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Fue en diciembre de 2019 que los primeros casos de covid se registraron en una lejana localidad china llamada Wuhan. En ese entonces, los chilenos no pensaban que unos meses despu\u00e9s deber\u00edan aprender a convivir tambi\u00e9n con un virus, pero mutado, distinto a la inicial.<\/p>\n
Un grupo de estudiantes del Colegio Juan Pablo II se dio la tarea de analizar 281 muestras de pacientes con SARS-COV-2 para ver c\u00f3mo se ha modificado la estructura gen\u00e9tica del virus que hasta el d\u00eda de hoy sigue dejando v\u00edctimas en todo el mundo. Con este proyecto se adjudicaron el primer lugar en el Congreso Regional Explora de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar.<\/p>\n
Jaciel Figueroa, Camilo Cornejo, Isidora Salvo y Yohanna Capetillo, estudiantes de segundo y cuarto medio del Colegio Juan Pablo II compararon con ayuda de programas computacionales, las diversas muestras, contrast\u00e1ndolas con una base de datos. As\u00ed, concluyeron que exist\u00edan altos niveles de mutaci\u00f3n entre los genomas. \u201cEncontramos la variante inglesa que viene de Europa y la variante chilena. En esta \u00faltima, los nucle\u00f3tidos cambiaron ya que al ser comparados con la secuencia de Wuhan son diferentes. Ah\u00ed comprobamos que el virus se va adaptando al territorio\u201d, comentaron.<\/p>\n
El profesor de Qu\u00edmica, V\u00edctor Rojas, fue quien los guio en la investigaci\u00f3n que asegur\u00f3, naci\u00f3 de la inquietud de los estudiantes por lo que est\u00e1 ocurriendo actualmente en el mundo. \u201cPudieron aplicar conceptos que ya hab\u00edan aprendido en el colegio, pero profundizando en el tema. Al principio fue un desaf\u00edo porque tratamos temas que son dif\u00edciles de entender, con mucho tecnicismo, pero luego los alumnos empezaron a investigar por su propia cuenta y abordaron el tema\u201d.<\/p>\n
El docente mencion\u00f3 que la posibilidad de haber participado con este proyecto en el Congreso Regional Explora les permiti\u00f3 a los j\u00f3venes evidenciar un trabajo que generalmente se desarrolla a nivel de cient\u00edficos destacados. \u201cHay varias cepas que pudieron ver y conocer c\u00f3mo se producen las mutaciones, los cambios de genoma. Dentro de las conclusiones comprobaron que hay una end\u00e9mica 100% originada en Chile que no se comenta mucho y ellos hicieron la metodolog\u00eda para conocerla. Es importante esto, porque a partir de ah\u00ed se puede estudiar para ver c\u00f3mo se multiplica esta cepa en Chile. La idea es publicar estos resultados en alguna revista cient\u00edfica escolar\u201d, dijo.<\/p>\n
Proyecto en reciclaje obtiene primer lugar en Innovaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Otro de los proyectos ganadores de la decimoquinta versi\u00f3n del congreso fue el presentado por Renato Fern\u00e1ndez y Millaray Flores, estudiantes del cuarto a\u00f1o medio del Liceo Bicentenario Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez, quienes bajo la orientaci\u00f3n de la docente Carla Flores, presentaron el trabajo \u201cRecicla Norte CRM\u201d, que consiste en una aplicaci\u00f3n orientada a impulsar el reciclaje.<\/p>\n Los j\u00f3venes relataron que el a\u00f1o pasado trabajaron en un proyecto cient\u00edfico sobre contaminaci\u00f3n org\u00e1nica con los niveles de metano que se liberan a la atm\u00f3sfera. Continuando con esa l\u00ednea, este a\u00f1o buscaron crear un proyecto innovador que ayude a la sociedad y entregue una soluci\u00f3n a la problem\u00e1tica medioambiental.