{"id":32247,"date":"2017-05-12T00:00:00","date_gmt":"2017-05-12T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/blog\/2017\/05\/12\/monitores-explora-se-capacitan-en-metodologias-de-investigacion-3\/"},"modified":"2019-05-09T21:09:48","modified_gmt":"2019-05-09T21:09:48","slug":"monitores-explora-se-capacitan-en-metodologias-de-investigacion-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/monitores-explora-se-capacitan-en-metodologias-de-investigacion-3\/","title":{"rendered":"Monitores Explora se capacitan en metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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\u00a0<\/p>\n

M\u00e1s de 70 postulaciones se recibieron en la convocatoria para monitores del Programa Asociativo Regional Explora de Arica y Parinacota, que dur\u00f3 dos semanas. Pero 15 fueron los elegidos en el proceso de selecci\u00f3n, de estudiantes universitarios con disponibilidad de tiempo y disposici\u00f3n a apoyar la labor docente con el sello Explora.<\/u><\/u><\/span><\/i><\/b><\/p>\n

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Que los monitores sean un brazo armado en los colegios y representen al equipo Explora de la Universidad de Tarapac\u00e1, fue el objetivo de la primera Jornada de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n de Monitores PAR Explora 2017. La idea es que sean un apoyo al docente en el proceso de investigaci\u00f3n escolar, donde se busca potenciar el pensamiento cr\u00edtico, indic\u00f3 Claudio Fuentes, encargado del \u00c1rea de Valoraci\u00f3n de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda, organizadora de la actividad.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Durante la jornada se dio a conocer el Programa Explora y sus principales \u00e1mbitos de acci\u00f3n, actividades y desaf\u00edos para el per\u00edodo 2017 y el especial rol que cumple el monitor Explora en el equipo.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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El taller desarrollado por la Dra. M\u00f3nica Navarrete, directora de este programa, fue la \u201cMetodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica Escolar\u201d, donde se entreg\u00f3 las herramientas necesarias para apoyar la labor del docente y sus estudiantes en procesos de investigaci\u00f3n.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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Los futuros monitores pudieron conocer la experiencia de los docentes, Paola Moraga del Liceo Antonio Varas de la Barra y Carlos Rodr\u00edguez de la Escuela Dar\u00edo Salas, que desarrollan la indagaci\u00f3n como estrategia de ense\u00f1anza en sus aulas y fueron asesores de las investigaciones de sus alumnos, que participaron en el Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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Finalmente, Farah L\u00f3pez, profesional del \u00c1rea de Valoraci\u00f3n dio a conocer el perfil, rol, campo de acci\u00f3n, capacidades y funciones del monitor, entre otros aspectos relevantes.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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OPINIONES<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

Marucia Soza, monitora<\/span><\/b>: \u201cComo alumna particip\u00e9 en el Congreso Regional y fue una actividad que me engrandeci\u00f3 como persona y futura estudiante, en todos los \u00e1mbitos. Ahora colaborar en eso con los ni\u00f1os, entregarles informaci\u00f3n sobre la ciencia y el pensar de manera distinta, es maravilloso\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Elizabeth Sanhueza, monitora<\/span><\/b>: \u201cMe interesa bastante porque es una oportunidad para trabajar en la ciencia, con ni\u00f1os y abrir contactos. La capacitaci\u00f3n fue muy interesante, la experiencia de los profesores me pareci\u00f3 muy buena para ver qu\u00e9 se viene a futuro\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

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Carolina Santib\u00e1\u00f1ez., monitora<\/span><\/b>: \u201cYo ven\u00eda sin saber mucho de qu\u00e9 se trataba el tema, s\u00f3lo sab\u00eda que se relacionaba con investigaciones y trabajo con ni\u00f1os, ahora siento que tengo las herramientas para saber qu\u00e9 voy a hacer en la pr\u00e1ctica\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

M\u00f3nica Navarrete, directora Explora<\/span><\/b>: \u201cSi queremos aportar efectivamente a la labor que hace el profesor en el aula, lo que tenemos que hacer es buscar formas de contribuir en este trabajo y facilitarles la labor. Este taller para monitores permite que estos chicos, que est\u00e1n incorpor\u00e1ndose a la labor educativa del profesor en el aula, puedan hacerlo con el esp\u00edritu Explora, que es encantar con la ciencia y la tecnolog\u00eda a los estudiantes. Me pareci\u00f3 sorprendente la cantidad de participantes que creen que la educaci\u00f3n puede ser un motor de cambio\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Paola Moraga, profesora Liceo Antonio Varas de la Barra<\/span><\/b>: \u201cEl taller fue important\u00edsimo, de esta forma podemos generar el primer nexo y dar a conocer las acciones positivas que tuvimos y los errores que cometimos por ambos lados. Es bueno saber lo que nosotros queremos lograr con los chicos y tambi\u00e9n lo que ellos esperan de nosotros como docentes y concretar cosas buenas. El monitor es la\u00a0 comunicaci\u00f3n directa entre Explora y a veces son m\u00e1s que entes colaboradores, tambi\u00e9n aprendemos de ellos, eso es fundamental\u201d.<\/u><\/u><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Carlos Rodr\u00edguez, profesor\u00a0Escuela Dar\u00edo Salas<\/span><\/b>: \u201cExplora en el colegio impact\u00f3 profundo, a nivel del equipo directivo y de gesti\u00f3n que participa en el consejo escolar, al nivel de cambiar su sello, e incorporar, adem\u00e1s del sello intercultural que posee, el desarrollo cient\u00edfico y el trabajo con los monitores es fundamental en este enlace, ya que este a\u00f1o vamos a trabajar distintas problem\u00e1ticas del valle en el que nos encontramos\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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