{"id":519,"date":"2016-12-01T00:00:00","date_gmt":"2016-12-01T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/magallanes\/blog\/2016\/12\/01\/talleres-campamento-cientifico-escolar-2017\/"},"modified":"2019-05-20T21:37:22","modified_gmt":"2019-05-20T21:37:22","slug":"talleres-campamento-cientifico-escolar-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/magallanes\/talleres-campamento-cientifico-escolar-2017\/","title":{"rendered":"Conoce la oferta de talleres para el Campamento Cient\u00edfico Escolar 2017"},"content":{"rendered":"

El pr\u00f3ximo lunes 5 de diciembre comienzan las inscripciones para participar del Campamento Cient\u00edfico Escolar 2017, evento organizado por el PAR Explora Magallanes y Ant\u00e1rtica Chilena, que re\u00fane a ni\u00f1os y j\u00f3venes de la regi\u00f3n en torno a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Es por ello, que se invita a participar a estudiantes entre los 5 y 17 a\u00f1os de edad e inscribirse en diferentes talleres que incluyen salidas a terreno y experiencias en laboratorios. Los asistentes podr\u00e1n aprender sobre geolog\u00eda, observaci\u00f3n de aves, juegos matem\u00e1ticos, ingenier\u00eda, f\u00edsica, biodiversidad, biolog\u00eda y qu\u00edmica. Se suma a ello, el taller de eco videos y teatro cient\u00edfico.<\/p>\n

Las actividades se desarrollar\u00e1n entre el 2 y 7 de enero entre las 09:00 horas y las 18:00 horas, se incluye almuerzo y colaciones para los participantes.<\/p>\n

Los valores de los talleres van de los $7.000 pesos para los escolares que provengan de establecimientos municipales y $18.000 para los de colegios particulares subvencionados y particulares pagados. El pago debe realizarse entre el 19 al 22 de diciembre.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Les dejamos la n\u00f3mina de los talleres para el Campamento Cient\u00edfico Escolar 2017:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Taller<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

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Jefe de Taller<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

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Descripci\u00f3n<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

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Edad<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

