{"id":39834,"date":"2020-04-23T10:33:32","date_gmt":"2020-04-23T14:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/?p=39834"},"modified":"2020-06-02T20:31:32","modified_gmt":"2020-06-03T00:31:32","slug":"redes-sociales-y-plataformas-digitales-su-impacto-en-la-divulgacion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/redes-sociales-y-plataformas-digitales-su-impacto-en-la-divulgacion-cientifica\/","title":{"rendered":"Redes sociales y plataformas digitales: su impacto en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"

Expertos explican la importancia y el auge de las plataformas digitales utilizadas para la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, as\u00ed como su impacto y evoluci\u00f3n a futuro en la sociedad. \u00a0\u00a0<\/em><\/h3>\n

El uso de la tecnolog\u00eda se ha convertido en una herramienta bastante poderosa para la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica. Lo avances tecnol\u00f3gicos y las nuevas plataformas digitales han permitido generar un puente entre el mundo cient\u00edfico y la sociedad, contribuyendo a la divulgaci\u00f3n del conocimiento, y al pensamiento cr\u00edtico y reflexivo de las personas.<\/p>\n

No obstante, es fundamental conocer los aspectos negativos y positivos del uso de las herramientas tecnol\u00f3gicas para la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, especialmente en estos d\u00edas, en los cuales han proliferado las fakes news<\/em> o noticias falsas, incluso de un tema tan delicado como es la pandemia mundial del coronavirus (COVID-19).<\/p>\n

Para ello, el PAR Explora Antofagasta del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, ejecutado por la Universidad Cat\u00f3lica del Norte (UCN)<\/a>, consult\u00f3 a expertos en la materia, quienes se refieren a la importancia de la tecnolog\u00eda como herramienta de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, as\u00ed como a su impacto y evoluci\u00f3n a futuro en la sociedad.<\/p>\n

El acad\u00e9mico de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Cat\u00f3lica de Chile (UC),<\/a> Dr. Daniel Halpern, explica que antes no s\u00f3lo los cient\u00edficos, sino que pol\u00edticos y personas en general, requer\u00edan de los medios de comunicaci\u00f3n tradicionales, como la radio o la televisi\u00f3n, para llegar a m\u00e1s personas y as\u00ed entregar su mensaje. \u201cSin embargo, hoy un cient\u00edfico puede a trav\u00e9s de Youtube, por ejemplo, desarrollar una idea con un video sobre los resultados del \u00faltimo experimento, mostrar tambi\u00e9n c\u00f3mo hacer este experimento al resto de la comunidad, con su visi\u00f3n y propia experiencia; o puede hacerlo a trav\u00e9s de sus redes sociales, mostrando im\u00e1genes, fotos y los resultados principales\u201d, detalla.<\/p>\n

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Fotograf\u00eda de actividad de PAR Explora Antofagasta 2019.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cTECNOLOG\u00cdA DE DIFUSI\u00d3N SOCIAL\u201d<\/strong><\/p>\n

El Dr. Halpern afirma que un cient\u00edfico puede publicar los resultados de su investigaci\u00f3n como paper<\/em> o art\u00edculo en una revista especializada, cuyo p\u00fablico -un gran porcentaje- son acad\u00e9micos. Sin embargo, hoy el espectro es m\u00e1s amplio y los p\u00fablicos son diversos.<\/p>\n

\u201cLa difusi\u00f3n quedaba en manos de acad\u00e9micos para acad\u00e9micos. Sin embargo, hoy con el desarrollo de todos estos canales de comunicaci\u00f3n, la realidad es que no solamente puedo comentarle a los acad\u00e9micos sobre mis \u00faltimos resultados, sino que adem\u00e1s puedo hacerlo a trav\u00e9s de mis redes, comentando, contando qu\u00e9 fue lo que pas\u00f3 con los resultados, con la revista que me public\u00f3, etc\u00e9tera. Entonces, ampl\u00edo el c\u00edrculo de personas que conocen lo que estoy investigando y desarrollando, lo que hoy se hace gracias a la tecnolog\u00eda, espec\u00edficamente la tecnolog\u00eda de difusi\u00f3n social, o de medios personales, pero que permiten una comunicaci\u00f3n social a muchos\u201d, comenta el acad\u00e9mico de la UC.<\/p>\n

Respecto a las herramientas tecnol\u00f3gicas que m\u00e1s se est\u00e1n ocupando actualmente para divulgar el conocimiento, el Dr. Halpern asegura que dependen del p\u00fablico objetivo al que apunta el investigador. \u201cPor ejemplo, Youtube es muy \u00fatil para mostrar resultados por medio de un video. En tanto, si un acad\u00e9mico quiere dar a conocer los resultados a trav\u00e9s de una imagen, creo que Instagram podr\u00eda ser una mejor herramienta para ello\u201d, subraya.<\/h3>\n

El acad\u00e9mico del Departamento de Ingenier\u00eda de Sistemas y Computaci\u00f3n de la UCN<\/a>, Dr. Juan Bekios, detalla que existen distintas herramientas tecnol\u00f3gicas, con determinadas caracter\u00edsticas, que pueden ser usadas para la divulgaci\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n

