{"id":34432,"date":"2020-08-03T16:57:29","date_gmt":"2020-08-03T20:57:29","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/?p=34432"},"modified":"2020-10-19T17:48:44","modified_gmt":"2020-10-19T20:48:44","slug":"el-invernadero-que-nacio-del-abandono-fue-el-mas-votado-en-congreso-de-ciencia-y-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/el-invernadero-que-nacio-del-abandono-fue-el-mas-votado-en-congreso-de-ciencia-y-tecnologia\/","title":{"rendered":"El invernadero que naci\u00f3 del abandono fue el m\u00e1s votado en Congreso de Ciencia y Tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>18 experiencias se presentaron en el \u00faltimo certamen impulsado por Explora Arica y Parinacota. Proyecto del Liceo Bicentenario Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez fue el m\u00e1s votado en redes sociales.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Un espacio abandonado, descuidado por a\u00f1os y lleno de basura al interior del Liceo Bicentenario Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez, se convirti\u00f3 en un f\u00e9rtil invernadero que actualmente da morrones, aj\u00edes, zapallo, tomatitos cherry y hierbas como el cilantro o la menta.<\/p>\n<p>Estudiantes de la Academia de Ciencias del establecimiento, guiados por su profesora, Carla Flores, sacaron adelante el proyecto que form\u00f3 parte del \u00faltimo Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Crecyt), impulsado por Explora Arica y Parinacota, del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n y que en la regi\u00f3n ejecuta la Universidad de Tarapac\u00e1. En la ocasi\u00f3n, la iniciativa se convirti\u00f3 en la m\u00e1s popular, alcanzando m\u00e1s de mil visitas en Youtube.<\/p>\n<p>Sin embargo, la idea inicial de este grupo era crear solo un huerto. Con el paso del tiempo, la idea fue agarrando fuerza y a pulso, entre ni\u00f1os, profesores, padres y apoderados fueron recolectando materiales para armar el invernadero. Cajas, arcos de f\u00fatbol en desuso, pizarras viejas y mallas sirvieron para reutilizar. Junto con ello, las cari\u00f1osas manos de los estudiantes fueron preparando la tierra, que, salina y con piedras, se transform\u00f3 en madre de los nutritivos productos que dio.<\/p>\n<p>\u201cEste proyecto empez\u00f3 en septiembre del 2018. De a poco los ni\u00f1os se fueron involucrando en trabajos como la germinaci\u00f3n, el pintar cajones, traspasar plantas y ellos mismos fueron trabajando la tierra. Se fue armando este espacio bonito, donde hicimos tambi\u00e9n un deshidratador con material reutilizable para ir trabajando. Pedimos recursos el a\u00f1o pasado al Daem para comprar tierra de hoja, macetas y otros insumos y as\u00ed le fuimos dando un sello y potenciamos un espacio que estaba muerto\u201d, record\u00f3 la profesora Carla.<\/p>\n<p>De este modo, antes de que comenzara la pandemia y con ello, la suspensi\u00f3n de clases, los ni\u00f1os de la academia visitaban y se encargaban del lugar. La curiosidad los acompa\u00f1aba en la tarea, que en este momento se mantiene en pausa, pero que la docente se empe\u00f1a en mantener, regando ella misma cada ciertos d\u00edas a la semana, el lugar emplazado en el liceo, por la entrada de Patricio Lynch.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Venciendo temores<\/strong><\/p>\n<p>Para Alicia S\u00e1ez, alumna de s\u00e9ptimo b\u00e1sico y miembro de la academia, el participar en el Crecyt fue un verdadero desaf\u00edo. \u201cMe puse muy nerviosa porque era mi primera vez y nunca pens\u00e9 que lo iba a lograr\u201d, dijo. Cuando tuvo que grabar el video que relataba la experiencia de su liceo y que result\u00f3 como el m\u00e1s votado, mencion\u00f3 que le cost\u00f3, \u201cpero despu\u00e9s me di m\u00e1s confianza a m\u00ed misma y lo pude hacer\u201d.<\/p>\n<p>La ni\u00f1a jam\u00e1s imagin\u00f3 que pod\u00eda obtener un premio. Por eso, cuando supo que gan\u00f3 junto a sus compa\u00f1eros y profesora, le pareci\u00f3 un regalo a su esfuerzo y lo celebr\u00f3 con sus padres y su perrito Rocky. \u201cMi pap\u00e1 fue el que edit\u00f3 el video, es experto en grabar, editar y dibujar. Estaban todos muy contentos e hicimos una once de celebraci\u00f3n con pastelitos\u201d.<\/p>\n<p>Alicia espera seguir participando de las actividades de Explora, al igual que la profesora Carla Flores, que por diez a\u00f1os ha sido parte del proyecto junto a sus estudiantes. \u201cQuer\u00edamos participar y potenciar las ciencias, para que los ni\u00f1os tengan esas ganas de explorar, indagar, que tengan curiosidad. Es una gran experiencia presentarse y exponer y uno como profe queda con la sensaci\u00f3n de que se hizo bien la pega\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n<p>El coordinador ejecutivo de Explora Arica y Parinacota, Claudio Fuentes, felicit\u00f3 a todos los estudiantes que se animaron y compartieron sus experiencias en el congreso. \u201cEstamos muy felices por c\u00f3mo se han sumado estudiantes, profesores, las familias y todos quienes forman parte de Explora. Aunque com\u00fanmente esta fase de difusi\u00f3n de las investigaciones escolares se realizaba en una feria cient\u00edfica abierta a la comunidad en las dependencias de la universidad, las condiciones sanitarias no lo permitieron y se opt\u00f3 por un congreso virtual. En una semana tuvimos m\u00e1s de ocho mil visitas a los videos de las investigaciones escolares, que con mucho esfuerzo y dedicaci\u00f3n realizaron los estudiantes, apoyados por sus profesores y familias\u201d.<\/p>\n<p>Para ver el video presentaci\u00f3n del Liceo Bicentenario Jovina Naranjo Fern\u00e1ndez o de los dem\u00e1s establecimientos participantes del Crecyt, ingresar al canal de Youtube de Explora Arica y Parinacota.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>18 experiencias se presentaron en el \u00faltimo certamen impulsado por Explora Arica y Parinacota. 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