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Cupos<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Descubriendo la naturaleza: el maravilloso mundo de las plantas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Loreto Manosalva \u2013 Ingrid Hebel \u2013 Claudia Salinas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Reconocer la importancia de las plantas para el ser humano, el beneficio de uso para el hombre, su estudio y conservaci\u00f3n.\u00a0 Aprender sobre los beneficios para su salud Conocer y practicar t\u00e9cnicas de propagaci\u00f3n, conservaci\u00f3n y uso de las plantas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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8-12<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Detectives de la ciencia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Hilda Carrera<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Una serie de actividades de observaci\u00f3n, evidencias, toma de muestras\u00a0 y\u00a0 pistas que conducen a desarrollar paso a paso el modelo\u00a0 cient\u00edfico de indagaci\u00f3n, haciendo aplicaci\u00f3n puntual del m\u00e9todo cient\u00edfico en la resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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10-13<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Explorines<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Silvia Benavides<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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El taller EXPLORINES tiene como objetivo promover e incentivar en los ni\u00f1os\/as el gusto por indagar diferentes acontecimientos o fen\u00f3menos que se desarrollen en su entorno a trav\u00e9s de experimentos e investigaciones sencillas\u00a0 y adem\u00e1s desarrollar\u00a0 diferentes habilidades y actitudes cient\u00edficas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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5-7<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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40<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Fluidos Inteligentes<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Francisco Loyola<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Es un taller con divertidas experiencias de laboratorio que muestran un lado desconocido de la ciencia: \u00bfPuedes caminar en el agua? \u00bfLos l\u00edquidos escuchan m\u00fasica? \u00bfAgua subiendo por una botella? Se muestra que los fluidos tienen interesantes propiedades, aplicaciones y comportamientos muy interesantes y curiosos, no siempre conocidos.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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13-17<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Ingenier\u00eda al rescate del Medio Ambiente<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Carolina Hern\u00e1ndez<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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En los \u00faltimos a\u00f1os, el Medio Ambiente tiene una mayor presencia e importancia en la realidad cotidiana de todos nosotros debido, sobre todo, a la mayor concienciaci\u00f3n ciudadana respecto al medio y sus problemas la mayor\u00eda de los cuales han sido originados por el ser humano. Este taller desarrollar\u00e1 mediante clases te\u00f3ricas, experimentos en el laboratorio y visitas a terreno como la ingenier\u00eda nos otorga soluciones mediante diferentes procesos para el tratamiento de residuos s\u00f3lidos (suelo), l\u00edquidos (agua) e industriales; todo esto enfocado en nuestra ciudad.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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13-17<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Jugando con las matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Solange Etcheverry<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Psicomotricidad y juegos individuales y colectivos para el desarrollo de habilidades asociadas al aprendizaje de las matem\u00e1ticas.\u00a0 Los estudiantes se separaran en grupos por edades realizando actividades acordes a las mismas. Alternar\u00e1n juegos y actividades en sala con el gimnasio y el aire libre<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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5-7<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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F\u00edsica en la vida cotidiana<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Sabina Venegas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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El taller busca despertar el inter\u00e9s por la ciencia y sus distintas aplicaciones, desde una mirada proactiva y diversa, abarcando \u00e1reas de la F\u00edsica. Los participantes del taller deber\u00e1n construir distintos objetos f\u00edsicos, logrando entender su funcionamiento de forma pr\u00e1ctica y te\u00f3rica a partir de la formulaci\u00f3n de preguntas y b\u00fasqueda de respuestas por medio de la experimentaci\u00f3n y de este modo contribuir a la formaci\u00f3n de un ser humano independiente y creativo en el \u00e1mbito cient\u00edfico y que a la vez es capaz de trabajar en forma colaborativa.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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12-14<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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24<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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La geolog\u00eda que nos rodea<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Alejandro P\u00e9rez<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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El taller se compone de una parte te\u00f3rico-pr\u00e1ctica donde se entregar\u00e1n los fundamentos geol\u00f3gicos y se trabajar\u00e1 con muestras de minerales, rocas y f\u00f3siles y de una parte pr\u00e1ctica en terreno, donde observaremos a escala real los fen\u00f3menos geol\u00f3gicos. En nuestras excursiones en el tiempo y el espacio,\u00a0 visitaremos geo sitios tales como Playa Chabunco, Cabeza del mar, Rio de las Minas, Campo volc\u00e1nico de Pali Aike y Puerto de hambre.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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10-14<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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34<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Los
\nAntibi\u00f3ticos \u00fanicos medicamentos que nos sanan.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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David V\u00e1squez<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Muchas personas toman Antibi\u00f3ticos, pero saben\u2026 \u00bfC\u00f3mo funcionan?, \u00bfC\u00f3mo se fabrican?, \u00bfPor qu\u00e9 algunos nos hacen mal?, \u00bfNos curan realmente?<\/span><\/p>\n

El curso tiene la modalidad de ser Te\u00f3rico-Pr\u00e1ctico y explica que son los antibi\u00f3ticos, de donde se extraen y c\u00f3mo se preparan en un laboratorio. Adem\u00e1s estudiamos que son las bacterias, cuando son beneficiosas y cuando nos causan enfermedades y donde podemos encontrarlas.<\/span><\/p>\n

La parte pr\u00e1ctica consiste en extraer compuestos qu\u00edmicos que podr\u00edan ser antibi\u00f3ticos desde las plantas, formar cristales puros, tomar muestras de diferentes lugares de la ciudad y de la universidad y de nosotros mismos para ver si tienen bacterias.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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10-11<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Micro cazadores de Luz<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Gloria S\u00e1nchez<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Los participantes del taller podr\u00e1n conocer varios grupos de microalgas, sus caracter\u00edsticas y formas de vida, as\u00ed como su diversidad e importancia para los ecosistemas y para el hombre. Se usaran equipos de diversa sofisticaci\u00f3n y con los ojos bien abiertos, visitaremos laboratorios y haremos salidas a terreno, en busca de estos min\u00fasculos organismos. Se realizar\u00e1 un viaje que nos llevar\u00e1 a conocer estos habitantes de la Patagonia chilena y hasta las fr\u00edas tierras Ant\u00e1rticas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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8-12<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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25<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Peque\u00f1os Exploradores<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Macarena Oyarz\u00fan<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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El Taller Peque\u00f1os Exploradores tiene como objetivo promover e incentivar en los ni\u00f1os\/as el gusto por indagar diferentes acontecimientos o fen\u00f3menos que se desarrollen en su entorno a trav\u00e9s de experimentos e investigaciones sencillas y adem\u00e1s desarrollar diferentes habilidades y actitudes cient\u00edficas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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5-7<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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40<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Qu\u00edmicamente<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Hermann Reiher<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Se realizar\u00e1n experiencias de laboratorio y muestreos en terreno, en distintos lugares de la ciudad. Se tomar\u00e1n muestras de agua, suelo y se analizar\u00e1n en laboratorio distintos par\u00e1metros, fomentando el trabajo en equipo y el cuidado del medioambiente. Se tomar\u00e1n muestras de flora de la ciudad y se extraer\u00e1n pigmentos y aromas para realizar productos naturales.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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13-17<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Teatro Cient\u00edfico<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Andrea Pereda<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Taller de Teatro y ciencias que <\/span>b<\/span>u<\/span>s<\/span>ca e<\/span>nt<\/span>r<\/span>e<\/span>g<\/span>a<\/span>r he<\/span>rr<\/span>a<\/span>m<\/span>i<\/span>e<\/span>nt<\/span>a<\/span>s de de<\/span>s<\/span>a<\/span>r<\/span>r<\/span>o<\/span>ll<\/span>o c<\/span>r<\/span>e<\/span>a<\/span>t<\/span>i<\/span>v<\/span>o, s<\/span>o<\/span>ci<\/span>a<\/span>l y expresivo mediante la importancia del v\u00ednculo grupal, el juego l\u00fadico, la improvisaci\u00f3n teatral y el respeto mutuo<\/span>.<\/p>\n

