{"id":32152,"date":"2016-07-22T00:00:00","date_gmt":"2016-07-22T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/blog\/2016\/07\/22\/academia-de-etnomatematica\/"},"modified":"2019-05-09T21:23:29","modified_gmt":"2019-05-09T21:23:29","slug":"academia-de-etnomatematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/aricayparinacota\/academia-de-etnomatematica\/","title":{"rendered":"La buena sociedad del Patrimonio y las Matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"

En la Academia de Etnomatem\u00e1tica, a cargo del Programa Asociativo Regional Explora de CONICYT Regi\u00f3n de Arica y Parinacota, se realizaron varias actividades, imposibles de mostrar en un solo producto comunicacional. Queremos compartir distintos instantes, donde los alumnos y profesores opinan con sus respectivos Enfoques; las Gr\u00e1ficas, fotograf\u00edas que retratan parte del desarrollo de esta actividad y las Perspectivas, de momentos especiales que nos derivan a otros \u00e1mbitos del conocimiento.<\/span><\/p>\n

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ENFOQUES<\/span><\/b><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es su opini\u00f3n sobre la Academia de Etnomatem\u00e1tica, dictada por el Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota?<\/span><\/b><\/p>\n

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\"\"Almendra Cerda, Liceo Pablo Neruda: <\/span><\/b>\u201cHa servido para salir de la rutina y para entender que la matem\u00e1tica exclusivamente no es pura, sino que es matem\u00e1tica vivencial donde se involucra la \u00a0 \u00a0 cultura. Lo he pasado bien. Me ha gustado la mezcla de matem\u00e1tica e historia\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"\"Maripaz Rojas, Liceo Pablo Neruda: <\/span><\/b>\u201cLa he disfrutado porque he aprendido m\u00e1s de la cultura de Arica, a pesar que nac\u00ed ac\u00e1 pero no sab\u00eda mucho de lo que podr\u00eda haber, me gust\u00f3 mucho la parte cultural\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"Pedro \u00c1lvarez, Liceo Pablo Neruda: <\/span><\/b>\u201cMe interes\u00f3 porque estamos aprendiendo sobre la arqueolog\u00eda y geoglifos, me gust\u00f3 salir a terreno y saber m\u00e1s matem\u00e1ticas que a m\u00ed me cuesta un poco\u201d.<\/span><\/p>\n

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\u00a0\"\"Gustavo Paz, Liceo Pablo Neruda: <\/span><\/b>\u201cAprendimos a trabajar en equipo, ver las matem\u00e1ticas de una forma divertida, no hab\u00eda nunca ido al pukara y soy de Arica\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"\"Pablo Gonz\u00e1lez, profesor Liceo Pablo Neruda: <\/span><\/b>\u201cMe parece muy buena porque la Universidad de Tarapac\u00e1 con Explora est\u00e1n entregando un aprendizaje a la comunidad, y los j\u00f3venes se han visto motivados por las actividades donde se juntan las disciplinas tanto matem\u00e1tica, lenguaje, historia y tambi\u00e9n el arte de las culturas andinas regionales. Esto ha hecho la ciencia m\u00e1s entretenida, son cursos bonitos y con mucha proyecci\u00f3n. Incluso los alumnos ya me han manifestado que cuando Explora tenga otras actividades en terreno les avise, hay un impacto en cuanto a motivaci\u00f3n, un viernes ellos sal\u00edan a las dos de la tarde y fueron a la UTA y salieron a las seis, algo inusual, pero ellos lo prefirieron\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"\"Mar\u00eda Isabel Caqueo,<\/span><\/b> profesora Colegio San Marcos:<\/b> \u201cPara los chicos fue extraordinario, una vivencia excelente en todo aspecto, social, actitudinal y enriquecedora para m\u00ed tambi\u00e9n. Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue el conocimiento matem\u00e1tico y \u00e9tnico que hay detr\u00e1s de esto, la integraci\u00f3n y el trabajo en grupo. El hecho de estar en la tem\u00e1tica de trabajar con ellos en terreno me parece muy bien como trabajo Explora vivencial\u201d.<\/span><\/p>\n

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\u00a0\"\"Flavia Lombardi<\/span><\/b>, Colegio San Jorge: <\/b>\u201cLas salidas a terreno son lo que m\u00e1s me gust\u00f3, conocer lo que pas\u00f3 y hab\u00eda antes en el pukara, yo no lo conoc\u00eda y no ten\u00eda idea\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"\"Silvana Villarreal, Colegio San Jorge: <\/span><\/b>\u201cEn verdad estuvo muy
\nbien organizado todo, interesante la informaci\u00f3n que nos dieron, muy bueno y entretenido\u201d.<\/span><\/p>\n

