{"id":40793,"date":"2020-09-10T21:39:18","date_gmt":"2020-09-11T00:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/coquimbo\/?p=40793"},"modified":"2020-10-13T08:27:59","modified_gmt":"2020-10-13T11:27:59","slug":"experiencias-educativas-en-tiempos-de-pandemia-ensenando-ciencia-con-un-espiritu-explora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/coquimbo\/experiencias-educativas-en-tiempos-de-pandemia-ensenando-ciencia-con-un-espiritu-explora\/","title":{"rendered":"Experiencias educativas desde la virtualidad: Ense\u00f1ando ciencia con un esp\u00edritu Explora"},"content":{"rendered":"

Conversamos con tres profesionales de la educaci\u00f3n que hoy realizan clases de forma remota y que alguna vez fueron parte de las iniciativas del Proyecto Explora Coquimbo. Ellas nos contaron qu\u00e9 est\u00e1n desarrollando y c\u00f3mo lo aprendido durante estos a\u00f1os lo han ido aplicando en sus clases.<\/strong><\/p>\n

Uno de los objetivos que tienen las iniciativas educativas que ejecuta el Proyecto Explora Coquimbo<\/strong>, es que, adem\u00e1s del conocimiento que pueden entregar a sus participantes, es que cada uno de los presentes pueda llevar ese aprendizaje al aula, transfiriendo la informaci\u00f3n a la comunidad escolar, ya sean estudiantes, docentes e incluso padres y apoderados.<\/p>\n

Claro, hoy el aula, en la mayor\u00eda de los casos, es la pantalla de un computador o un celular, ya que la pandemia por coronavirus impide realizar las clases como estaban presupuestadas, debiendo los profesionales recurrir al ingenio. Es por esto que el imprimir las gu\u00edas, crear grupos de Whatsapp o realizar c\u00e1psulas de video, se han convertido en las principales aliadas para realizar estas actividades.<\/p>\n

Teniendo estas dos realidades presentes, conocimos la experiencia de tres profesionales de la educaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Coquimbo, que hoy est\u00e1n trabajando en una modalidad remota y que, alguna vez, participaron de iniciativas del Proyecto Explora Coquimbo<\/strong>, para saber c\u00f3mo han ido aplicando todo el aprendizaje y experiencias asociadas en el \u00e1rea.<\/p>\n

\u201cHa sido un tremendo desaf\u00edo para todos los profesores hacer clases a distancia a trav\u00e9s de plataformas tecnol\u00f3gicas, reestructurar todas las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza, sobre todo en la ciencia\u201d, explica la profesora Maricela Rojas de la Escuela Arturo Alessandri Palma de Ovalle<\/strong>. Eso s\u00ed, las dificultades poco a poco van amainando, \u201ccon el paso del tiempo los apoderados han estado m\u00e1s tranquilos, porque han visto que hemos tratado de usar todas las estrategias que tenemos a nuestro alcance para poder entregar la informaci\u00f3n a sus hijos e hijas\u201d, se\u00f1ala la profesional.<\/p>\n

\"Amanda
Amanda haciendo clases a sus estudiantes<\/figcaption><\/figure>\n

La t\u00f3nica es que para la mayor\u00eda fue muy duro empezar en esta nueva modalidad, pero con el paso de los meses ya van dominando las estrategias. \u201cSi bien ha sido complejo llegar a todos los estudiantes, nuestra escuela ha buscado diversas v\u00edas y estrategias para lograr llegar a cada uno de nuestros ni\u00f1os\u201d, nos confiesa de entrada la profesora Amanda L\u00f3pez, docente de la Escuela Guillermo Cereceda Rojas de Coquimbo<\/strong>. La tarea, eso s\u00ed, es un poco compleja cuando se busca llevar el \u201claboratorio\u201d, a los espacios personales de la casa, \u201che tratado de lograr el desarrollo de habilidades cient\u00edficas en el hogar\u201d, explica, aunque confiesa que no ha sido f\u00e1cil, \u201ces bastante complejo a la hora de elaborar propuestas experimentales pensando en la realidad de nuestros estudiantes y el acceso a materiales o implementos incluso caseros\u201d.<\/p>\n

Para algunas personas toda esta realidad ha sido un desaf\u00edo, ya que no necesariamente se sent\u00edan tan cercanas a realizar labores digitales, tal como explica la educadora de Monte Patria, Roxana Mel\u00e9ndez<\/strong>, \u201che tenido que reinventarme y aprender a usar la tecnolog\u00eda, hacerla m\u00e1s amigable. Junto con el soporte t\u00e9cnico del colegio Rep\u00fablica de Chile y de la direcci\u00f3n, he podido realizar c\u00e1psulas de video educativa, que duran muy poquito, y en donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden aprender habilidades b\u00e1sicas\u201d.<\/p>\n