Es a trav\u00e9s de esta t\u00e9cnica de trabajo que se logra <\/span>po<\/span>te<\/span>nc<\/span>i<\/span>a<\/span>r las ha<\/span>b<\/span>i<\/span>l<\/span>i<\/span>da<\/span>de<\/span>s ar<\/span>t<\/span>\u00eds<\/span>t<\/span>i<\/span>ca<\/span>s de los estudiantes, convirti\u00e9ndolas en resultados tangibles: Un montaje teatral que ense\u00f1a sobre tem\u00e1ticas cient\u00edficas. En esta oportunidad, el trabajo teatral ser\u00e1 vinculado al ecosistema de los oc\u00e9anos.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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6-10<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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30<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Pajareando por Magallanes<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Jessica Paredes<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Conocer los diferentes grupos de aves que se encuentran en nuestra regi\u00f3n, recorriendo ambientes como humedales, bosques, playas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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8-12<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Bajo la Ola\u2026 Un Medio Ambiente que Debemos Cuidar<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Nicol\u00e1s Cofr\u00e9<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Taller que a\u00f1o a a\u00f1o ense\u00f1a e instruye a sus participantes respecto a la biodiversidad de especies marinas que tenemos en nuestro Estrecho de Magallanes, en esta oportunidad iremos a salidas a terreno donde podamos ver lugares costeros para poder observar la contaminaci\u00f3n presente y la biodiversidad de especies conviviendo all\u00ed, al igual que lugares con cuidado del medio ambiente, esto acompa\u00f1ado de actividades en laboratorio y al aire libre did\u00e1cticas aprendiendo m\u00e1s de c\u00f3mo cuidar nuestro ecosistema y adem\u00e1s de conocer como reutilizar algunos residuos.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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10-13<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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30<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Ecovideos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Francisca Silva Paredes<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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En este taller los ni\u00f1os aprender\u00e1n a observar su entorno a trav\u00e9s del lente de una c\u00e1mara, capturando paisajes, flora y fauna de la zona, adem\u00e1s la oportunidad de entrevistar a expertos en diversas disciplinas para as\u00ed culminar en micro documentales sobre ecolog\u00eda y medio ambiente que, ense\u00f1en a la comunidad sobre el desarrollo cient\u00edfico de la regi\u00f3n mezclando el arte y la ciencia. <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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10-14<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Biodiversidad en Acci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Juan Francisco Pizarro<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Presentar los principales problemas de conservaci\u00f3n de la biodiversidad regional y la forma de buscar soluciones concretas a trav\u00e9s de nuestro actuar.<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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11-15<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0Cabe destacar, que el link para la inscripci\u00f3n estar\u00e1 disponible el d\u00eda lunes 5 de diciembre.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El pr\u00f3ximo lunes 5 de diciembre comienzan las inscripciones para participar del Campamento Cient\u00edfico Escolar 2017, evento organizado por el PAR Explora Magallanes y Ant\u00e1rtica Chilena, que re\u00fane a ni\u00f1os y j\u00f3venes de la regi\u00f3n en torno a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica. 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