{"id":41317,"date":"2022-03-16T16:51:52","date_gmt":"2022-03-16T19:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/?p=41317"},"modified":"2022-04-11T13:08:43","modified_gmt":"2022-04-11T17:08:43","slug":"volver-a-clases-presenciales-desafios-y-oportunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/volver-a-clases-presenciales-desafios-y-oportunidades\/","title":{"rendered":"Volver a clases presenciales: desaf\u00edos y oportunidades"},"content":{"rendered":"<p><em>Luego de a\u00f1os con clases en l\u00ednea, miles de ni\u00f1os y ni\u00f1as se reencontraron o conocieron por primera vez a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de curso. Un hito que cada familia vivi\u00f3 de diferentes maneras, por lo que es importante conocer los desaf\u00edos y oportunidades de este contexto.<\/em><\/p>\n<p>La pandemia a\u00fan no ha acabado, pero gracias a los avances en la vacunaci\u00f3n, cada vez es m\u00e1s seguro reunirse manteniendo los protocolos sanitarios. Este avance ha sido significativo en el \u00e1mbito educacional, ya que en el mes de marzo, ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, vuelven poco a poco a la normalidad.<\/p>\n<p>Sin embargo, para algunos p\u00e1rvulos y estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica, esta experiencia pudo tener dos polos opuestos: las ansias y felicidad de volver a clases o por fin conocer nuevos amigos, o el miedo y ansiedad de no saber c\u00f3mo es un jard\u00edn o colegio.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En el caso de las hijas de la emprendedora en reposter\u00eda, Javiera Tapia, apoderada del Colegio Coraz\u00f3n de Mar\u00eda, la experiencia de entrar por primera vez a un jard\u00edn infantil, fue grata. \u2018\u2019Estaban ansiosas por salir de casa y entrar a clases. En un principio ten\u00eda miedo de que no se pudieran adaptar, pero pas\u00f3 lo contrario. Est\u00e1n felices con esta experiencia de conocer m\u00e1s ni\u00f1os y jugar\u2019\u2019.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Para Jos\u00e9 Lemus,\u00a0 contador de profesi\u00f3n y apoderado del Colegio San Esteban, el caso fue otro. \u2018\u2019En su primer d\u00eda presencial de colegio (primero b\u00e1sico) mi hijo estaba muy ansioso y temeroso. Le explicamos que ten\u00eda que estar tranquilo, que al final de las clases lo ir\u00edamos a buscar y comprar\u00edamos un helado, pero cost\u00f3 que soltar\u00e1 la mano de su mam\u00e1\u2019\u2019.<\/span><\/p>\n<p><strong>La psicolog\u00eda como herramienta <\/strong><\/p>\n<p>Estos ejemplos se pueden ir trabajando, de acuerdo a lo que pudimos ver en el ciclo de Psicolog\u00eda positiva que tuvimos en 2021 en Ciencia Abierta. Seg\u00fan la psic\u00f3loga y encargada de la l\u00ednea telef\u00f3nica del Programa Yo cuido mi salud mental Antofagasta, M\u00f3nica Miranda Carrasco, estos cambios de modalidad online a presencial, son significativos y van a requerir la atenci\u00f3n de los padres, madres y cuidadores.<\/p>\n<p>\u2018\u2019Este retorno en general para la mayor\u00eda de los estudiantes del pa\u00eds, inicialmente ser\u00e1 de incertidumbre, de c\u00f3mo voy a enfrentar este periodo. Entonces los desaf\u00edos en general como sociedad, sobre todo para los m\u00e1s peque\u00f1os que est\u00e1n iniciando la \u00e9poca escolar, es que les ense\u00f1emos a nombrar y expresar sus emociones ante nuevas situaci\u00f3n\u2019\u2019, explic\u00f3 Miranda.<\/p>\n<p>\u2018\u2019Cuando tenemos como consecuencia el Covid, que todav\u00eda est\u00e1 presente en la pandemia, los ni\u00f1os han tenido que dejar estas clases presenciales y adaptarse de alguna manera, a la virtualidad. Desde mi visi\u00f3n como profesional de la salud mental, yo veo que se han visto afectadas mayoritariamente las dimensiones f\u00edsicas, ps\u00edquicas, cognitivas y emocionales, en los ni\u00f1os y ni\u00f1as en la etapa inicial. Porque es en este periodo, en el que adquieren gran parte de las herramientas y destrezas que necesitan en general para desarrollarse en el futuro\u2019\u2019.