Tres profesores de ciencias de la regi\u00f3n de Arica y Parinacota, participaron en el VII Taller ProNano, con el objetivo de enriquecer sus conocimientos en nanociencia y nanotecnolog\u00eda, una actividad multidisciplinaria, donde intervienen diversas disciplinas como f\u00edsica, qu\u00edmica, biolog\u00eda. Capacitaci\u00f3n necesaria considerando que el contenido fue incorporado en los Programas de Ciencias de 3\u00b0 y 4\u00b0 medio, permitiendo a docentes de todo el pa\u00eds interactuar con destacados investigadores de diversas disciplinas, que las y los guiaron a trav\u00e9s del mundo de lo infinitamente peque\u00f1o.<\/p>\n
La actividad fue impulsada por el Centro de Nanociencia y Nanotecnolog\u00eda (CEDENNA) de la Universidad de Santiago de Chile<\/strong> y los profesores que viajaron con el apoyo el PAR Explora Arica y Parinacota, del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, ejecutado por la Universidad de Tarapac\u00e1, son F\u00e9lix Guti\u00e9rrez, profesor de F\u00edsica del Liceo T\u00e9cnico Profesional Granaderos de Putre, Karol Vilches del Colegio John Wall de Arica y Kitaro Arroyo del Colegio Bicentenario Miramar de Arica, ambos profesores de Biolog\u00eda y Ciencias Naturales.<\/strong><\/p>\n Las y los asistentes participaron en un ciclo de charlas ofrecidas por investigadores del centro y realizaron un recorrido por los diferentes laboratorios para conocer directamente c\u00f3mo se trabaja en nanociencia en Chile. Tambi\u00e9n, desarrollaron experimentos de la mano de investigadores de \u00e1reas como la elaboraci\u00f3n de nanopart\u00edculas, nanomedicina, nanoseguridad, creaci\u00f3n de envases con nanotecnolog\u00eda, microscop\u00eda electr\u00f3nica, entre otros.<\/p>\n F\u00e9lix Guti\u00e9rrez del Liceo Granaderos de Putre coment\u00f3 que \u201cpor el tema de la evaluaci\u00f3n docente, por ejemplo, nos piden desarrollar trabajo colaborativo y justamente fue lo que nos hablaron all\u00e1, la importancia del tema de la interdisciplinaridad, conectar las asignaturas para que el aprendizaje sea significativo para los estudiantes\u201d.<\/p>\n Por su parte la profesora Karol Vilches destac\u00f3 la posibilidad de vincularse con profesionales de todo el pa\u00eds. \u201cEn el grupo que me toc\u00f3 hab\u00eda una profe de Qu\u00edmica de Punta Arenas, un profesor de Biolog\u00eda de Valdivia y un profe de Ingl\u00e9s. La din\u00e1mica muy amena, es decir, como a pesar de que nos separa una extensa distancia todas las cosas que hablamos y el lenguaje que manej\u00e1bamos era muy com\u00fan, eso hacia muy c\u00f3moda la forma de trabajar, hicimos contactos y hablamos sobre la colaboraci\u00f3n entre profesores\u201d.<\/p>\n Se llama nanotecnolog\u00eda a las aplicaciones que se crean a partir del descubrimiento o manejo de las propiedades de los materiales en escala nanom\u00e9trica. Las aplicaciones que son posibles gracias al conocimiento de esas nuevas propiedades dan origen a la nanotecnolog\u00eda y algunas est\u00e1n implementadas hace mucho tiempo en los dispositivos que usamos, como por ejemplo, el almacenamiento de memoria de nuestros computadores o tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/p>\n