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Ense\u00f1ar a hacer ciencias a los m\u00e1s peque\u00f1os fue el foco de un curso que recibieron educadoras de p\u00e1rvulos y docentes de diferentes niveles educacionales de la Regi\u00f3n de Magallanes. El mismo fue organizado por el PAR EXPLORA Magallanes y Ant\u00e1rtica Chilena y la empresa Bioqu\u00edmica.cl.<\/p>\n
En total fueron 63 educadoras de p\u00e1rvulos y asistentes de la educaci\u00f3n de Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir y Puerto Williams que participaron del taller \u201cMetodolog\u00eda indagatoria, conceptos generales del m\u00e9todo cient\u00edfico y su aplicaci\u00f3n en el aula\u201d.<\/p>\n
Carla Vega, profesora de ense\u00f1anza b\u00e1sica y de los talleres de EXPLORA en la escuela Bernardo O\u00b4Higgins de Porvenir, fue una de las docentes que asisti\u00f3 a esta actividad. Ella considera que \u201cfue un curso muy interesante, muy entretenido, din\u00e1mico y activo\u201d.<\/p>\n
Dentro de las tem\u00e1ticas tratadas estuvieron la importancia de la indagaci\u00f3n para las ciencias, las bases del m\u00e9todo cient\u00edfico y su ense\u00f1anza en los niveles iniciales de escolarizaci\u00f3n, en un proceso de aprendizaje que combin\u00f3 teor\u00eda y pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Seg\u00fan Carla Vega, fue muy provechoso poder trabajar con los materiales para la ense\u00f1anza que posee esta empresa, que tiene entre sus \u00e1reas prioritarias, precisamente, el desarrollo de productos y la ejecuci\u00f3n de servicios para la educaci\u00f3n y\/o divulgaci\u00f3n de las ciencias. Pero ella tambi\u00e9n rescata \u201clos experimentos mostrados, las herramientas para trabajar en grupo\u201d y el poder intercambiar experiencias con los otros educadores que asistieron al taller.<\/p>\n
La actividad estuvo a cargo de la doctora en Qu\u00edmica, Ana Mor\u00e1n, y de la educadora diferencial Mar\u00eda Antonieta Rojas, ambas de la empresa Bioquimica.cl.<\/p>\n
Seg\u00fan un informe de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), en los \u00faltimos a\u00f1os \u201cChile ha conseguido avances sustanciales en la mejora de los resultados de aprendizaje, en especial en lectura, pero el desempe\u00f1o de los j\u00f3venes chilenos en matem\u00e1ticas y ciencias sigue siendo bajo\u201d. Estudios como este reflejan la importancia de convertir, cada vez m\u00e1s, las salas de clases del pa\u00eds, en un laboratorio.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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