{"id":32273,"date":"2017-06-15T00:00:00","date_gmt":"2017-06-15T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/blog\/2017\/06\/15\/historias-de-vida-en-las-escuelas-de-cosapilla-y-chujlluta\/"},"modified":"2019-05-09T21:08:33","modified_gmt":"2019-05-09T21:08:33","slug":"historias-de-vida-en-las-escuelas-de-cosapilla-y-chujlluta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/historias-de-vida-en-las-escuelas-de-cosapilla-y-chujlluta\/","title":{"rendered":"Historias de vida en las escuelas de Cosapilla y Chujlluta"},"content":{"rendered":"

Cosapilla es una de las escuelas unidocentes que m\u00e1s alumnos tiene en el altiplano, espec\u00edficamente cinco, pero que valen el doble. \u201cKamisaraki\u201d, los saludamos, y la respuesta a coro y con fuerza, \u201cWaliki\u201d, prendi\u00f3 la ma\u00f1ana que el equipo Explora Conicyt realiz\u00f3 la visita informativa.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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Alicia Osorio, profesora unidocente de esta escuela, ubicada en un territorio de climas extremos y topograf\u00eda accidentada, manifest\u00f3 mucho inter\u00e9s por la propuesta de Explora 2017. \u201cEs un espacio para que sobre todo los ni\u00f1os rurales, que est\u00e1n tan alejados del mundo, puedan participar y mostrar lo que son sus ra\u00edces y sus costumbres a trav\u00e9s de la ciencia. Encuentro que es una buena iniciativa para que los ni\u00f1os tambi\u00e9n puedan desarrollar sus valores\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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La profesora Alicia cuenta con cinco alumnos, dos en tercero, dos en cuarto y uno en sexto. Lleva 30 a\u00f1os en las alturas, ya no le afecta la puna, m\u00e1s bien tiene problemas al bajar a Arica. \u201cPuedo decir que no es dif\u00edcil, pero cuando llegu\u00e9 me tomaba la cabeza a dos manos porque no me pod\u00eda imaginar c\u00f3mo hacerle clases a todos a la vez, en un tiempo que eran muchos m\u00e1s alumnos. Aprendimos nuestras propias estrategias, que la universidad no entrega, porque no nos preparan para hacernos profesores unidocentes, ni rurales, vamos aprendiendo sobre la marcha. Debo decir que los ni\u00f1os m\u00e1s chicos son m\u00e1s beneficiados porque aprenden materias de los cursos m\u00e1s grandes, est\u00e1n acostumbrados a aprender de esta manera y yo a ense\u00f1arles as\u00ed, para ellos es como un beneficio, porque tienen estrategia\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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El altiplano la conquist\u00f3, lleg\u00f3 por una vacante, casi como una turista, a conocer por dos a\u00f1os y se qued\u00f3 por 30. \u201cMe encanta ense\u00f1arle a los ni\u00f1os aymaras, \u00a0descubr\u00ed algo que ni yo mismo sab\u00eda, ac\u00e1 los ni\u00f1os son m\u00e1s ingenuos y tienes un paisaje al cual recurrir para ense\u00f1arles ciencias, es cosa de cruzar la puerta y tengo todo. Esto me fue cautivando y me apasiona, no cambio mi trabajo ac\u00e1\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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CHUJLLUTA<\/strong><\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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Desde la carretera por la Ruta A-123, el poblado de Chujlluta, tiene la otra escuela m\u00e1s numerosa del altiplano, con cinco alumnos, tres de primer a\u00f1o, uno de tercero y uno de quinto. Su profesora unidocente, Emma V\u00e1squez, indica que es distinto hacer clases simult\u00e1neas para tres cursos diferentes, con poco tempo para dedicar a cada curso; a cuando se tienen todos los alumnos en un mismo curso y \u00a090 minutos para trabajar por asignatura. \u201cAc\u00e1 hay que dividir esa cantidad de tiempo entre los tres cursos y es un esfuerzo mucho m\u00e1s grande porque hay que tener materiales, hacer evaluaciones y estar hablando contenidos parecidos y diferentes, e ir cambiando de un contenido a otro. En primero b\u00e1sico es mucho m\u00e1s demandante y tambi\u00e9n cuando hay alumnos repitentes con problemas de aprendizaje, en realidad es un desaf\u00edo\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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Las gratificaciones est\u00e1n a la vista, y la profesora Emma las ratifica. \u201cEl tema de la naturaleza es impagable y poder observar los paisajes y los climas, que son bastante rigurosos. Uno puede pensar que es un desaf\u00edo extremo y muchas veces lo es, hay d\u00edas que llueve, otros d\u00edas que empieza a caer nieve, cosas que uno no ve en la ciudad, ver la fauna que no encuentra en todos los lugares y tambi\u00e9n trabajar y vivenciar la cultura aymara, es algo motivante\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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La presentaci\u00f3n del programa del Proyecto Explora Conicyt de la Universidad de Tarapac\u00e1,\u00a0 a las escuelas unidocentes, nos dej\u00f3 con tareas a todos, los ni\u00f1os que habitan a m\u00e1s de cuatro mil metros de altura y sus profesoras unidocentes, son parte de nuestras acciones.<\/span><\/p>\n

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