{"id":38320,"date":"2019-08-27T22:57:39","date_gmt":"2019-08-28T02:57:39","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/maule\/?p=38320"},"modified":"2019-08-29T10:02:50","modified_gmt":"2019-08-29T14:02:50","slug":"protectores-de-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/maule\/protectores-de-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Protectores de la Ciencia"},"content":{"rendered":"

Conocer los elementos de la tabla peri\u00f3dica, aprender los pasos del m\u00e9todo cient\u00edfico o explorar los estados de la materia son algunos de los temas que proponen una serie de videojuegos educativos desarrollados en la regi\u00f3n del Maule, que acercan de una forma rigurosa pero entretenida el conocimiento cient\u00edfico a los estudiantes\u00a0 del pa\u00eds. \u00a1Que comience el juego!<\/em><\/h3>\n

La vida tiene esos momentos de \u201cserendepia\u201d que aparecen cuando todo se supone esta perdido o va cuesta abajo. El 2013, en el campus Talca de la Universidad de Talca, un par de profesionales desempleados por perder un proyecto de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, se encontraron con un dise\u00f1ador industrial y dos reci\u00e9n titulados ingenieros en computaci\u00f3n, y desde un anhelo de desarrollar videojuegos desde el Maule, se comenz\u00f3 a formar lo que se convertir\u00eda en la primera saga de videojuegos educativos del pa\u00eds: \u201cProtectores de la Ciencia\u201d.<\/p>\n

\u201cYa hab\u00edamos creado Run Rana Games y ten\u00edamos tres juegos peque\u00f1os desarrollados. En este tiempo solo nos mov\u00eda crear juegos, y al saber que el Programa Explora de CONICYT ten\u00eda un fondo abierto para generar productos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, se abri\u00f3 una oportunidad para experimentar con un juego educativo\u201d, comenta Manuel Ortiz, director de arte de Run Rana Games.<\/p>\n

Las casualidades siguen, en un almuerzo cotidiano en el Casino de la UTalca, el grupo comparti\u00f3 mesa con Mar\u00eda Pilar Caramant\u00edn, acad\u00e9mica del Instituto de Qu\u00edmica, quien contaba con experiencia en proyectos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, y tras plantearle la idea de generar un juego educativo, se sum\u00f3 al proyecto para aportar los contenidos cient\u00edficos.<\/p>\n

Ya definido el grupo, se inici\u00f3 el trabajo de creaci\u00f3n: \u201cInventamos un arco narrativo muy cl\u00e1sico, donde el planeta \u2018Cerebronia\u2019 es constantemente asediado por un malvado \u2018Flojer\u00f3n\u2019 que quiere robar el conocimiento. Por eso se acude a un grupo de valientes guerreros, \u2018Tesla\u2019 y \u2018Kepler\u2019, para que resguarden a este planeta del malvado invasor\u201d, explica Mauricio Galaz. \u201cBuscamos apoyar el aprendizaje de ciencias naturales de manera l\u00fadica, e incentivar que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes aprendan ciencias jugando\u201d, explica Mar\u00eda del Pilar Caramant\u00edn, quien fue directora del proyecto.<\/p>\n

El juego \u201cProtectores de la Ciencia\u201d, se present\u00f3 al XVIII Concurso de Proyectos Explora de Valoraci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n, donde fue escogido en primer lugar en la l\u00ednea divulgaci\u00f3n. \u201cSe desarrollaron tres mini juegos: Fotocarreras, El templo de los elementos y Electrizante, donde se ense\u00f1an elementos de qu\u00edmica, f\u00edsica y biolog\u00eda\u201d, cuenta Manuel Ortiz.<\/h3>\n

\u201cQuer\u00edamos alejarnos del imaginario del t\u00edpico juego educativo, donde el objetivo de ense\u00f1ar se sobrepone a la entretenci\u00f3n\u201d, se\u00f1ala Roberto Needham, el tercer socio fundador de Run Rana y programador.<\/p>\n

El juego se estren\u00f3 el 2014 para formato PC. Adem\u00e1s se intiner\u00f3 por medio de un Game Center M\u00f3vil por espacios p\u00fablicos de Curic\u00f3, Talca, Linares y Cauquenes, y se distribuy\u00f3 en colegios de las regiones de Valparaiso, Biob\u00edo y Maule. Tras el \u00e9xito del videojuego, el grupo cre\u00f3 en el a\u00f1o 2017 el vidoejuego \u201cKation vs Los G7\u201d, una especie de precuela de Protectores de la Ciencia. La idea nuevamente fue financiada por el programa Explora de CONICYT, y continu\u00f3 con la f\u00f3rmula de ense\u00f1ar ciencia de una forma entretenida, esta vez, por medio de tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/p>\n

\"\" Ni\u00f1os juegan y aprenden ciencias\u00a0 con Kation vs Los G7<\/p>\n

Con \u201cKati\u00f3n vs Los G7\u201d, llegaron los reconocimientos. La Asociaci\u00f3n Chilena de Empresas de Videojuegos (VG Chile), que agrupa a las principales desarrolladoras de la industria del pa\u00eds, le otorg\u00f3 el premio a mejor videojuego educativo del 2017 y tambi\u00e9n fue finalista en el a\u00f1o 2018, en el Festival Audiovisual Para Ni\u00f1os (Fan Chile) en la categor\u00eda Mejor Propuesta Interactiva.<\/p>\n

