{"id":371,"date":"2016-06-27T23:27:05","date_gmt":"2016-06-27T23:27:05","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/maule\/blog\/2016\/06\/27\/concurso-busca-que-escolares-se-conviertan-en-reporteros-cientificos\/"},"modified":"2019-05-20T18:17:05","modified_gmt":"2019-05-20T18:17:05","slug":"concurso-busca-que-escolares-se-conviertan-en-reporteros-cientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/maule\/concurso-busca-que-escolares-se-conviertan-en-reporteros-cientificos\/","title":{"rendered":"Concurso busca que escolares se conviertan en reporteros cient\u00edficos"},"content":{"rendered":"<p><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-18504\" src=\"https:\/\/dev.explora.cl\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/FullSizeRender-11.jpg\" alt=\"\" width=\"1039\" height=\"1252\" \/>Ya est\u00e1 en marcha la segunda edici\u00f3n de Reporta Ciencia, iniciativa que invita a estudiantes a tomar c\u00e1maras y micr\u00f3fonos para realizar reportajes cient\u00edficos \u00a0para televisi\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p>La exhibici\u00f3n de sus trabajos period\u00edsticos por las pantallas de Campus TV, canal digital de la Universidad de Talca, adem\u00e1s de est\u00edmulos del PAR Explora de CONICYT Maule y de NovaSur Regi\u00f3n del Maule, canal educativo del Consejo Nacional de Televisi\u00f3n, son lo premios que se pueden llevar los ganadores del segundo concurso de periodismo escolar Reporta Ciencia.<\/p>\n<p>La actividad que ya est\u00e1 en pleno desarrollo, busca que equipos de 3\u00a0 estudiantes m\u00e1s un profesor gu\u00eda realicen un reportaje period\u00edstico en formato audiovisual \u00a0de no m\u00e1s de 10 minutos, sobre temas de ciencia y tecnolog\u00eda que ocurran en sus comunidades. El concurso premiar\u00e1 2 categor\u00edas: educaci\u00f3n b\u00e1sica (segundo ciclo) \u00a0y educaci\u00f3n media, donde pueden participar solamente escolares de la Regi\u00f3n del Maule.<\/p>\n<p>\u201cCon esta l\u00ednea de trabajo queremos motivar a los estudiantes a visualicen las problem\u00e1ticas\u00a0 cient\u00edficas tecnol\u00f3gicas que ocurren en sus ciudades o comunidades a trav\u00e9s de una investigaci\u00f3n period\u00edstica, adem\u00e1s queremos que utilicen herramientas de la ciencias sociales para lograr un producto m\u00e1s acabado y validado cient\u00edficamente\u201d, se\u00f1al\u00f3 Iv\u00e1n Coydan, Director del PAR Explora de CONICYT Maule \/RSU-UTalca.<\/p>\n<p>Reporta Ciencia consta de 2 momentos, la primera parte es la selecci\u00f3n de guiones period\u00edsticos, estos deben visualizar el tema y la utilizaci\u00f3n de contenidos cient\u00edficos. Luego los trabajos escogidos,\u00a0 5 en cada categor\u00eda, pasan a un laboratorio de medios (MediaLab) donde recibir\u00e1n asesor\u00eda de periodistas, cient\u00edficos y\u00a0 t\u00e9cnicos audiovisuales para generar un producto con los par\u00e1metros que tambi\u00e9n les permita convertir el reportaje en una investigaci\u00f3n en ciencias sociales.<\/p>\n<p><strong>Taller de Reportajes<\/strong><\/p>\n<p>Una actividad que se dise\u00f1\u00f3 para ayudar a los escolares a que realicen reportajes cient\u00edficos fue un taller de guion period\u00edstico que dict\u00f3 Orietta Dennett, periodista y mag\u00edster en educaci\u00f3n de la Universidad de Talca. La capacitaci\u00f3n que se realiz\u00f3 en el auditorio RSU de la Universidad de Talca cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 15 equipos de periodismo escolar motivados para aprender t\u00e9cnicas para realizar su investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cEn el taller, unimos t\u00e9cnicas del reporteo period\u00edstico con las de investigaci\u00f3n en ciencias sociales, realizando un paralelo que nos permite visualizar las similitudes entre ambas, y as\u00ed instar a los equipos que utilicen el reportaje como una plataforma para generar investigaciones cient\u00edficas, de nivel competitivo regional\u201d, explic\u00f3 Dennett.<\/p>\n<p>Valeria Retamal, profesora del Colegio Suyai de Maule, coment\u00f3 que la capacitaci\u00f3n permiti\u00f3 aclarar sus dudas y las de sus estudiantes \u00a0respecto a la realizaci\u00f3n del reportaje \u201cMe parece genial la idea de trabajar contenidos cient\u00edficos desde otra \u00f3pticas como son el periodismo y la ciencias sociales, nuestro equipo quiere realizar un reportaje sobre temas medioambientales que afectan a la comuna\u201d, indic\u00f3 Retamal.<\/p>\n<p>Por otra parte, Astrid Guerrero, estudiante del Liceo Polit\u00e9cnico de Linares, encontr\u00f3 interesante la mezcla entre el periodismo y la ciencia que propone el\u00a0 concurso \u201cSiempre es\u00a0 bueno aprender cosas nuevas, en nuestro caso el concurso nos permite materializar contenidos aprendidos en nuestra especialidad (telecomunicaciones), vamos a investigar si el uso de celulares afecta el desempe\u00f1o acad\u00e9mico \u201c, dijo la estudiante.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">El plazo para el env\u00edo de los guiones period\u00edsticos vence el jueves 30 de junio, los equipos interesados deben enviar el texto junto\u00a0 a sus datos al correo electr\u00f3nico <a href=\"mailto:explora@utalca.cl\">explora@utalca.cl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya est\u00e1 en marcha la segunda edici\u00f3n de Reporta Ciencia, iniciativa que invita a estudiantes a tomar c\u00e1maras y micr\u00f3fonos para realizar reportajes cient\u00edficos \u00a0para televisi\u00f3n. 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