![\"\"](\"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/05\/17-05-2019-Collage-Recuento-3-A\u00f1os.jpg\")
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\u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s significativo para usted en estos tres a\u00f1os del proyecto Explora en Arica?<\/b><\/p>\n
-M\u00e1s all\u00e1 de las cifras de los 80 mil usuarios atendidos, las casi cuatro mil veces de apariciones en los medios de prensa y que abarcamos a pr\u00e1cticamente el 80 % de los establecimientos de la regi\u00f3n; lo significativo tiene que ver con las personas y los rostros que est\u00e1n detr\u00e1s. No puedo dejar de recordar a Niklaus y a tantos estudiantes en los que vimos expresiones de cari\u00f1o y alegr\u00eda, y a profesores agradecidos de todo el apoyo que pudimos dar; pero tambi\u00e9n al interior de la Universidad, a profesores e investigadores que tambi\u00e9n creen que es necesario realizar esta labor. Desde lo personal, que las ideas y sue\u00f1os se pueden concretar. Sue\u00f1os de una educaci\u00f3n con m\u00e1s oportunidades de desarrollo para todos y donde se necesita profesionales comprometidos con esta filosof\u00eda y eso, en Explora lo hemos logrado.<\/p>\n
Cuando parti\u00f3 con esta propuesta, \u00bfTuvo temor que esos sue\u00f1os no se cumplieran?<\/b><\/p>\n
-Muchas veces. De hecho, me acompa\u00f1a cada d\u00eda el temor de que le pueda pasar algo a un ni\u00f1o\/ni\u00f1a durante nuestras actividades. Tambi\u00e9n he sentido el desaliento que conlleva la gesti\u00f3n de proyectos. En m\u00e1s de alguna oportunidad extra\u00f1o el grato placer de dedicar el tiempo solo a la investigaci\u00f3n y la docencia, sin embargo, cuando veo que las ideas que se iniciaron en un papel, fueron tomando forma y aplicabilidad en situaciones concretas, vuelve el mismo entusiasmo de hace tres a\u00f1os. Creo en la educaci\u00f3n p\u00fablica, en los profesores y en devolver la mano si somos de aquellos que tuvimos alg\u00fan apoyo estatal.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo se proyecta de aqu\u00ed a los pr\u00f3ximos cuatro a\u00f1os?<\/b><\/p>\n
-En Explora hemos aportado en un \u00e1rea que deber\u00eda ser conducida hacia su m\u00e1ximo potencial si queremos aumentar el porcentaje de gasto del PIB que se destina a la investigaci\u00f3n en Chile. La divulgaci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda es un desaf\u00edo necesario de abordar desde otra mirada por las universidades y centros de investigaci\u00f3n, pero particularmente desde los investigadores. Tan importante como avanzar en las fronteras del conocimiento es dar a las personas, el derecho a estar informadas sobre el progreso cient\u00edfico que se genera en sus territorios, con sus recursos, con su historia, etc. Debemos sociabilizar la forma en que la ciencia da respuesta a los problemas de la gente y de su territorio.<\/p>\n
En cuanto a la educaci\u00f3n en ciencia y tecnolog\u00eda, creo que los desaf\u00edos est\u00e1n en el desarrollo de elementos de apoyo al aula de clases, que contengan conocimientos cient\u00edficos aplicados en tem\u00e1ticas regionales para que tanto profesores como estudiantes, dispongan de elementos educativos con pertinencia territorial y social.<\/p>\n
Nuestro desaf\u00edo como programa de divulgaci\u00f3n y valoraci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda en el nuevo Ministerio es contribuir a la apropiaci\u00f3n de estas \u00e1reas en el imaginario social.<\/p>\n
Cuando se siente agotada. \u00bfCu\u00e1l es el elemento que la impulsa a seguir?<\/b><\/p>\n
-Pienso en los ni\u00f1os siempre. En la historia de Wendy, la estudiante que se traslada cada d\u00eda desde el valle de Lluta y que contamos hace tiempo. Su historia es un referente muy v\u00e1lido sobre lo que significa generar oportunidades de este tipo. Pienso en mis compa\u00f1eros de universidad que tienen ganas de hacer cosas con la comunidad y en que estamos abriendo m\u00e1s espacios de colaboraci\u00f3n. Pienso en los profesores que tienen convicci\u00f3n por la pedagog\u00eda y con quienes hoy nos hemos sentamos a trabajar juntos por la educaci\u00f3n de los m\u00e1s j\u00f3venes y pienso en el equipo de profesionales detr\u00e1s de este programa. Pese a que dependen laboralmente de los resultados de un proyecto son tremendamente productivos, incluso en la producci\u00f3n de paper. Ellos son mis referentes.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 etiquetas le pondr\u00eda a este nuevo direccionamiento?<\/b><\/p>\n
Producir para colaborar en herramientas educativas, ir a la sala de clases con productos y aportar en la educaci\u00f3n de las nuevas generaciones. En la Universidad hay muy buenos investigadores que adem\u00e1s de compartir sus investigaciones con la comunidad cient\u00edfica, quieren transferirlo a trav\u00e9s de aplicaciones tangibles. Debemos por tanto buscar la forma de ayudar en ello. Ese es parte del desaf\u00edo en la conducci\u00f3n del equipo Explora para los pr\u00f3ximos cuatro a\u00f1os. Transformarnos en profesionales capaces de hacer cosas impensadas hace unos a\u00f1os para Arica.<\/p>\n
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