{"id":37446,"date":"2019-03-14T15:57:11","date_gmt":"2019-03-14T19:57:11","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/biobio\/?p=37446"},"modified":"2019-05-20T18:46:30","modified_gmt":"2019-05-20T18:46:30","slug":"par-explora-biobio-capacito-a-74-profesores-de-las-regiones-del-biobio-y-del-nuble","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/biobio\/par-explora-biobio-capacito-a-74-profesores-de-las-regiones-del-biobio-y-del-nuble\/","title":{"rendered":"PAR Explora Biob\u00edo capacit\u00f3 a 74 profesores de las regiones del Biob\u00edo y del \u00d1uble"},"content":{"rendered":"

El Proyecto Asociativo Regional, PAR, Explora CONICYT Biob\u00edo ejecutado por el Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnolog\u00edas, CICAT, de la Universidad de Concepci\u00f3n,\u00a0 en una entretenida modalidad de trabajo realiz\u00f3 \u201cMi comuna vive la ciencia\u201d, taller\u00a0 que tiene por objetivo fomentar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar.<\/em>
\nEl Encargado de Valoraci\u00f3n del PAR, y relator de la actividad, Cristi\u00e1n Espinoza, coment\u00f3 que \u201cen esta iniciativa buscamos apoyar al profesor desde las bases, para que en el proceso de trabajar con sus talleres de ciencias ellos puedan tener mayores insumos y herramientas a trav\u00e9s de ejemplos simples y aplicables\u201d. De esta manera, se espera incentivar a los docentes a formar equipos de investigaci\u00f3n en sus establecimientos educacionales en las m\u00e1s diversas \u00e1reas.
\nLa acad\u00e9mica del Departamento de Bioqu\u00edmica y Biolog\u00eda Molecular de la Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas de la UdeC, Dra. Carola Bruna, plante\u00f3 preguntas y resolvi\u00f3 dudas de los profesores durante la jornada.
\n\u201cLo que hicimos fue trabajar con el m\u00e9todo cient\u00edfico y aclarar tem\u00e1ticas que son muy te\u00f3ricas, desde la pr\u00e1ctica, a trav\u00e9s de actividades y con el apoyo de las nuevas tecnolog\u00edas. Utilizamos la aplicaci\u00f3n kahoot<\/em>, jugamos y fuimos clarificando las interrogantes de manera que ellos las fueran descubriendo el m\u00e9todo para que luego lo hagan como algo l\u00f3gico\u201d expres\u00f3.
\nLos docentes se enfrentaron a distintos desaf\u00edos, a trav\u00e9s de los cuales fueron detectando los pasos a seguir por medio del ensayo y el error. La profesora de la Escuela Isidora Goyenechea de Lota, Camila Ruiz P\u00e9rez, particip\u00f3 por primera vez en una actividad del PAR Explora Biob\u00edo y coment\u00f3 que \u201ces una muy buena instancia, porque nos sirve para hacer proyectos con nuestros estudiantes y lo m\u00e1s importante es que nos ense\u00f1aron paso a paso c\u00f3mo lo podemos hacer\u201d.
\nAs\u00ed mismo, el profesor de matem\u00e1ticas de la Escuela Arturo Ebensperger Richter de Lebu, V\u00edctor Red\u00f3n, dijo que \u201cla actividad es genial, me gust\u00f3 mucho aunque no es mi disciplina porque soy profesor de matem\u00e1ticas, pero tengo un taller de rob\u00f3tica y me gusta este estilo de talleres porque trato de homologar las situaciones para traspas\u00e1rselas a mis estudiantes\u201d.
\nAl mismo tiempo, \u00a0la profesora de Qu\u00edmica y Biolog\u00eda del Liceo Mauricio Hochschild de San Pedro de la Paz Anabella Vallejos,\u00a0 confes\u00f3 que la jornada \u201cnos hace recordar qu\u00e9 es el m\u00e9todo cient\u00edfico, el que muchas veces se nos va de las manos en el aula as\u00ed que me parece espectacular que se hagan este tipo de actividades”.
\nLa Regi\u00f3n del \u00d1uble estuvo representada por 9 docentes, algunos de ellos llevan a\u00f1os participando en Explora, mientras que otros participaron por primera vez, quienes con esta actividad tuvieron un acercamiento a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar y durante este a\u00f1o formar\u00e1n parte de la red del nuevo PAR Explora \u00d1uble, donde podr\u00e1n compartir sus experiencias con otros docentes.
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