![\"micomuna\"](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/micomuna.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
M\u00e1s de 20 profesores de distintos establecimientos educacionales de la comuna aprendieron estrategias educativas para ense\u00f1ar las ciencias. Los docentes se reunieron en el Liceo Claudio Arrau de Coihueco, Lugar, donde el PAR Explora Biob\u00edo junto a acad\u00e9micos del Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnolog\u00edas, CICAT, y de la Universidad del Biob\u00edo pusieron a prueba la creatividad de los profesores.<\/p>\n
A trav\u00e9s de experiencias did\u00e1cticas y de instancias estimuladas por el factor sorpresa, los docentes de Coihueco aprendieron a modificar el clima de sus clases con el taller que dict\u00f3 CICAT acerca del Modelo Interactivo Kair\u00f3s (MIK). El MIK se basa en el an\u00e1lisis y desarrollo de t\u00e9cnicas de trabajo en el aula que, utilizando la met\u00e1fora de la formaci\u00f3n de huracanes, busca aportar experiencias significativas y de calidad a los estudiantes y convertir al profesor en un facilitador del aprendizaje.<\/p>\n
La profesora de qu\u00edmica del Liceo Claudio Arrau y Coordinadora comunal de Ciencias en Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Yeniffer Ortiz Riquelme, hizo \u00e9nfasis en que \u201clos estudiantes ya no son los mismos de antes, no est\u00e1n ah\u00ed quietos, sentados, sino que son estudiantes mucho m\u00e1s activos, y tambi\u00e9n es entendible en esta estructura en que los estudiantes est\u00e1n todos los d\u00edas dentro de la sala, as\u00ed cualquiera estar\u00eda aburrido. Por eso hoy los profesores necesitan estrategias para llamar su atenci\u00f3n e incentivarlos\u201d.<\/p>\n
En Coihueco, muchos profesores que hacen ciencias en educaci\u00f3n b\u00e1sica, son profesores de educaci\u00f3n general b\u00e1sica, sin especialidad, por lo que la profesora coment\u00f3 que \u201cellos ponen todo su empe\u00f1o para que las clases funcionen, pero lo que m\u00e1s necesitan son estrategias, porque los contenidos ellos los encuentran, pero el c\u00f3mo ense\u00f1ar ciencias siempre se hace dif\u00edcil y desde ah\u00ed surgi\u00f3 la idea de generar una instancia donde los profesores tengan la oportunidad de aprender estrategias nuevas e innovadoras para ense\u00f1ar ciencias, y esta es la segunda vez que lo hacemos con Explora\u201d.<\/p>\n
Junto a la Doctora en Did\u00e1ctica de las Ciencias en Matem\u00e1ticas y acad\u00e9mica de la Universidad del Biob\u00edo, Campus Chill\u00e1n, Edith Herrera, los docentes conocieron una opci\u00f3n diferente para desarrollar la indagaci\u00f3n cient\u00edfica, y la modelizaci\u00f3n para resolver problemas cient\u00edficos.<\/p>\n
Edith se\u00f1al\u00f3 que \u201ca partir de los objetivos de la clase, los docentes deben establecer con los estudiantes una pregunta investigable y de ah\u00ed los estudiantes modelizan a trav\u00e9s de lo que saben, las posibles explicaciones, las discuten y comparan para definir cu\u00e1les podr\u00edan ser las variables que est\u00e1n influyendo en el problema que se les est\u00e1 planteando. Luego recolectan los datos, llegan a consensos respecto a los resultados de sus datos hacen afirmaciones y luego contrastan sus datos con las leyes o teor\u00edas de los conceptos que est\u00e1n involucrados\u201d. La profesora acompa\u00f1\u00f3 su clase te\u00f3rica con una actividad pr\u00e1ctica que sirvi\u00f3 para ejemplificar y aplicar con los docentes las t\u00e9cnicas de indagaci\u00f3n y modelizaci\u00f3n.<\/p>\n
La acad\u00e9mica de la UBB, dijo que este tipo de actividades \u201ces una oportunidad de hacerles ver que existe otra forma de ense\u00f1ar las ciencias, que no es la manera tradicional. Ellos tienen que experimentar, tienen que hacer cambios y tienen que tomar la decisi\u00f3n de si ese cambio llega o no su sala de clases\u201d.<\/p>\n
Al respecto la Yeniffer Ortiz Riquelme dijo que \u201cdesarrollar la indagaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica es s\u00faper trascendental, sobre todo con lo que nos piden hoy en d\u00eda en las bases curriculares, entonces me parece que ha respondido a lo que nosotros quer\u00edamos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
M\u00e1s de 20 profesores de distintos establecimientos educacionales de la comuna aprendieron estrategias educativas para ense\u00f1ar las ciencias. Los docentes se reunieron en el Liceo Claudio Arrau de Coihueco, Lugar, donde el PAR Explora Biob\u00edo junto a acad\u00e9micos del Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnolog\u00edas, CICAT, y de la Universidad del Biob\u00edo pusieron a […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1280,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1279","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n