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, agrega que \u2018\u2019los ni\u00f1os y las ni\u00f1as aprenden jugando y relacion\u00e1ndose con el medio y otras personas. Algo que dif\u00edcilmente se pod\u00eda reemplazar con la virtualidad que tuvimos por tanto tiempo\u2019\u2019.<\/p>\n<p><strong>Tips para la nueva normalidad<\/strong><\/p>\n<p>En relaci\u00f3n a lo anterior, la experta entrega algunos tips que pueden hacer m\u00e1s llevadero este regreso a clases presenciales:<\/p>\n<p><u>&#8211; Rutinas<\/u><\/p>\n<p>\u2018\u2019Las rutinas son muy importantes para los ni\u00f1os y las ni\u00f1as porque comienzan a ajustarse. Necesitamos ir ajustando el horario en que se acuestan y levantan. Que vayan retornando o empezando, si es que est\u00e1n en el inicio de la escolaridad, rutinas de este tipo\u2019\u2019. Recomienda la psic\u00f3loga.<\/p>\n<p><u>-Conversar en familia<\/u><\/p>\n<p>\u2018\u2019Tambi\u00e9n es necesario y funciona bastante bien, el conversar con los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, explicarles que este a\u00f1o van a tener presencialidad. Decirles &#8221;estoy muy feliz que regrese a clases&#8221;, &#8221;no te preocupes porque tu colegio es seguro y se est\u00e1n tomando todas las medidas para que ustedes est\u00e9n bien&#8221;. De esa manera se les explica lo que pasa y que est\u00e1n siendo protegidos\u2019\u2019.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, agrega que es importante comentarles las cosas positivas de volver a clases, como\u00a0 reencontrarse con amigos y profesores. En el caso de los m\u00e1s peque\u00f1os, explicarles que pueden jugar, aprender nuevas cosas y conocer nuevos amigos. \u2018\u2019Todos los d\u00edas preguntarles c\u00f3mo se sienten, empatizar con sus sentimientos. Que aprendan a identificar la ansiedad, el miedo, en qu\u00e9 momentos, que expliquen cu\u00e1ndo se sienten nerviosos. Es necesario ir creando espacios para que ellos puedan manifestar lo que sienten\u2019\u2019.<\/p>\n<p><u>-Otorgar peque\u00f1as responsabilidad<\/u><\/p>\n<p>Otra alternativa que entrega M\u00f3nica, es hacerlos part\u00edcipes en hacer sus mochilas y colaciones, \u2018\u2019porque as\u00ed ellos de alguna manera van adquiriendo ese h\u00e1bito y se van entusiasmando. Como familia pueden generar rutinas que sean entretenidas al terminar las actividades escolares. Por ejemplo, cumplir deberes dentro del hogar, otorgar responsabilidades peque\u00f1as y entregar reconocimientos como estrellitas\u00a0 o iconos en una pizarra\u2019\u2019.<\/p>\n<p>Para\u00a0 finalizar, Miranda destaca la importancia de conversar luego de las primeras semanas de clases, acerca de c\u00f3mo ha sido el proceso de adaptaci\u00f3n. \u2018\u2019Preguntarles c\u00f3mo les fue, c\u00f3mo se sintieron, qu\u00e9 fue lo que m\u00e1s les gust\u00f3. En la medida que estamos presentes y que estamos alertas, tambi\u00e9n podemos ayudarlos y apoyarlos a que sea m\u00e1s r\u00e1pido este proceso de incorporaci\u00f3n a la presencialidad\u2019\u2019.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Psicolog\u00eda positiva fue la primera tem\u00e1tica abordada en los ciclos de charlas de Ciencia Abierta durante el 2021. Quienes deseen ver estos registros, pueden ingresar al canal de Youtube del PAR Explora Antofagasta. Tambi\u00e9n extendemos la invitaci\u00f3n a visitar las redes sociales del proyecto para conocer todas las actividades que se realizar\u00e1n este a\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luego de a\u00f1os con clases en l\u00ednea, miles de ni\u00f1os y ni\u00f1as se reencontraron o conocieron por primera vez a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras de curso. 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