\"Maricela
Maricela preparando los contenidos a sus estudiantes<\/figcaption><\/figure>\n

Roxana comenta que ha sido todo un descubrimiento este talento, \u201cen pandemia podemos reconocer las habilidades que podemos sacar a la luz, tanto los ni\u00f1os que demuestran sus aprendizajes, los apoderados y uno como profesional, que va aprendiendo todos los d\u00edas. Y esta pandemia me ense\u00f1\u00f3 que tengo esa habilidad, que tengo que explotar, seguir aprendiendo y desarrollar capsulas de video educativa\u201d.<\/p>\n

Para Maricela, uno de los aspectos m\u00e1s importantes es proyectar el trabajo pensando en el estudiante y su d\u00eda a d\u00eda, \u201clas estrategias van modific\u00e1ndose dependiendo el contexto en que nos encontramos con la familia, por lo que lo m\u00e1s importante es estar en constante comunicaci\u00f3n con ellos. A veces nos olvidamos que hay personas que lo est\u00e1n pasando mal. Personalmente he tratado de enfatizar bastante la retroalimentaci\u00f3n desde una perspectiva de apoyo y que cuentan conmigo\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aprendizajes Explora <\/strong><\/p>\n

\u201cSiempre existe una influencia de los aprendizajes y experiencias vinculados a Explora dentro de mis pr\u00e1cticas y de una u otra manera se ve reflejado en la forma de trabajo y entrega de conocimientos en los estudiantes\u201d, nos cuenta la profesora Amanda L\u00f3pez. Estas profesionales han sido parte en los \u00faltimos a\u00f1os de iniciativas que hoy conocemos como Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar, o PIPE, adem\u00e1s de ser parte de campamentos docentes u otros talleres.<\/p>\n

\"La
La “T\u00eda Roxana”, preparando una de sus c\u00e1psulas<\/figcaption><\/figure>\n

Uno de los aspectos que destacan m\u00e1s les ha influenciado en su trabajo con los estudiantes, es el m\u00e9todo indagatorio y la observaci\u00f3n. \u201cUtilizamos mucho la indagaci\u00f3n cient\u00edfica basada en la observaci\u00f3n de hechos cotidianos. Los ni\u00f1os generalmente piensan que hacer ciencia es tener un laboratorio con instrumento de vidrio, con mechero, microscopio, pero la ciencia la encontramos en nuestro hogar, con cosas s\u00faper simples como prepararse un t\u00e9 o cocer un huevo\u201d, explica Maricela. \u201cMe he centrado en trabajar bajo un modelo indagatorio marcando las etapas del m\u00e9todo cient\u00edfico y sin duda el Proyecto Explora ha sido un aliado de aprendizaje en este m\u00e9todo de trabajo\u201d, refuerza Amanda.<\/p>\n

La \u201cT\u00eda Roxana\u201d, como cari\u00f1osamente le llaman, afirma que \u201cyo conoc\u00ed el Explora el a\u00f1o 2018, una colega me motiv\u00f3 a querer acercarme a la ciencia y lo encontr\u00e9 maravilloso. Cuando no est\u00e1bamos en pandemia, todos los d\u00edas lunes en la tarde trabajaba las experiencias explora, con el kit, mejorando o adaptando el material. Ahora con el coronavirus las c\u00e1psulas educativas de ciencias se realizan cada 15 d\u00edas\u201d.<\/p>\n

Para estas tres profesionales, las oportunidades que han podido obtener en las iniciativas Explora son muy importantes para su quehacer y entregan muchas satisfacciones \u201clo que m\u00e1s ha motivado es que los ni\u00f1os comprendieron que la ciencia no es una magia, que comprendieron que explica los fen\u00f3menos de la naturaleza, lo que nos pasa el d\u00eda a d\u00eda\u201d, refuerza Roxana.<\/p>\n

\u201cYo creo que todos los docentes que hemos participado en las actividades de Explora, hemos rescatado todas estas herramientas para poder aplicar d\u00eda a d\u00eda con nuestros estudiantes, tanto en esta educaci\u00f3n a distancia en tiempos de pandemia, como cuando estamos en un periodo lectivo normal\u201d, reflexiona finalmente Maricela.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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