\u00e9s del Proyecto Explora O\u2019Higgins, implementado por la Universidad de O\u2019Higgins. Marcello Visconti, Vicerrector Acad\u00e9mico de la casa de estudios felicit\u00f3 a las 34 academias escolares que supieron sortear un contexto dif\u00edcil. \u201cLa pandemia ha tra\u00eddo al presente lo que ve\u00edamos como futuro y ustedes han estado a la altura, promoviendo en la infancia y juventud la indagaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n
Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica Escolar<\/strong><\/p>\n Tras una primera etapa de convocatoria y llamado a docentes interesados para implementar las Academias de Investigaci\u00f3n e Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica Escolar para el 2020, los seleccionados participaron en Instancias de Desarrollo Profesional, abordando contenidos para la formulaci\u00f3n de un proyecto cient\u00edfico escolar. Todo, a trav\u00e9s de sesiones virtuales que se impartieron al margen de sus obligaciones y jornada laboral, dando prueba del compromiso por parte de los docentes con esta iniciativa.<\/p>\n Posteriormente conformaron sus equipos de trabajo con alumnos motivados por desarrollar investigaci\u00f3n sobre temas que ellos mismos propusieron de acuerdo a su realidad local. En esta instancia, los estudiantes desarrollaron competencias utilizando el m\u00e9todo cient\u00edfico y metodolog\u00edas de indagaci\u00f3n e investigaci\u00f3n.<\/p>\n Luego, un grupo de asesores cient\u00edficos y pedag\u00f3gicos fueron asignados a cada proyecto, con la finalidad de realizar un seguimiento y orientar mejoras en las investigaciones desarrolladas. Finalmente, la \u00faltima etapa consider\u00f3 la divulgaci\u00f3n de los proyectos a trav\u00e9s de videos realizados por las propias academias, disponibles en el Canal YouTube del PAR Explora O\u2019Higgins y plataforma web cienciaohiggins.cl<\/p>\n Respecto a este trabajo, Rodrigo Verschae, director del PAR Explora enfatiz\u00f3 que \u201cSi bien el a\u00f1o fue extra\u00f1o, estos proyectos en su conjunto avanzaron de muy buena manera y eso es bueno para la el desarrollo de la ciencia y de las habilidades cient\u00edficas a nivel escolar\u201d, adem\u00e1s de valorar la inclusi\u00f3n y equidad de g\u00e9nero que destaca en este proyecto.<\/p>\n Testimonios<\/strong><\/p>\n P\u00eda Luna, Docente del Liceo Bicentenario Oscar Castro Zu\u00f1iga: \u201cEl PAR Explora nos ha brindado la oportunidad de fortalecer las habilidades de ense\u00f1anza cient\u00edfica. Formamos una linda y gran comunidad de aprendizaje, que comenz\u00f3 con mucho miedo, sin herramientas ni recursos. A principio se nos fue cuesta arriba, pero buscamos oportunidades de mejora y conseguimos maravillosos logros. Adem\u00e1s, logramos la retroalimentaci\u00f3n de los colegas, que se dieron espacios de an\u00e1lisis. Felicito a todos mis colegas por su dedicaci\u00f3n y generosidad.\u201d<\/p>\n Mar\u00eda Ignacia Mena, Docente del Colegio Pucar\u00e1 de Graneros: \u201cFue un espacio de encuentro que signific\u00f3 un escape. Nos dieron estrategias y nos modelaron las clases de ciencias. Fue un a\u00f1o dif\u00edcil, pero de mucho aprendizaje. Personalmente estoy muy orgullosa de haber aportado en la conformaci\u00f3n de Mujeres Cient\u00edficas, academia cient\u00edfica ESCOLAR con perspectiva de g\u00e9nero. Loreto Villacura, Asesora Cient\u00edfica: \u201cAgradezco haber participado en un proceso dif\u00edcil pero tan significativo. Todos tenemos una mochila pesada, cargada de nuevas experiencias. Hubo que modificar los procesos investigativos a b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas y eso fue una experiencia interesante, poco valorada cuando las investigaciones son de campo. Estoy feliz de compartir nuestros conocimientos con la sociedad y construir una sociedad cient\u00edficamente alfabetizada.\u201d<\/p>\n Mar\u00eda Antonieta Rojas, Asesora Pedag\u00f3gica: \u201cEstoy emocionada y feliz. Es el gran d\u00eda del que vemos el esfuerzo de todos estos meses. De la reinvenci\u00f3n de la ense\u00f1anza en ciencias y adaptarse a la virtualidad. No ha sido f\u00e1cil, pero ha sido enriquecedor. El PAR Explora se ha lucido este a\u00f1o. Agradezco el compromiso de los estudiantes y su perseverancia. A los profesores por su compromiso y entrega de participar en horarios extra, de forma voluntaria.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las academias congregaron a m\u00e1s de 170 cient\u00edficos escolares. <\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":38673,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-38672","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nEl aporte del Programa va mucho m\u00e1s all\u00e1 de la asesor\u00eda cient\u00edfica y t\u00e9cnica, es un acompa\u00f1amiento muy enriquecedor. Uno no logra imaginarse lo que significa el alcance que tiene el proyecto en la vida profesional y personal de nosotros los docentes.\u201d<\/p>\n