{"id":869,"date":"2017-12-18T00:00:00","date_gmt":"2017-12-18T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/magallanes\/blog\/2017\/12\/18\/cierre-de-1000-cientificos-1000-aulas-reunio-a-investigadores-academicos-y-docentes-en-torno-a-conversatorio-cientifico\/"},"modified":"2019-05-20T21:34:45","modified_gmt":"2019-05-20T21:34:45","slug":"cierre-de-1000-cientificos-1000-aulas-reunio-a-investigadores-academicos-y-docentes-en-torno-a-conversatorio-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/magallanes\/cierre-de-1000-cientificos-1000-aulas-reunio-a-investigadores-academicos-y-docentes-en-torno-a-conversatorio-cientifico\/","title":{"rendered":"Cierre de 1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas reuni\u00f3 a investigadores, acad\u00e9micos y docentes en torno a conversatorio cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

\"Conversatorio<\/p>\n

Docentes y cient\u00edficos participaron de conversatorio y entrega de certificaci\u00f3n en la Sala Terra Australis de la Universidad de Magallanes. <\/em><\/p>\n

M\u00e1s de 4.700 estudiantes de Magallanes fueron beneficiados con el programa 1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas, que llev\u00f3 m\u00e1s de 125 charlas a distintos establecimientos educacionales de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Esta iniciativa del Programa Explora de CONICYT es coordinada a nivel regional por el Proyecto Asociativo Regional Explora de CONICYT Magallanes y de la Ant\u00e1rtica Chilena de la Universidad de Magallanes, y tiene como principal objetivo el poder acercar a los investigadores, acad\u00e9micos y otros profesionales al p\u00fablico escolar mediante charlas educativas relacionadas con su quehacer cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

De esta manera, los ni\u00f1os, j\u00f3venes y docentes pueden conocer y enterarse de primera fuente el trabajo que ellos (los cient\u00edficos) realizan en la regi\u00f3n, su relevancia para la sociedad y puedan vislumbrar la Ciencia como una actividad posible en su horizonte.      <\/p>\n

Este 2017, se ampli\u00f3 la posibilidad de inscribir y fijar charlas durante todo el a\u00f1o acad\u00e9mico, a diferencia de las versiones anteriores donde esta actividad solo se llevaba a cabo durante el mes de octubre en el marco de las celebraciones de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda.<\/p>\n

\u201cEstamos muy orgullosos con el t\u00e9rmino de esta iniciativa, ya que pudimos superar en m\u00e1s de un 400% el n\u00famero del a\u00f1o pasado de charlas y n\u00famero de estudiantes que pudieron participar de 1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas, adem\u00e1s tuvimos la participaci\u00f3n de m\u00e1s de veinte profesionales, investigadores de diferentes instituciones de la regi\u00f3n como la Universidad de Magallanes y Fundaci\u00f3n Cequa, adem\u00e1s de integrantes de nuestro equipo PAR Explora. En definitiva, hacemos un balance positivo de este ciclo 2017, ya que m\u00e1s de 4.700 estudiantes tuvieron a un cient\u00edfico en sus colegios y no solo en Punta Arenas, tambi\u00e9n estuvimos en Puerto Williams, Porvenir y Puerto Natales, incluimos a estas comunas que por su lejan\u00eda geogr\u00e1fica, generalmente se encuentran excluidas de este tipo de actividades\u201d, enfatiz\u00f3 la encargada de Vinculaci\u00f3n Escolar del PAR Explora Magallanes, Katherine Barr\u00eda Quintana.<\/p>\n

Recepci\u00f3n positiva<\/strong><\/p>\n

Para cerrar con broche de oro las actividades correspondientes al ciclo 2017, es que se efectu\u00f3 un conversatorio con cient\u00edficos y profesores que fueron parte fundamental de esta iniciativa. Actividad que se llev\u00f3 a cabo el pasado viernes en la Sala Terra Australis de la Universidad de Magallanes.  <\/p>\n

Uno de los asistentes a esta jornada de reflexi\u00f3n, fue el bi\u00f3logo de vida silvestre y asesor cient\u00edfico del PAR Explora Magallanes, Ricardo Guineo, quien aprovech\u00f3 la instancia para agradecer la recepci\u00f3n brindada en sus m\u00e1s de cuarenta charlas que dict\u00f3 en diferentes colegios de la regi\u00f3n. \u201cEstoy muy complacido con la recepci\u00f3n, a los estudiantes les gust\u00f3 mucho las charlas, me toc\u00f3 m\u00e1s de una oportunidad que ellos no quer\u00edan salir a recreo porque quer\u00edan seguir con la clase, lo que me impresion\u00f3 bastante, as\u00ed que definitivamente pienso seguir el pr\u00f3ximo a\u00f1o\u201d.<\/p>\n

Sobre la importancia que significa 1000C1000A, destac\u00f3: \u201cYo lo encontr\u00e9 muy interesante, es una de mis aspiraciones como cient\u00edfico porque en general en Ciencias, se crea esta suerte de burbuja entre los cient\u00edficos en que tu trabajo \u00fanicamente es traspasado a otros profesionales de la misma \u00e1rea y si bien esa informaci\u00f3n es importante para el resto de los investigadores, tambi\u00e9n es relevante traspasarla a la comunidad, cosa que no se hace tanto como se deber\u00eda. Entonces el hecho de poder ir a los colegios, conversar con los estudiantes y explicarles en qu\u00e9 consiste mi trabajo, da una informaci\u00f3n base que creo eventualmente a largo plazo tendr\u00e1 sus efectos\u201d.<\/p>\n

Seis investigadores de Fundaci\u00f3n Cequa, tambi\u00e9n colaboraron en 1000C 1000A, una de ellas, fue la Dra. Cristiane Carvalho, quien realiz\u00f3 charlas sobre la tem\u00e1tica del Calentamiento Global, y al respecto coment\u00f3: \u201cFue una experiencia que me enriqueci\u00f3 como investigadora, y fue la primera vez que participo con Explora, me gust\u00f3 la organizaci\u00f3n, siento que cuando llegaba a las escuelas ten\u00eda un contacto directo con el profesor que hizo la solicitud de la charla, eso hac\u00eda que facilitara un poco el tema de llegar al contenido con los estudiantes y eso me gust\u00f3 mucho. Adem\u00e1s la acogida con los estudiantes fue muy buena, diferente en cada uno de los colegios, diferente por el conocimiento y nivel acad\u00e9mico que cada uno ten\u00eda, pero todos estaban muy interesados y acogieron muy bien a los investigadores que llegaban a sus aulas\u201d.    <\/p>\n

Los profesores tambi\u00e9n se mostraron muy contentos de solicitar estas charlas para sus estudiantes, tal como lo expresa la docente de Ciencias del Colegio Franc\u00e9s, Claudia Vera Aburto, \u201cEs una excelente experiencia, de la cual estoy muy agradecida, es una posibilidad que tenemos como establecimiento de poder recibir a los cient\u00edficos durante el a\u00f1o, quienes nos exponen a nosotros a trav\u00e9s de sus charlas, y les abren a nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as una mayor conciencia y amplitud de lo que es la Ciencia en terreno desde la pr\u00e1ctica. Lo que yo siento es que nosotros como profesores de Ciencias, lo que muchas veces hacemos es entregar el conocimiento, la base, pero esto hace que los estudiantes lo procesen, lo vinculan y apliquen. El contacto directo con los cient\u00edficos justamente crea un v\u00ednculo entre el conocimiento que ellos entregan y la aplicaci\u00f3n en el contexto externo\u201d.      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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