{"id":1202,"date":"2015-09-29T00:00:00","date_gmt":"2015-09-29T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/araucania\/blog\/2015\/09\/29\/ciencia-itinerante-sorprende-a-estudiantes-de-la-paz\/"},"modified":"2019-05-20T18:54:51","modified_gmt":"2019-05-20T18:54:51","slug":"ciencia-itinerante-sorprende-a-estudiantes-de-la-paz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/araucania\/ciencia-itinerante-sorprende-a-estudiantes-de-la-paz\/","title":{"rendered":"Ciencia Itinerante sorprende a estudiantes de La Paz"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-15196\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/cb7a4217f0934b627ab06f5811f69238.jpg\" alt=\"\" width=\"3008\" height=\"2000\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif\">Alrededor de 200 estudiantes de La Escuela Domitila Pinna Parra de La Paz, recibieron la entretenida visita de la Ciencia Itinerante, actividad coordinada por el<span style=\"background-image: initial;background-position: initial\"> PAR Explora Regi\u00f3n de La Araucan\u00eda que busca potenciar el aprendizaje de manera interactiva.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">La actividad, como es habitual, fue llevada a cabo por un equipo de j\u00f3venes monitores y monitoras de la Universidad de La Frontera, quienes explicaron a trav\u00e9s de diversos m\u00f3dulos educativos fen\u00f3menos <span style=\"border: 1pt none windowtext;padding: 0cm\">f\u00edsicos y qu\u00edmicos.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">En el stand \u201cLas fuerzas del universo I\u201d los ni\u00f1os y ni\u00f1as&nbsp; conocen sobre las fuerzas fundamentales del universo, enfocadas en dos ellas, la fuerza gravitatoria y la electromagn\u00e9tica, ejemplificando c\u00f3mo interact\u00faan entre s\u00ed y sus aplicaciones m\u00e1s comunes en la actualidad. \u201cEn la parte de gravedad utilizamos distintos materiales de diversos pesos y tama\u00f1os para demostrar que la gravedad act\u00faa de igual manera sin importar su masa, en cuanto al electromagnetismo ocupamos imanes para ver c\u00f3mo interact\u00faan los polos\u201d. Manifest\u00f3, David Bustos, estudiante de Ingenier\u00eda Civil Industrial de la Universidad de La Frontera. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;border: 1pt none windowtext;padding: 0cm;background-image: initial;background-position: initial\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignright size-full wp-image-15197\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Ciencia-Itinerante-Loncoche-1.jpg\" alt=\"\" align=\"right\" width=\"353\" height=\"225\" \/>Por su parte, en el m\u00f3dulo \u201cLas fuerzas del universo II\u201d se exponen los conceptos de la luz con diversos ejemplos, en un vaso de agua se sumerge una bombilla para representar la refracci\u00f3n, tambi\u00e9n se usa un disco de newton para mostrar la composici\u00f3n y descomposici\u00f3n de los colores, a su vez se usa un prisma con un laser para explicar la difracci\u00f3n de la luz. \u201cMuchos de los chicos al ser consultados por el color del sol, nos dicen que es amarillo, ocasi\u00f3n, en la que le ense\u00f1amos que muy por el contrario el sol no tiene color, siendo transparente\u201d. Afirm\u00f3, Oscar Arias, estudiante de Ingenier\u00eda Civil en Biotecnolog\u00eda de la Universidad de La Frontera.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;border: 1pt none windowtext;padding: 0cm;background-image: initial;background-position: initial\">En el modulo \u201cLa materia se mueve\u201d se pueden apreciar los tres estados de la materia, s\u00f3lido, l\u00edquido y gaseoso, y un cuarto estado conocido como plasma, a trav\u00e9s del cual los estudiantes pueden interactuar con una esfera que ayuda a la conductividad el\u00e9ctrica. Adem\u00e1s los escolares conocen sobre los fluidos no newtonianos que es la combinaci\u00f3n entre s\u00f3lido y l\u00edquido. \u201cCon elementos sencillos como la maicena y agua se puede observar este proceso, se aprecia algo que no tiene una viscosidad definida, es por esto que cuando le aplicamos mucha presi\u00f3n se comporta como s\u00f3lido, mientras que si le aplicamos poca, lo hace como l\u00edquido\u201d. Afirm\u00f3, &nbsp;Sergio Roa, estudiante de Ingenier\u00eda en Inform\u00e1tica de la Universidad de La Frontera.