Del aprendizaje casual al formal<\/strong><\/p>\n

El salto al aula lleg\u00f3 de la mano de \u201cProtectores de la Ciencia: M\u00e9todo Cient\u00edfico\u201d, un videojuego que ense\u00f1a los pasos del m\u00e9todo cient\u00edfico. El juego se estren\u00f3 el 2018, fue financiado por el Programa Explora de CONICYT, y contempl\u00f3 un programa de capacitaci\u00f3n docente y una gu\u00eda de aprendizajes para que los docentes del pa\u00eds lo utilicen como objeto de aprendizaje junto a sus estudiantes.<\/p>\n

Alejandra Urbina, profesora del Colegio Juan Piamarta de Talca, utiliza la saga \u201cProtectores de la Ciencia\u201d, para potenciar contenidos cient\u00edficos con sus estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica. \u201cEs una herramienta innovadora que permite que los estudiantes se entusiasmen con la ciencia de una manera l\u00fadica\u201d, comenta.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Lanzamiento Protectores de la Ciencia: M\u00e9todo Cient\u00edfico<\/p>\n

Uno de las caracter\u00edsticas principales de esta forma de ense\u00f1ar ciencias, es que utiliza la est\u00e9tica y el lenguaje que usan los j\u00f3venes en su vida cotidiana. \u201cEncontr\u00e9 un juego muy divertido y din\u00e1mico, que nos permite aprender tanto en clases de una manera divertida como en nuestras casas al poder bajar el juego en nuestros celulares\u201d, indica Amanda Garrido, estudiante del Colegio Integrado de Talca.<\/p>\n

La innovaci\u00f3n de ense\u00f1ar el m\u00e9todo cient\u00edfico por medio de un videojuego fue reconocida este a\u00f1o nuevamente por la industria Chilena de Videojuegos, quien le otorg\u00f3 el premio a mejor juego educativo del a\u00f1o. \u201cEstamos muy orgullosos porque estos premios realzan el trabajo que se realiza desde regiones, y que buscan ser un aporte en el proceso de aprendizaje de los escolares del pa\u00eds\u201d, comenta Zoraya L\u00f3pez, acad\u00e9mica de la UTalca y directora del proyecto \u201cProtectores de la Ciencia: M\u00e9todo Cient\u00edfico\u201d.<\/h3>\n

Educaci\u00f3n inclusiva, el pr\u00f3ximo paso<\/strong><\/p>\n

Una de las necesidades que recogi\u00f3 el grupo en su trabajo en el aula, fue la falta de herramientas pedag\u00f3gicas que permitan una mayor inclusi\u00f3n. Desde esa \u00f3ptica, se formul\u00f3 el proyecto \u201cUppa: La Ciencia de Aprender Juntos\u201d, aplicaci\u00f3n financiada por el Programa Explora de CONICYT, que busca acercar el conocimiento a ni\u00f1os y ni\u00f1as con necesidades educativas especiales (NEE).<\/p>\n

\u201cLa metodolog\u00eda de aprendizaje est\u00e1 basada en el modelo de las neurociencias, que involucra la repetici\u00f3n de las tareas de aprendizaje, feedback sensorial, y tambi\u00e9n apela a la motivaci\u00f3n, ya que los videojuegos estimulan a que los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprendan jugando\u201d, explica la acad\u00e9mica Valeska Gatica, directora del Centro Tecnol\u00f3gico de Telerehabilitaci\u00f3n y Neurociencias en el Movimiento Humano (CTNN) de la Universidad de Talca y l\u00edder del proyecto.<\/p>\n

Con \u201cUppa: La Ciencia de Aprender Juntos\u201d, que se estrenar\u00e1 en octubre pr\u00f3ximo, el grupo cierra una etapa en la experimentaci\u00f3n del formato videojuego como objeto de aprendizaje. \u201cQueremos enfocarnos en capacitar a docentes y apoyarlos a utilizar nuevas formas de ense\u00f1anza en sus colegios\u201d, dice Camila D\u00edaz, asesora pedag\u00f3gica de los proyectos.<\/p>\n

El desaf\u00edo, comenta Camila, es vital en una regi\u00f3n como el Maule que tiene bajo \u00edndices de conexi\u00f3n digital, acceso al conocimiento y alto analfabetismo funcional y digital. \u201cReci\u00e9n estamos en el inicio del juego\u201d, concluye.<\/p>\n

Los videojuegos desarrollados por el equipo multidisciplinario de la Universidad de Talca junto a la empresa Run Rana Games, se pueden descargar de forma gratuita en google play y app store. Los docentes interesados en aplicarlos en aula, pueden descargar la gu\u00eda pedag\u00f3gica y jugar en l\u00ednea junto a sus estudiantes en el sitio web: www.protectoresdelaciencia.cl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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