<\/p>\n \u201cLo principal es que la aplicaci\u00f3n incluye los puntos limpios y verdes de la ciudad a trav\u00e9s de un mapa con indicadores que especifican estos lugares, los residuos que reciben y su horario de atenci\u00f3n. Tambi\u00e9n tiene opciones de agenda, calendario e informaci\u00f3n de ayuda, como por ejemplo conocer qu\u00e9 productos se pueden reciclar\u201d, contaron.<\/p>\n Agregaron que la motivaci\u00f3n para impulsar esta app fue el fomentar la conciencia y el cuidado ambiental y que m\u00e1s personas se motiven a reciclar. \u201cMuchos creen que es algo dif\u00edcil porque no se difunde informaci\u00f3n. En Arica hay cerca de 30 puntos y la comunidad no los conoce o no asimilan su ubicaci\u00f3n\u201d, puntualizaron.<\/p>\n \u00a0Contaminaci\u00f3n hidro costera obtiene primer lugar Ed. B\u00e1sica<\/strong><\/p>\n \u201cMe siento muy contenta por haber participado y aprender respecto de la contaminaci\u00f3n y c\u00f3mo afecta a nuestra ciudad. Destaco el trabajo en equipo y apoyo de nuestro profesor gu\u00eda, fue mucho trabajo pero nunca pens\u00e9 en desistir, el haber ganado fue el reconocimiento del esfuerzo y dedicaci\u00f3n \u201c es lo que dijo Paz Doorman\u00a0 cuando junto a sus compa\u00f1eros Mya Bugue\u00f1o y Alfonso Az\u00f3car de la mano de su profesor Leonardo M\u00e1rquez de la Escuela Rep\u00fablica de Israel, supo que el\u00a0 trabajo \u00a0\u201cY ah\u00ed queda todo contaminado: La contaminaci\u00f3n hidro-costera en Arica (2021)\u201d result\u00f3 ser otro de los proyectos ganadores en el congreso regional siendo elegido para representar a Arica y Parinacota en los nacionales que se realizar\u00e1n de forma virtual en enero del 2022.<\/p>\n El profesor Leonardo M\u00e1rquez indic\u00f3 que \u201ceste reconocimiento de Explora se agradece, puesto que nos hace valorar la manera en que hemos trabajado, destacando a su vez, la necesidad de develar saberes de manera comunitaria, m\u00e1s aun considerando el predominio individualizante en el cual nos movemos actualmente\u201d.<\/p>\n Un gran trabajo en equipo<\/strong><\/p>\n En esta versi\u00f3n del congreso tambi\u00e9n resultaron ganadores los trabajos de la Escuela Rep\u00fablica de Israel con las investigaciones \u201cAmenaza al mundo: Im\u00e1genes de la pandemia en Europa, Ocean\u00eda y Asia\u201d; \u201cPrimera l\u00ednea en pandemia: Casos de Arica (2020-2021)\u201d; \u201cy el tema \u201cReserva de la bi\u00f3sfera Lauca: Una mirada desde la regi\u00f3n hacia la conservaci\u00f3n ambiental\u201d, a cargo de alumnos del Liceo Bicentenario Domingo Santa Mar\u00eda.<\/p>\n Para la directora de Explora Arica y Parinacota, M\u00f3nica Navarrete, \u201cuna vez m\u00e1s, el congreso regional, nos ofreci\u00f3 la oportunidad de contribuir en la formaci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica de los escolares en nuestra regi\u00f3n, instancia donde cada a\u00f1o se suman investigadores que colaboran con las nuevas generaciones revisando sus trabajos y aportando con sugerencias para la mejora. Aqu\u00ed, es donde vemos a una comunidad cient\u00edfica involucrada con los estudiantes y sus profesores en temas que son realmente relevantes para nuestra regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”35281″ img_size=”large” onclick=”link_image”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”35282″ img_size=”large” onclick=”link_image”][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_column_text] Fue en diciembre de 2019 que los primeros casos de covid se registraron en una lejana localidad china llamada Wuhan. En ese entonces, los chilenos no pensaban que unos meses despu\u00e9s deber\u00edan aprender a convivir tambi\u00e9n con un virus, pero mutado, distinto a la inicial. 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