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;border: 1pt none windowtext;padding: 0cm;background-image: initial;background-position: initial\">En tanto, en el modulo \u201cLos organismos y su percepci\u00f3n del entorno\u201d se trabaja con tres actividades distintas enfocadas de acuerdo a la edad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes. Primero &nbsp;&nbsp;se ve con los m\u00e1s peque\u00f1itos el tema de los sentidos, luego con los estudiantes de edad intermedia se conocen las similitudes y diferencias entre las c\u00e9lulas vegetales y animales, &nbsp;por su parte los escolares de s\u00e9ptimo y octavo aprenden sobre la estructura del cerebro. \u201cSe les ense\u00f1a la acotaci\u00f3n <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignright size-full wp-image-15198\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Ciencia-Itinerante-Loncoche-2.jpg\" alt=\"\" align=\"right\" width=\"353\" height=\"249\" \/>de que el cerebro est\u00e1 relacionado con los sentidos ya que todo est\u00e1 interrelacionado\u201d. Manifest\u00f3, Felipe Huaiquinao, &nbsp;estudiante de Odontolog\u00eda de la Universidad de La Frontera, para quien participar como monitor&nbsp; a significado una experiencia muy enriquecedora.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;border: 1pt none windowtext;padding: 0cm;background-image: initial;background-position: initial\">\u201cLa materia reacciona\u201d es otro de los stand en el que los escolares aprendieron sobre las reacciones qu\u00edmicas, las que se demuestran a&nbsp; trav\u00e9s de distintas actividades, como el experimento del vinagre con el bicarbonato donde se simula una erupci\u00f3n volc\u00e1nica, tambi\u00e9n se ven los estados de la materia como estos pueden pasar de un estado a otro a trav\u00e9s de la sublimaci\u00f3n del yodo. \u201cDentro de los experimentos quemados algunas sales para que los estudiantes puedan ver &nbsp;el espectro de luz que esto arroga y los diversos colores que se manifiestan\u201d. Expres\u00f3, &nbsp;Javiera Torres, &nbsp;estudiante de Ingenier\u00eda Civil en Biotecnolog\u00eda de la Universidad de La Frontera.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">A trav\u00e9s de estos cinco m\u00f3dulos expuestos en la Ciencia Itinerante los estudiantes &nbsp;pudieron aprender sobre las distintas \u00e1reas del mundo cient\u00edfico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">Impresiones<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-15199\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Ciencia-Itinerante-Loncoche-0.jpg\" alt=\"\" align=\"left\" width=\"90\" height=\"90\" \/>\u201cEncontr\u00e9 todo<br \/>\ns los stand muy interesantes, uno de los que m\u00e1s me gust\u00f3 fue el de la &nbsp;gravedad donde experimentamos con unos imanes para ver como se acercaban y rechazaban, tambi\u00e9n me agrado &nbsp;los estados de la materia donde nos hicieron tocar una esfera con gas y electricidad, me entretuve mucho se ve\u00edan como l\u00edneas de colores\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">Helen L\u00f3pez, estudiante octavo b\u00e1sico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-15200\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Ciencia-Itinerante-Loncoche-01.jpg\" alt=\"\" align=\"left\" width=\"90\" height=\"90\" \/>\u201cYo aprend\u00ed de las c\u00e9lulas, el plasma, los distintos estados de la materia, s\u00f3lido, l\u00edquido y gaseoso. Todos los m\u00f3dulos eran muy entretenidos, quiero que vengan a visitarnos m\u00e1s a nuestra escuela\u201d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">Cristian Acu\u00f1a, estudiante quinto b\u00e1sico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;color: #0000ff;background-image: initial;background-position: initial\"><span style=\"margin: 0px;padding: 0px;border: 0px\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/media\/set\/?set=a.1663971547154224.1073742095.1388936647991050&amp;type=3\"><span style=\"color: #0000ff\">&#8220;Haz click aqu\u00ed para ver la galer\u00eda de im\u00e1genes&#8221;<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\">Periodista: Viarly Salazar Fritz \/ Fotograf\u00eda: Arturo Rubio Navarro<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-size: 12pt;line-height: 115%;font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;background-image: initial;background-position: initial\"><span style=\"font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;font-size: 16px;line-height: 18.4px;text-align: justify\">&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alrededor de 200 estudiantes de La Escuela Domitila Pinna Parra de La Paz, recibieron la entretenida visita de la Ciencia Itinerante, actividad coordinada por el PAR Explora Regi\u00f3n de La Araucan\u00eda que busca potenciar el aprendizaje de manera interactiva. 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