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Profesionales del N\u00facleo Milenio Intervenci\u00f3n Psicol\u00f3gica y Cambio en Depresi\u00f3n realizaron un taller educativo dedicado a la depresi\u00f3n en la adolescencia.<\/p>\n
En su organizaci\u00f3n colabor\u00f3 el PAR EXPLORA Magallanes y Ant\u00e1rtica Chilena. La actividad tuvo lugar en la sala Terra Australis e la Universidad de Magallanes con una sesi\u00f3n de ma\u00f1ana dedicada a docentes, psic\u00f3logos, orientadores y asistentes sociales, vinculados con la ense\u00f1anza; y una en la tarde, cuyo foco fueron los estudiantes de ense\u00f1anza media.<\/p>\n
Como primera actividad se dict\u00f3 una conferencia a cargo de Vania Rodr\u00edguez, m\u00e9dico psiquiatra infantil y del adolescente y doctora en Psicoterapia de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, y en Medicina, en el Programa Internacional de Doctorado en Psicoterapia, de la Universidad de Heidelberg, en Alemania.<\/p>\n
A ella le sigui\u00f3 la intervenci\u00f3n de Daniel Espinosa, psic\u00f3logo de la Universidad de Antioquia, Colombia, y doctorado en Psicoterapia de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile y de la Universidad de Chile.<\/p>\n
Seg\u00fan explic\u00f3 Espinosa, se aclararon algunos mitos acerca de la depresi\u00f3n, se entregaron datos epidemiol\u00f3gicos, se mencionaron cu\u00e1les son sus causas, sus principales s\u00edntomas, y su tratamiento.<\/p>\n
\u201cLo m\u00e1s importante es que los colegios deben saber que la depresi\u00f3n es una enfermedad y que debe ser tratada, y por eso una de las funciones claras del colegio es identificar los adolescentes que tienen depresi\u00f3n, y decirle a los padres que lleven a los adolescentes a los servicios de atenci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se record\u00f3 que los establecimientos educativos pueden ser una importante red de apoyo para los adolescentes que est\u00e1n sufriendo alg\u00fan problema. Tambi\u00e9n se resalt\u00f3 la trascendencia que tiene la alianza terap\u00e9utica entre los colegios, la familia y el equipo de salud tratante para el logro de resultados.<\/p>\n
La segunda parte de este taller se dedic\u00f3 a ense\u00f1ar y aplicar una t\u00e9cnica de resoluci\u00f3n de problemas, que ellos pueden replicar con sus estudiantes, porque \u201cgeneralmente las personas que tienen depresi\u00f3n son pesimistas, tienen pensamientos negativos, y se abruman con los problemas; no saben resolverlos\u201d, explic\u00f3 Espinosa.<\/p>\n
En la tarde fue el turno de los estudiantes. Ellos participaron de un taller reflexivo, donde tambi\u00e9n se les ense\u00f1\u00f3 la t\u00e9cnica de resoluci\u00f3n de problemas, ya que, seg\u00fan coment\u00f3 este psic\u00f3logo \u201cnos parec\u00eda muy importante complementar la actividad, utilizando algunos adolescentes l\u00edderes, que puedan conocer la t\u00e9cnica, y luego que vean el lugar importante de ellos como l\u00edderes, y c\u00f3mo pueden compartir con otros compa\u00f1eros del aula este tipo de t\u00e9cnicas\u201d<\/p>\n
Se busc\u00f3 as\u00ed que los adolescentes que participaron se conviertan en monitores, con la capacidad de apoyar a los profesores en la aplicaci\u00f3n de la t\u00e9cnica de resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n
En esta parte del taller particip\u00f3 tambi\u00e9n Adriana G\u00f3mez, mag\u00edster en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica de la Universidad Cat\u00f3lica.<\/p>\n
Los tres profesionales que tuvieron a cargo la actividad son integrantes del N\u00facleo Milenio Intervenci\u00f3n Psicol\u00f3gica y Cambio en Depresi\u00f3n, el \u00fanico, de los que existen, dedicado a la salud mental y que est\u00e1 conformado por investigadores de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica, la Universidad de Chile y la Universidad de la Frontera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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