![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/74b70e117240790040e9a0b48f4f91c3.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
\u201cLo importante es generar un aprendizaje activo, en donde los estudiantes de los distintos niveles logren entender lo que se les ense\u00f1a y aplicarlo, seg\u00fan sus necesidades\u201d se\u00f1al\u00f3 la destacada acad\u00e9mica Lueny Morell, Premio Gordon 2006 de la National Academy of Engineering de Estados Unidos por Innovaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda, en el taller desarrollado en la Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas de la Universidad de Chile.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
La actividad, desarrollada los d\u00edas 18 y 19 de marzo por objetivo proporcionar a los asistentes herramientas para convertirse en l\u00edderes del cambio y catalizadores del aprendizaje de los estudiantes, mediante experiencias activas en la sala de clases.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Morell coment\u00f3 que todav\u00eda hay una gran parte de los acad\u00e9micos que creen que con un pizarr\u00f3n, con mucha teor\u00eda y repitiendo lo mismo de siempre lograr\u00e1n motivar a sus estudiantes: \u201cEso es una gran aberraci\u00f3n. Se dice que el denominado D\u00e9ficit Atencional es la nueva epidemia, y no se trata de medicar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes, sino de volverse atractivo para que ellos te tomen en cuenta\u201d.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Con un profundo an\u00e1lisis al sistema educacional tradicional insisti\u00f3 en que el r\u00e9gimen de aprendizaje es un m\u00e9todo que a\u00fan conserva muchos paradigmas de la Ilustraci\u00f3n, lo que no permite a los estudiantes recibir una ense\u00f1anza que se adapte a las necesidades actuales, en donde los estudiantes son \u201cbombardeados\u201d de est\u00edmulos mediante la tecnolog\u00eda, la publicidad, etc. Abordando la ense\u00f1anza de la ingenier\u00eda, Morell indic\u00f3 que: “Los alumnos no se tienen que adaptar a uno como acad\u00e9mico, es nuestro trabajo hacer que ellos aprendan. Es obligaci\u00f3n de los acad\u00e9micos contribuir al desarrollo de un ingeniero competitivo globalmente, pero relevante socialmente\u201d.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Entre las recomendaciones entregadas se destaca que no hay que evaluarlo todo. \u201cLo que necesitamos es tener alumnos que se muevan, que disfruten de las clases, que apliquen sus conocimientos. Hay que entender que todos los estudiantes no son iguales, tienen aprendizajes distintos y es un desaf\u00edo del profesor lograr que sus alumnos, quienes tienen motivaciones distintas e historias diferentes, comprendan lo que se les quiere ense\u00f1ar. Para eso, no es necesario hacer millones de evaluaciones\u201d destac\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201cLo importante es generar un aprendizaje activo, en donde los estudiantes de los distintos niveles logren entender lo que se les ense\u00f1a y aplicarlo, seg\u00fan sus necesidades\u201d se\u00f1al\u00f3 la destacada acad\u00e9mica Lueny Morell, Premio Gordon 2006 de la National Academy of Engineering de Estados Unidos por Innovaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda, en el taller […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":32008,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-32007","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n