![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/8be8c1081fc3a7b60dd799531ed1890f.jpg\")
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Siete establecimientos de distintas comunas de la regi\u00f3n participaron en los Talleres de Etnograf\u00eda, en los que escolares descubrieron las maravillas del \u201cTrariwe\u201d desde una visi\u00f3n cient\u00edfica y cultural.<\/em><\/p>\n Aunque habitualmente el mundo de la ciencia se vincule a laboratorios y a los avances tecnol\u00f3gicos, lo cierto es que ella est\u00e1 presente en todos los \u00e1mbitos de la vida, incluidos el arte y la cultura. De hecho, gracias a la aplicaci\u00f3n del m\u00e9todo cient\u00edfico, es posible conocer \u2013y reconocer\u2013 los legados de los pueblos originarios y la riqueza hist\u00f3rica detr\u00e1s de ellos.<\/p>\n M\u00e1s de cien escolares de educaci\u00f3n parvularia, b\u00e1sica y media de siete establecimientos de la regi\u00f3n pueden dar cuenta con toda propiedad de lo anterior. Ello tras haber participado en los Talleres de Etnograf\u00eda, organizados por el PAR EXPLORA La Araucan\u00eda, ejecutado por la Universidad de La Frontera, y el Museo Regional de La Araucan\u00eda.<\/p>\n Susana Chacana, coordinadora de Educaci\u00f3n y Extensi\u00f3n del Museo, fue la encargada de dar inicio a la jornada, mediante una introducci\u00f3n did\u00e1ctica sobre las etapas del m\u00e9todo cient\u00edfico y su relevancia en la generaci\u00f3n del conocimiento de las distintas \u00e1reas de la sociedad.<\/p>\n Posteriormente, los ni\u00f1os y ni\u00f1as visitaron la exposici\u00f3n \u201cTrariwe: Faja y Vida de Mujer\u201d, que exhibe la trascendencia simb\u00f3lica de esta faja de cintura de lana tejida a telar, en cuya elaboraci\u00f3n y uso se conjugan elementos pr\u00e1cticos, rituales, sociales y territoriales propios del mundo femenino mapuche.<\/p>\n \u00a1Manos a la obra!<\/strong><\/p>\n Adem\u00e1s, los estudiantes realizaron un recorrido por el Museo Regional y, finalmente, dise\u00f1aron sus propios trariwe, en base a sencillos materiales en los que se plasmaron los conocimientos adquiridos y toda su creatividad.<\/p>\n A las visitas de los tres establecimientos, en las pr\u00f3ximas semanas se sumar\u00e1n m\u00e1s de un centenar de escolares provenientes de ocho escuelas de la regi\u00f3n, quienes tendr\u00e1n este encuentro con la cultura y la ciencia, cuyo objetivo es que ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de la regi\u00f3n conozcan la importancia de la elaboraci\u00f3n de piezas textiles mapuche y valoren, de este modo, el importante legado cultural desde temprana edad.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Talleres-etnografa-inicio-1-copia.jpg\")
Tras esta familiarizaci\u00f3n con la ciencia y el legado cultural mapuche, el Laboratorio de Colecciones del Museo abri\u00f3 sus puertas para recibir a los escolares, quienes adquirieron el rol de examinadores del trariwe. De este modo, observaron a trav\u00e9s de las lupas las piezas y analizaron cuidadosamente sus caracter\u00edsticas y estados de conservaci\u00f3n.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Talleres-etnografa-inicio-9.jpg\")
\u201cLa actividad fue muy entretenida, porque aprend\u00ed muchas cosas que yo no sab\u00eda. Como yo soy de Lonquimay, nunca hab\u00eda visitado el Museo y me gust\u00f3 mucho. Pero lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue ir al laboratorio y estudiar los trariwe, porque pudimos conocer mejor los materiales que se usan y sus principales aspectos\u201d.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/Talleres-etnografa-inicio-8.jpg\")
\u201cLa actividad estuvo muy entretenida, porque hicimos muchas cosas. Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue la visita al laboratorio, donde trabajamos en cosas de investigaci\u00f3n, vimos los colores del trariwe, sus formas y su peso\u201d.<\/p>\n