![\"carlos](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/carlos_gonzalez_nota.jpg\")
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* El ingeniero invit\u00f3 a cient\u00edficos y cient\u00edficas a sumarse a la iniciativa 1000 C 1000 A, para que los estudiantes sepan el nivel de trabajo que se est\u00e1 desarrollando en Chile, para inspirarlos a hacer ciencia.<\/em><\/p>\n Hace siete a\u00f1os un grupo de estudiantes y acad\u00e9micos tuvo un sue\u00f1o: lanzar el primer nanosat\u00e9lite chileno al espacio. Lo que en ese entonces pudo ser visto como una quimera muy lejana, hoy no s\u00f3lo es una realidad con el desarrollo y puesta en \u00f3rbita del SUCHAI<\/strong>; sino que, adem\u00e1s, se est\u00e1 proyectando la construcci\u00f3n de otros dos sat\u00e9lites, los SUCHAI 2 y 3.<\/p>\n Parte de este grupo de pioneros, es el ingeniero civil el\u00e9ctrico de la Universidad de Chile (UCh) y estudiante de doctorado, Carlos Gonz\u00e1lez, quien particip\u00f3 activamente durante el a\u00f1o 2017 en Mil Cient\u00edficos Mil Aulas (1000 C 1000 A) en Rancagua, Paredones, Matanzas y Mostazal, visitando colegios e interactuando con escolares de distintas edades. Ahora, que estamos abriendo el ciclo de charlas 2018, el investigador nos cuenta su experiencia.<\/p>\n Fue una experiencia muy enriquecedora el poder compartir mi quehacer cient\u00edfico con los estudiantes y despertar la curiosidad en ellos, especialmente los m\u00e1s peque\u00f1os que est\u00e1n llenos de imaginaci\u00f3n y preguntas.<\/p>\n \u00bfRecomendar\u00edas a los dem\u00e1s cient\u00edficos que se inscribieran?<\/strong> <\/p>\n Recomiendo totalmente que los cient\u00edficos (incluyendo a los futuros cient\u00edficos como estudiantes de doctorado y mag\u00edster) realicen difusi\u00f3n de la ciencia que se realiza en nuestro pa\u00eds, los j\u00f3venes en los colegios merecen saber el nivel de trabajo que se est\u00e1 desarrollando ac\u00e1 para inspirarlos a hacer ciencia y\/o contribuir a la sociedad desde el conocimiento.<\/p>\n Este es el a\u00f1o de los \u00bfPor qu\u00e9? de Explora. \u00bfCrees que hacerse preguntas es importante? \u00bfC\u00f3mo ha sido el hacerte preguntas en tu carrera?<\/strong><\/p>\n La curiosidad y las ansias por respuestas son parte fundamental de nuestra naturaleza humana, si perdemos esto perdemos el sentido de nuestra existencia. El por qu\u00e9, el c\u00f3mo y el hacer cosas para resolver esas preguntas fue lo que gatill\u00f3 mi decisi\u00f3n de seguir una carrera cient\u00edfica tecnol\u00f3gica. Hoy d\u00eda mis ansias son poder resolver en otros esas preguntas y a la vez motivarlos a seguir buscando las respuestas a trav\u00e9s de la ciencia.<\/p>\n SUCHAI<\/strong> <\/p>\n Para quienes no lo recuerdan, el SUCHAI es un nanosat\u00e9lite de 1000 cm\u00b3 (10 cms por lado) y alrededor de 1 kg, construido bajo el est\u00e1ndar Cubesat por el Laboratorio de Exploraci\u00f3n Espacial y Planetaria de la mencionada casa de estudios. Fue construido por un grupo multidisciplinario de profesionales de ingenier\u00eda el\u00e9ctrica, mec\u00e1nica, f\u00edsica y computaci\u00f3n, en el que participaron diversas facultades de la UCh y la Universidad de Santiago de Chile (USACh).<\/p>\n Carlos, quien ahora cuenta con 29 a\u00f1os, sigue formando parte del equipo liderado por el acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas de la UCh Marcos D\u00edaz, construyendo los SUCHAI 2 y 3 que son tres veces m\u00e1s grandes que el primero de ellos (10x10x30cms) y se espera que sean lanzados juntos al espacio a fines de 2019.<\/p>\n E<\/strong> El SUCHAI es el primer nano sat\u00e9lite construido en Chile, por estudiantes, ingenieros y acad\u00e9micos j\u00f3venes, todos motivados por poner \u2018las manos en la masa\u2019 en una gran pregunta con pocas respuestas claras: \u00bfPodremos poner un pedacito de tecnolog\u00eda desarrollada en nuestro pa\u00eds en el espacio? Para llegar a concluir un proyecto as\u00ed, se requirieron a\u00f1os de trabajo de un equipo de grandes personas. La principal ense\u00f1anza es que este tipo de haza\u00f1as se logran con mucho esfuerzo y dedicaci\u00f3n, no con genialidad ni inmediatez, sino que con perseverancia y pasi\u00f3n en lo que se hace.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1nto tiempo de vida puede orbitar en forma independiente? \u00bfCu\u00e1l es la labor que desarrolla en el espacio?<\/strong><\/p>\n El SUCHAI lleva aproximadamente 10 meses orbitando la Tierra y funcionando de manera correcta, no exento de problemas, pero cada suceso ha significado un aprendizaje enorme para el equipo. Esperemos que siga operando muchos a\u00f1os m\u00e1s hasta que luego de algunos a\u00f1os (entre 10 y 15) vuelva a reingresar a la atm\u00f3sfera y se desintegre. El sat\u00e9lite, ha cumplido todos los objetivos propuestos, desde tomar datos cient\u00edficos para estudiar la ion\u00f3sfera, hasta enviar lindas postales desde el espacio.<\/p>\n![\"carlosgonzalez1000\"](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/carlosgonzalez1000.jpg\")
\u00bfC\u00f3mo fue tu participaci\u00f3n en 1000 C 1000 A, la interacci\u00f3n con los estudiantes, tanto de b\u00e1sica como de media?<\/strong><\/p>\n![\"suchai](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/suchai_satellite.jpg\")
<\/strong>n lo personal, \u00bfqu\u00e9 aprendiste en la realizaci\u00f3n del SUCHAI?<\/strong><\/p>\n