{"id":39458,"date":"2021-09-13T16:23:42","date_gmt":"2021-09-13T19:23:42","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/atacama\/?p=39458"},"modified":"2021-09-23T17:00:51","modified_gmt":"2021-09-23T20:00:51","slug":"estudiantes-y-docentes-de-la-region-de-atacama-participan-aprenden-y-reflexionan-sobre-las-ciencias-en-las-academias-de-investigacion-e-innovacion-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/atacama\/estudiantes-y-docentes-de-la-region-de-atacama-participan-aprenden-y-reflexionan-sobre-las-ciencias-en-las-academias-de-investigacion-e-innovacion-escolar\/","title":{"rendered":"Estudiantes y docentes de la regi\u00f3n de Atacama participan, aprenden y reflexionan sobre las ciencias en las Academias de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #008000\"><b>La iniciativa que est\u00e1 siendo ejecutada por el proyecto Explora Atacama es la fase previa al Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda y comenz\u00f3 su ciclo con talleres participativos para profesores.<\/b><\/span><\/p>\n<p>Durante los meses de septiembre y octubre, 18 academias conformadas por estudiantes y docentes de diversos establecimientos regionales formar\u00e1n parte del programa de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE). Proyecto que permite que sus participantes desarrollen habilidades comunicacionales de trabajo en equipo, busquen nuevas oportunidades de indagaci\u00f3n y aprendan habilidades para incorporar el pensamiento cient\u00edfico en su diario vivir.<\/p>\n<p>La iniciativa es impulsada por el Programa Explora Atacama del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n que ejecuta la Universidad de Atacama, y ya dio el puntapi\u00e9 inicial con la realizaci\u00f3n de tres talleres participativos para docentes, quienes se dieron la oportunidad para compartir y reflexionar sobre sus experiencias en el \u00e1rea y as\u00ed adquirir nuevas herramientas que pondr\u00e1n en pr\u00e1ctica con los estudiantes.<\/p>\n<p>El director del Proyecto Explora Atacama, Cristi\u00e1n Galaz Esquivel explic\u00f3 que \u201cson 18 las academias que se sumaron a este programa, quienes al participar han demostrado su \u00edmpetu por hacer ciencia, lo que nos tiene muy felices. Me gustar\u00eda destacar que esta es la etapa previa a la experiencia del Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda para ello las academias se est\u00e1n preparando, siendo guiadas por destacados expertos en ciencias como son Nataly Gonz\u00e1lez, Camila Cifuentes y Lucas Cifuentes. Adem\u00e1s, este programa aborda los diferentes principios de Explora como son el enfoque de derecho para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, una perspectiva de g\u00e9nero, interculturalidad e inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, Nataly Gonz\u00e1lez, Ingeniera Civil en Computaci\u00f3n e Inform\u00e1tica quien cuenta con un Mag\u00edster en Inform\u00e1tica y Ciencias de la\u00a0Computaci\u00f3n y tiene una amplia trayectoria en el \u00e1rea, est\u00e1 participando como relatora en los talleres previos y realizar\u00e1 acompa\u00f1amiento a las academias participantes, sobre ello explic\u00f3 que \u201cestos talleres permiten a los profesores aunar conocimientos, para el caso de quienes cuenten con experiencia previa versus los que comienzan a acceder a conocimientos cient\u00edficos. Por otro lado, los profesores puedan acceder a los conocimientos cient\u00edficos, acercarse a la ciencia y a metodolog\u00edas, esto les permite orientar sus procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, que son transmitidos a los\u00a0estudiantes, quienes a su vez logran abrirse a la exploraci\u00f3n del potencial de la naturaleza, ser m\u00e1s conscientes de su entorno y la sociedad, ya que no solo les permite observar, sino tambi\u00e9n aplicar e innovar\u201d.<\/p>\n<p>Mientras que\u00a0C\u00e9sar Pi\u00f1ones, docente del Colegio Sagrado Coraz\u00f3n, quien ha participado de forma activa en las actividades ya realizadas por IIE y demostrado su pasi\u00f3n por la ciencia, mencion\u00f3 que \u201cuno de los aprendizajes m\u00e1s valiosos de este tipo de experiencias junto a Explora son el concepto de comunidad, el aprender con otros, formular y desarrollar preguntas en dicho proceso y el visualizar la responsabilidad de comunicar ideas cuando se cree que estas son valiosas para la sociedad. El proceso formativo de la experiencia IIE me permitir\u00e1 orientar el trabajo con mis estudiantes en l\u00ednea\u201d.<\/p>\n<p>Sumado a ello, el profesor reflexion\u00f3 sobre los impactos que podr\u00eda generar este programa en sus futuros proyectos docentes \u201cla implementaci\u00f3n de IIE en contexto de virtualidad de la ense\u00f1anza por pandemia, resultar\u00e1 una valiosa experiencia ganada dentro de los dise\u00f1os did\u00e1cticos que me toca liderar junto a mis estudiantes. Aprenderemos juntos y de una manera sin precedentes y mis estudiantes ser\u00e1n tambi\u00e9n mis maestras en dicho contexto\u201d, dijo.<\/p>\n<p>Estas actividades enmarcadas en el trabajo de Explora Atacama esperan ser un aporte en el desarrollo integral de las comunidades escolares y proyectan lograr un nuevo grupo de investigadores para nuestra Regi\u00f3n, quienes con su curiosidad y empe\u00f1o podr\u00e1n crecer, aprender y mejorar en el mundo de las ciencias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La iniciativa que est\u00e1 siendo ejecutada por el proyecto Explora Atacama es la fase previa al Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda y comenz\u00f3 su ciclo con talleres participativos para 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