{"id":2206,"date":"2017-03-15T00:00:00","date_gmt":"2017-03-15T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/araucania\/blog\/2017\/03\/15\/profesores-de-la-araucania-se-acercan-a-la-muestra-pedagogica-ciencia-en-accion\/"},"modified":"2019-05-20T18:52:05","modified_gmt":"2019-05-20T18:52:05","slug":"profesores-de-la-araucania-se-acercan-a-la-muestra-pedagogica-ciencia-en-accion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/araucania\/profesores-de-la-araucania-se-acercan-a-la-muestra-pedagogica-ciencia-en-accion\/","title":{"rendered":"Profesores de La Araucan\u00eda se acercan a la Muestra Pedag\u00f3gica \u201cCiencia en Acci\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/span><\/p>\n

PAR Explora de CONICYT La Araucan\u00eda, a trav\u00e9s de su Muestra Pedag\u00f3gica \u201cCiencia en Acci\u00f3n\u201d, se hizo participe del\u00a0 II Congreso Regional de Profesores ICEC y II Muestra de Aprendizaje de Profesores ICEC, desarrollados en la Universidad de La Frontera. <\/span><\/p>\n

La jornada busc\u00f3 generar una instancia de di\u00e1logo, reflexi\u00f3n y profundizaci\u00f3n sobre curr\u00edculum y aprendizaje transversal a todas las disciplinas, enfatizando en la ense\u00f1anza de las ciencias naturales, a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda indagatoria. <\/span><\/p>\n

La actividad cont\u00f3 con la asistencia de m\u00e1s de 160 profesores de distintas comunas de la regi\u00f3n, adem\u00e1s de estudiantes de las carreras de pedagog\u00eda en ciencias y pedagog\u00eda en matem\u00e1ticas de la mencionada casa de estudios.<\/span><\/p>\n

Para la Dra. Sonia Osses, directora del Proyecto Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica para la Educaci\u00f3n en Ciencias, Regi\u00f3n de La Araucan\u00eda (ICEC), la actividad result\u00f3 todo un \u00e9xito, \u201cnos sorprendi\u00f3 la gran cantidad de profesores que tuvimos presentes ya que todos entendemos que el objetivo principal es el mejoramiento en general de la calidad y equidad de la educaci\u00f3n, particularmente de la ense\u00f1anza de la ciencia\u201d.<\/span><\/p>\n

Durante la tarde, los participantes tuvieron la oportunidad de presenciar y participar de la Muestra Pedag\u00f3gica \u201cCiencia en Acci\u00f3n\u201d, iniciativa dirigida por la directora de la carrera de pedagog\u00eda en ciencias en su menci\u00f3n qu\u00edmica y Mg. Andrea Arias, quien junto a estudiantes de la carrera de pedagog\u00eda en ciencias de la Universidad de La Frontera, les mostraron a los asistentes novedosos y sencillos experimentos que pueden ser replicables en una sala de clases como herramienta complementaria a los textos. <\/span><\/p>\n

De esta forma, en el m\u00f3dulo de qu\u00edmica, los universitarios de manera interactiva mostraron diversos fen\u00f3menos como el cambio de color de la llama al quemar sales, recreando verdaderos fuegos artificiales. Adem\u00e1s, la incandescente oxidaci\u00f3n del magnesio, o c\u00f3mo la mezcla de leche y colorante, forma colores maravillosos cuando act\u00faa un detergente atrapando las mol\u00e9culas de grasa.<\/span><\/p>\n

El m\u00f3dulo de la menci\u00f3n de biolog\u00eda, asombr\u00f3 con la exhibici\u00f3n de un coraz\u00f3n real de cerdo muy similar al del ser humano, con el cual se pudo constatar color, tama\u00f1o y textura.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

En tanto, en el m\u00f3dulo de f\u00edsica, se present\u00f3 una serie de demostraciones con espejos y globos, las que a trav\u00e9s del juego y la diversi\u00f3n, permiten comprender de forma sencilla conceptos como la est\u00e1tica, presi\u00f3n atmosf\u00e9rica, \u00f3ptica y luz, entre otros.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cEl recibimiento por parte de los docentes fue positivo, hemos visto que a la gente le interesa lo que est\u00e1 pasando y nosotros estamos promoviendo un aprendizaje y un conocimiento que sea construido por los propios estudiantes, y\u00a0 no desde el profesor hacia al estudiante que aprende, lo que buscamos es que\u00a0 sea una cuesti\u00f3n m\u00e1s horizontal\u201d, se\u00f1al\u00f3 la tambi\u00e9n acad\u00e9mica del departamento de educaci\u00f3n de la Universidad de La Frontera, Sonia Osses.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Impresiones:<\/span><\/b><\/p>\n

\"\"\u201cTodos los experimentos en general fueron bastante interesantes, se nota que existe mucha dedicaci\u00f3n en su preparaci\u00f3n. Lo que me parece m\u00e1s destacable es el hecho de poder realizar actividades diferentes en la sala de clases, ya que al menos en mi \u00e1rea -la f\u00edsica-, muchas veces nos enfocamos en\u00a0 la teor\u00eda y el desarrollo de ejercicios, dejando de lado algo tan importante como lo es el trabajo de laboratorio que es donde los estudiantes aprenden las reales aplicaciones de la ciencia\u201d. <\/span><\/p>\n

Nataly Rodr\u00edguez, profesora de f\u00edsica de la Universidad Cat\u00f3lica, Temuco.<\/span><\/p>\n

\"\"\u201cMe ha encantado la exposici\u00f3n, es algo s\u00faper positivo ya que muestra ciertas actividades que podemos realizar en el aula con la finalidad de motivar a los estudiantes a la ciencia, realizando actividades m\u00e1s pr\u00e1cticas donde ellos sean los actores principales de las actividades y no nosotros los protagonistas\u201d. <\/span><\/p>\n

Yanadet Olave, profesora Liceo Municipal de Trovolhue, Carahue.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"\u201cHe participado desde hace un a\u00f1o como monitor de la muestra,\u00a0 la experiencia siempre es muy gratificante, hemos trabajado con todo tipo de p\u00fablico (ni\u00f1os y adultos). En este caso la exposici\u00f3n est\u00e1 dirigida a profesores, los que muchas veces uno piensa que son m\u00e1s formales y serios, pero en realidad se emocionan igual que los escolares con los experimentos,\u00a0 mostrando mucho inter\u00e9s por los temas que quieren replicar despu\u00e9s en sus salas de clases\u201d. <\/span><\/p>\n

Renato Lezana, estudiante pedagog\u00eda en ciencias, UFRO.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Periodistas: Viarly Salazar Fritz – \u00a0Natalia Riquelme Espinoza.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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