{"id":1152,"date":"2017-01-20T00:00:00","date_gmt":"2017-01-20T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/biobio\/blog\/2017\/01\/20\/proyecto-proclass-gana-la-primera-hackaton-x-la-ciencia-del-biobio\/"},"modified":"2019-05-20T18:30:28","modified_gmt":"2019-05-20T18:30:28","slug":"proyecto-proclass-gana-la-primera-hackaton-x-la-ciencia-del-biobio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/biobio\/proyecto-proclass-gana-la-primera-hackaton-x-la-ciencia-del-biobio\/","title":{"rendered":"Proyecto ProClass gana la primera Hackat\u00f3n x la &quot;ciencia del Biob\u00edo&quot;"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-23433\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/premiacion.jpg\" alt=\"\" width=\"923\" height=\"615\" \/><\/p>\n<p>Plataformas online, aplicaciones m\u00f3viles, domos desarmables, campamentos cient\u00edficos para profesores,\u00a0fueron algunas de las innovaciones que crearon los 30 divulgadores cient\u00edficos que participaron de la \u201cHackat\u00f3n x la Ciencia\u201d organizada por el PAR Explora Biob\u00edo y llevada a cabo en CICAT.<\/p>\n<p>Ante un panel de exigentes jurados se presentaron las ideas innovadoras de los 6 equipos que se formaron y participaron en esta primera Hackat\u00f3n x la Ciencia organizada por el PAR Explora Biob\u00edo y desarrollada durante dos d\u00edas en el CICAT.<\/p>\n<p>El proyecto ganador fue \u201cProClass\u201d, dise\u00f1ado por Nicol\u00e1s C\u00e1rcamo, de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UdeC; Alvarita San Mart\u00edn, representante de la Plataforma Online de Biotecnolog\u00eda: Mar\u00eda Jes\u00fas Garrido, profesora del Colegio Concepci\u00f3n y Carles Busuldo, del Observatorio Elke. La idea consist\u00eda en generar una plataforma online en donde, por un costo m\u00ednimo, los establecimientos educacionales pueden inscribirse y conectarse con j\u00f3venes estudiantes universitarios que quieran compartir sus conocimientos con estudiantes de dichos colegios. La premisa del equipo ganador, mencionada en el pitch ante los jurados, es que \u201csiempre hay alguien que quiere ense\u00f1ar y siempre hay alguien que quiere aprender\u201d.<\/p>\n<p>Nicol\u00e1s C\u00e1rcamo, uno de los ganadores afirm\u00f3\u00a0que, \u201cesta es mi primera vez en una Hackat\u00f3n y fue una experiencia bastante exitosa y triunfadora, nos vamos con las ganas de seguir participando porque quedamos muy motivados. Todos nos vamos con un conocimiento adquirido que de alguna u otra forma lo vamos a compartir dentro de las comunidades en las cuales nos desenvolvemos, as\u00ed que qued\u00e9 muy satisfecho y espero que este tipo de iniciativas se sigan repitiendo.\u201d<\/p>\n<p>Por otro lado Mar\u00eda Jes\u00fas Garrido, otro miembro del equipo triunfador, estableci\u00f3, \u201cel hecho de intercambiar ideas con otros profesionales abre m\u00e1s los ojos para ver las dificultades y ver de qu\u00e9 manera se puede aportar un poco a la mejora\u201d.<\/p>\n<p>El objetivo de esta primera Hackat\u00f3n fue que los participantes dise\u00f1aran experiencias innovadoras para el desarrollo de la cultura cient\u00edfica de la regi\u00f3n. Esto como forma de dar respuesta a la falta de informaci\u00f3n cient\u00edfica que se muestra en los resultados arrojados por la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.conicyt.cl\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/resumen-ejecutivo-encuesta-nacional-de-percepcion-social_web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Encuesta Nacional de Percepci\u00f3n Social de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda en Chile 2016<\/a>, desarrollada por CONICYT.<\/p>\n<p>En este sentido, Oscar Contreras, Presidente del directorio de Fundaci\u00f3n Ciencia Joven, Director Ejecutivo de la Fundaci\u00f3n Ecoscience y \u00a0miembro del panel de jurados declar\u00f3 que, \u201cyo creo que hay harto compromiso en los participantes para generar estrategias y actividades efectivas para solucionar o para enfrentar los desaf\u00edos que tiene la regi\u00f3n con respecto a la percepci\u00f3n de la ciencia. Esta fue la primera vez que podemos ver un desglose a nivel regional y efectivamente podemos ver la diferencia significativa entre las regiones y con la media nacional.\u201d Adem\u00e1s agreg\u00f3, \u201cuno de los mayores problemas para divulgar ciencia es poder generar estrategias efectivas para los diversos p\u00fablicos, nos quedamos mucho en replicar estrategias o intentar abarcar las cosas de forma m\u00e1s tradicionales y a lo mejor tenemos que darnos cuenta que debemos ser m\u00e1s ambiciosos, generar programas m\u00e1s grandes en conjunto, m\u00e1s colaborativos para poder enfrentar estos problemas que son nacionales, no regionales. Por otro lado igual hay fortalezas, se ve una poblaci\u00f3n significativa que tiene inter\u00e9s por la ciencia y que no tiene conocimiento, por lo tanto la tarea es m\u00e1s f\u00e1cil, podemos tomar ese p\u00fablico y potenciarlo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plataformas online, aplicaciones m\u00f3viles, domos desarmables, campamentos cient\u00edficos para profesores,\u00a0fueron algunas de las innovaciones que crearon los 30 divulgadores cient\u00edficos que participaron de la \u201cHackat\u00f3n x la Ciencia\u201d organizada por el PAR Explora Biob\u00edo y llevada a cabo en CICAT. 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