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\u00a0\"\"Andrea Torres, Colegio San Marcos: <\/span><\/b>\u201cMe gust\u00f3 mucho porque aprend\u00ed distintas cosas a las que no les tomo mucha importancia en la vida cotidiana y s\u00e9 que no las voy a aprender en otro lugar. Me gust\u00f3 que me enriquezcan en conocimientos en cuanto a cultura y la manera en que lo ense\u00f1aron\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"\"Nicol\u00e1s Plaza, Colegio San Marcos: <\/span><\/b>\u201cLa actividad me pareci\u00f3 excelente, es una muy buena manera de fomentar la cultura de nuestra regi\u00f3n y adem\u00e1s relacionarla con otra \u00e1rea como la matem\u00e1tica. Nos llevaron a ver distintos lugares de nuestra regi\u00f3n y conocer mejor la cultura\u201d.<\/span><\/p>\n

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PERSPECTIVAS<\/span><\/b><\/p>\n

\u00a0TIEMPO\"\" \u00daTIL.<\/strong> Cualquier momento es bueno para leer, incluso en pleno recorrido de la micro rumbo al pukara San Lorenzo, hasta donde se trasladaron los alumnos participantes de la<\/span> Academia de Etnomatem\u00e1tica, dictada por el Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota.<\/span><\/p>\n

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\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span>\u00a0\u00a0\"\"PENSADOR DEL CUZCO.<\/strong> No es una de las esculturas m\u00e1s famosas de Auguste Rodin, El Pensador. Es\u00a0 nuestro invitado Gino Maqui, profesor de matem\u00e1ticas, graduado en Cuzco, candidato a doctor, en las alturas del pukar\u00e1 San Lorenzo. El acad\u00e9mico particip\u00f3 activamente en la Academia de Etnomatem\u00e1tica, dictada por el Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota.<\/span><\/p>\n

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\"\"\u00bfSOMBRERO JOCKEY?<\/strong> En otro momento fueron las botas\/chalas, hoy la mejor mezcla entre lo ondero del jockey y lo protector del bello sombrero de tela, regalo del Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota. La escena fue captada en el pukara de San Lorenzo en la Academia de Etnomatem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/span><\/span>\u00bfQui\u00e9n habl\u00f3 del ying y el yang, del blanco y negro, de los opuestos complementarios?<\/strong> Ah\u00ed en plena acci\u00f3n, los acad\u00e9micos de matem\u00e1tica, Gino Maqui e Iv\u00e1n Aguirre, representando en vivo lo que conversaron con los alumnos en la Academia de Etnomatem\u00e1tica dictada por el Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota. <\/span>\u00a0\u00a0<\/p>\n

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\u00a0\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a1CONGELADO!<\/strong> Los alumnos de la Academia de Etnomatem\u00e1tica quedaron congelados en un segundo de su vida. Uno mirando el celular, el otro mordi\u00e9ndose las u\u00f1as, el siguiente mirando el infinito mientras sus manos quer\u00edan o escribir o mandar un watsApp, la \u00fanica ni\u00f1a fij\u00f3 la mirada en el quehacer del primero y en el \u00faltimo plano una marcada sonrisa hacia otros planos. Momentos de la Academia de Etnomatem\u00e1tica dictada por el Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota.<\/span><\/p>\n

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\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0PROPIETARIOS DE LAS SOMBRAS.<\/strong> Fue en la Academia de Etnomatem\u00e1tica en el sector La Tropilla donde
\n las sombras a mediod\u00eda quer\u00edan escapar de sus due\u00f1os, mientras se dictaba la charla al aire libre del Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota. En el lugar m\u00e1gico de las rutas caravaneras tambi\u00e9n se hace historia cada d\u00eda.<\/span><\/p>\n

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\"\"\u00a1A MORIR!<\/strong> Le dicen Am\u00e9rico y en las pruebas los alumnos firman \u201c\u00a1A morir!\u201d. Manuel Barraza, acad\u00e9mico de la Escuela de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica Electr\u00f3nica de la Universidad de Tarapac\u00e1, es quien particip\u00f3 en la Academia de Etnomatem\u00e1tica en el sector La Tropilla, con un dron de alta gama. Esta actividad donde por primera vez este dron sobrevuela una zona de geoglifos milenarios, fue realizada por el<\/span> Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota.<\/span><\/span><\/p>\n

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GR\u00c1FICAS<\/span><\/b><\/p>\n

Sesenta alumnos de tres establecimientos educacionales de Arica, vivenciaron las matem\u00e1ticas relacionadas con geoglifos, pukaras y textiles, en dos versiones de la Academia de Etnomatem\u00e1tica, dictada por el Proyecto Asociativo Regional Explora de Conicyt Regi\u00f3n de Arica y Parinacota, siendo la \u00fanica actividad de este tipo desarrollada a nivel nacional.<\/span><\/p>\n

Ver \u00c1lbum de Fotos -> Click Aqu\u00ed\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n

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En la Academia de Etnomatem\u00e1tica, a cargo del Programa Asociativo Regional Explora de CONICYT Regi\u00f3n de Arica y Parinacota, se realizaron varias actividades, imposibles de mostrar en un solo producto comunicacional. 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