{"id":36965,"date":"2018-10-08T20:59:17","date_gmt":"2018-10-09T00:59:17","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/blog\/2018\/10\/08\/estudiantes-aprenden-sobre-la-helicobacter-pylori-y-las-patologias-gastricas-con-la-investigadora-marcela-espinoza\/"},"modified":"2019-05-20T18:46:39","modified_gmt":"2019-05-20T18:46:39","slug":"estudiantes-aprenden-sobre-la-helicobacter-pylori-y-las-patologias-gastricas-con-la-investigadora-marcela-espinoza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/biobio\/estudiantes-aprenden-sobre-la-helicobacter-pylori-y-las-patologias-gastricas-con-la-investigadora-marcela-espinoza\/","title":{"rendered":"Estudiantes aprenden sobre la Helicobacter pylori en 1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas, junto a la investigadora Marcela Espinoza"},"content":{"rendered":"<p><em>La instancia se llev\u00f3 a cabo en la Escuela Jos\u00e9 Hip\u00f3lito Salas y Toro de Chiguayante, como parte del programa 1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas, impulsado por Explora Conicyt, en la Regi\u00f3n del Biob\u00edo. La actividad es una oportunidad para que ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan conversar con cient\u00edficos (as) sobre sus trabajos y carreras.<\/em><\/p>\n<\/p>\n<p>En el marco de la XXIV Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda, se realiz\u00f3 la charla \u201c<em>Helicobacter pylori<\/em>, asociado a enfermedades gastroduodenales\u201d, &nbsp;liderada por la Ingeniera en<strong> Biotecnolog\u00eda Marina y acuicultura e integrante del Laboratorio de Patogenicidad Bacteriana del Departamento de Microbiolog\u00eda de la Universidad de Concepci\u00f3n, Marcela Espinoza<\/strong>.<\/p>\n<p>La investigadora, explic\u00f3 a los estudiantes la importancia de conocer las caracter\u00edsticas de la bacteria <em>Helicobacter pylori<\/em>, considerada el principal factor de riesgo para el desarrollo de c\u00e1ncer g\u00e1strico. \u201cEs importante que los temas que una trabaja sean compartidos con &nbsp;los alumnos. Me di cuenta de que pr\u00e1cticamente nadie conoc\u00eda la bacteria a pesar de que a nivel nacional el 73% presenta helicobacter y a nivel regional hay muchas muertes por c\u00e1ncer g\u00e1strico causado por el pat\u00f3geno\u201d.<\/p>\n<p>Sobre el trabajo en laboratorio, Marcela recalca el valor de este espacio en la b\u00fasqueda de soluciones mediante distintas disciplinas. \u201cIndependiente de la carrera que estudies, puedes especializarte en lo que te gusta. Todos pueden llegar al \u00e1rea de la ciencia y aportar desde su visi\u00f3n para dar una respuesta a un problema\u201d.<\/p>\n<p>Estudiantes y profesores se reunieron para aprender sobre prevenci\u00f3n y tratamiento &nbsp;de los trastornos g\u00e1stricos asociados a la Helicobacter pylori, enfatizando en la acci\u00f3n de los probi\u00f3ticos como un recurso fundamental para combatir la presencia de la bacteria. <strong>Cristian Herrera, estudiante de cuarto medio<\/strong> se\u00f1al\u00f3 que \u201ces importante que m\u00e1s estudiantes conozcan sobre el tema, porque la cifra de afectados es alta y todos deber\u00edamos saber para poder prevenir. La charla me pareci\u00f3 super buena para mantenernos informados, en algo que hasta ahora yo no sab\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>Respecto a la iniciativa 1000 Cient\u00edficos 100 Aulas, <strong>Maritza Monje, profesora de Biolog\u00eda y Qu\u00edmica<\/strong> del establecimiento, destac\u00f3 que es \u201cuna buena forma para acercar a los alumnos a los avances en conocimiento cient\u00edfico. Desde la pedagog\u00eda, el mejor m\u00e9todo es el pr\u00e1ctico. Es el que impresiona y a trav\u00e9s de esto los alumnos van aprendiendo. Cuando se va al laboratorio o se dan temas de investigaci\u00f3n, se genera algo positivo\u201d.<\/p>\n<p><strong>Danilo Garrido, director del Liceo Jos\u00e9 Hip\u00f3lito Salas y Toro<\/strong> coment\u00f3 sobre la relevancia de que sean personas que se desempe\u00f1an en las ciencias, las encargadas de acercar a la comunidad escolar a esta materia. \u201cLo m\u00e1s importante es que el estudiante tenga una inquietud por el conocimiento, que nos pregunten cosas, que el profesor le plantee desaf\u00edos a los alumnos. Que vean como dilucidar una interrogante y ojal\u00e1 llevarla a su vivencia cotidiana\u201d.<\/p>\n<p>Referente a la posibilidad de conversar sobre su labor cient\u00edfica y lo que la motiva a participar en estas charlas, Marcela Espinoza expresa que \u201ces una instancia en la que se puede compartir con los estudiantes para que ellos vean lo que hacemos. La Semana de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda es una actividad que ayuda a conocer los trabajos que hacen los ni\u00f1os en el colegio, les ayuda a formular proyectos, a preguntarse cosas. Es una actividad bonita, en el sentido que como investigadora puedo aportar en sus trabajos cient\u00edficos desde mi experiencia\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-36964\" src=\"https:\/\/dev.explora.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/MarcelaEspinoza1.JPG\" alt=\"MarcelaEspinoza1\" width=\"756\" height=\"550\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La instancia se llev\u00f3 a cabo en la Escuela Jos\u00e9 Hip\u00f3lito Salas y Toro de Chiguayante, como parte del programa 1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas, impulsado por Explora Conicyt, en la Regi\u00f3n del Biob\u00edo. La actividad es una oportunidad para que ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan conversar con cient\u00edficos (as) sobre sus trabajos y carreras. 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