![\"\"](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/campamentoprofesores2017.jpg\")
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190 profesores llegaron hasta la Hacienda Picarqu\u00edn, ubicada en la Regi\u00f3n de O\u2019Higgins, para potenciar la ense\u00f1anza de las ciencias y convertirse en los protagonistas del cambio educativo en diferentes regiones de Chile.<\/strong><\/p>\n Una experiencia \u00fanica comparten durante estos d\u00edas un grupo de m\u00e1s de 190 docentes reunidos en la Hacienda Picarqu\u00edn, Comuna de Moztazal, en la Regi\u00f3n de O\u00b4higgins. Se trata del Campamento para Profesores de Ciencia Explora de CONICYT, actividad que se desarrolla desde el lunes 9 hasta el jueves 12 de enero. La iniciativa, organizada por CONICYT, les permitir\u00e1 mejorar sus habilidades de liderazgo y desarrollar actividades innovadoras para favorecer la curiosidad y el pensamiento cient\u00edfico en sus estudiantes.<\/p>\n Se realizan dos campamentos de forma simult\u00e1nea, albergando a los docentes: En el primero participan profesores que imparten clases a alumnos de educaci\u00f3n parvularia hasta sexto a\u00f1o b\u00e1sico, mientras que el segundo se orienta a quienes se desempe\u00f1an con alumnos de s\u00e9ptimo b\u00e1sico a cuarto a\u00f1o medio.<\/p>\n \u201cLa Encuesta Nacional de Percepci\u00f3n Social de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda en Chile, realizada por CONICYT, mostr\u00f3 que el 51,3% de la poblaci\u00f3n considera que el nivel de educaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica que ha recibido es bajo o muy bajo. De ah\u00ed la importancia de implementar estas acciones, donde los docentes puedan reforzar sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza y lograr que ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes se encanten con la ciencia desde el interior del medio educativo\u201d, coment\u00f3 Natalia Mackenzie, directora del Programa Explora de CONICYT.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo aprendemos ciencia?, \u00bfCu\u00e1l es el desaf\u00edo de aprender desde el error? \u00bfPor qu\u00e9 las preguntas son tan importantes para el proceso de aprendizaje?, son algunas de las interrogantes que podr\u00e1n resolver estos profesionales, de la mano de relatores expertos y acad\u00e9micos de diversas universidades, junto al apoyo de instituciones como The Hollingworth Center, Teachers College, de la Universidad de Columbia y el Programa de Educaci\u00f3n en Ciencias Basado en la Indagaci\u00f3n (ECBI), Chile.<\/p>\n Adem\u00e1s de talleres pr\u00e1cticos, los docentes participan de di\u00e1logos con destacados cient\u00edficos, como el doctor especialista en microbiolog\u00eda Fernando Valiente, que estudia el comportamiento del VIH-1 y es el actual coordinador nacional de la iniciativa ciudadana \u201cM\u00e1s Ciencia para Chile\u201d.<\/p>\n Igualmente, se presentar\u00e1 el astr\u00f3nomo y divulgador de la ciencia N\u00e9stor Espinoza, especialista en la detecci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n de planetas fuera del sistema solar.<\/p>\n Otra de las actividades destacadas es la exposici\u00f3n de proyectos que promueven la creaci\u00f3n de una cultura cient\u00edfica. El Centro de Excelencia en Geotermia de Los Andes, CEGA; el Instituto Milenio de Neurociencia Biom\u00e9dica, BNI; y el Programa 6 Sentidos, del Instituto Milenio de Ecolog\u00eda y Biodiversidad, IEB, presentar\u00e1n sus iniciativas de divulgaci\u00f3n de la ciencia.<\/p>\n Tambi\u00e9n comparten vivencias con estudiantes que han optado por seguir el camino de las ciencias e intercambiar pr\u00e1cticas exitosas con l\u00edderes de la educaci\u00f3n de diferentes \u00e1mbitos.<\/p>\n \u201cSin duda, podemos generar un cambio positivo en nuestros estudiantes, siempre y cuando lo queramos. Por eso creo que los docentes tenemos el deber de capacitarnos, y estas son las instancias donde podemos sacrificar el descanso por algo \u00fatil y necesario para el quehacer pedag\u00f3gico, compartiendo y reflexionando con colegas que viven lo mismo que uno\u201d, se\u00f1al\u00f3 Julio Maureira, profesor del Colegio Mar\u00eda de Andacollo de Tierras Blancas, Regi\u00f3n de Coquimbo.<\/p>\n Pero no todo ser\u00e1 ciencia y actividades de aprendizaje, los participantes disfrutar\u00e1n de espacios de recreaci\u00f3n al aire libre, los cuales han sido especialmente dise\u00f1ados para favorecer el trabajo en equipo.<\/p>\n CONICYT, a trav\u00e9s de su programa Explora, busca motivar a los profesores a dise\u00f1ar actividades que les permitan convertirse en agentes de cambio, capaces de identificar las oportunidades y desaf\u00edos presentes en el mundo escolar y cient\u00edfico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 190 profesores llegaron hasta la Hacienda Picarqu\u00edn, ubicada en la Regi\u00f3n de O\u2019Higgins, para potenciar la ense\u00f1anza de las ciencias y convertirse en los protagonistas del cambio educativo en diferentes regiones de Chile. 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