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Dr. Juan Bekios, acad\u00e9mico del Departamento de Ingenier\u00eda de Sistemas y Computaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica del Norte. Doctor en Inteligencia Artificial en la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid. Cr\u00e9dito de la fotograf\u00eda: Constantino Bekios C.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cSi pensamos en audio, podemos hablar de podcasts y programas de radio, como rtve.es, que pueden ser encontrados en diferentes medios online. Desde el punto de vista del video: Youtube, pel\u00edculas, videoconferencias y programas v\u00eda streaming<\/em>, como TED Talks. En la web existen publicaciones en la prensa generalista, en revistas especializadas y libros. Adem\u00e1s, podemos encontrar blogs donde un amplio n\u00famero de personas exponen sus opiniones sobre alg\u00fan tema cient\u00edfico. Finalmente, las redes sociales juegan un papel fundamental en la divulgaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico hacia el p\u00fablico m\u00e1s general, por medio de plataformas, tales como Facebook, Google+ o Twitter. En un nivel m\u00e1s especializado aparecen plataformas como ResearchGate\u201d, subraya.<\/p>\n

El Dr. Bekios explica que la tecnolog\u00eda en los medios de comunicaci\u00f3n lleva bastante tiempo acercando el mundo de las ciencias a la comunidad. \u201cNuestros padres y abuelos se fascinaron con la ciencia y los avances tecnol\u00f3gicos del mundo moderno a trav\u00e9s de revistas, la radio y la televisi\u00f3n. Muchos de nosotros que seguimos la carrera acad\u00e9mica, como profesores o investigadores, fuimos motivados por revistas como Mec\u00e1nica Popular, las radios universitarias y por series de televisi\u00f3n tan c\u00e9lebres como el programa Cosmos, los programas dirigidos por Hern\u00e1n Olgu\u00edn, y Eric Goles con su programa Enlaces\u201d, recuerda.<\/p>\n

IMPACTO DE LA TECNOLOG\u00cdA EN LA DIVULGACI\u00d3N CIENT\u00cdFICA<\/strong><\/p>\n

Pese a ser una poderosa herramienta para la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, el uso de las plataformas tecnol\u00f3gicas ha impactado en la sociedad de distintas maneras, como por ejemplo la propagaci\u00f3n de las fake news<\/em>, es decir, noticias falsas.<\/p>\n

El Dr. Halpern advierte que actualmente existen influenciadores o influencers<\/em>, es decir, personas que tienen un muy buen manejo de las redes sociales y que llegan a audiencias muy grandes. \u201cEl problema es que lamentablemente no tienen informaci\u00f3n que es cient\u00edfica, por ejemplo, entonces lo que sucede es que desinforman en vez de informar. Porque muchas veces muestran un resultado que no es cierto, que no es real, o que se dio en ciertas situaciones, y como hacen divulgaci\u00f3n sin ser cient\u00edficos\/as, confunden a las personas\u201d, a\u00f1ade el acad\u00e9mico de la UC.<\/p>\n

Coincide el Dr. Bekios, quien argumenta que un aspecto negativo de las redes sociales \u201ces que muchas veces sus contenidos carecen de sustento cient\u00edfico o sus efectos no perduran en el tiempo\u201d.<\/p>\n

Desde una mirada positiva, el Dr. Bekios manifiesta que actualmente las nuevas tecnolog\u00edas han permitido democratizar a\u00fan m\u00e1s el conocimiento, derribando las barreras del lenguaje e ideol\u00f3gicas. \u201cEn lo personal, creo que lo positivo es que las nuevas tecnolog\u00edas permiten democratizar la transmisi\u00f3n del conocimiento a todo tipo de personas. Sobre todo a aquellas con una fuerte inquietud cient\u00edfica. Las redes sociales, por ejemplo, son veh\u00edculos de transmisi\u00f3n de gran potencialidad y que tienen un car\u00e1cter instant\u00e1neo\u201d, agrega el acad\u00e9mico de la UCN.<\/h3>\n

El Dr. Halpern sostiene que \u201clo positivo est\u00e1 justamente en que los cient\u00edficos hoy pueden salir a desmentir (las fake news<\/em>) y tienen la autoridad, pero para ello necesitan manejarse en estas tecnolog\u00edas sociales, porque es una responsabilidad que todo cient\u00edfico tiene, en base a su conocimiento y experiencia, para poder desmentir en muchos casos, as\u00ed como tambi\u00e9n divulgar informaci\u00f3n real\u201d, subraya.<\/p>\n

Consultado acerca de c\u00f3mo evolucionar\u00e1 el uso de la tecnolog\u00eda como herramienta de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, el acad\u00e9mico de la Facultad de Comunicaciones de la UC explica que se va a tener que ampliar la forma en la que se divulga el conocimiento cient\u00edfico. Es decir, pensar en la audiencia. \u201cPara eso tengo que saber c\u00f3mo leen la informaci\u00f3n las personas que ven Youtube, Instagram o cualquiera de estas plataformas\u201d, puntualiza.<\/p>\n

En tanto, el acad\u00e9mico del Departamento de Ingenier\u00eda de Sistemas y Computaci\u00f3n de la UCN cree que las redes sociales evolucionar\u00e1n para transmitir conocimientos cada vez m\u00e1s espec\u00edficos a los distintos grupos de inter\u00e9s. \u201cCon un alto grado de interactividad debido a que la forma de aprender ha cambiado. Por ejemplo, hoy existen herramientas como Jupiter o Google Colab, que permiten a los asistentes de una conferencia ejecutar el c\u00f3digo de los experimentos din\u00e1micamente e incluso que puedan modificarlos en sus computadoras personales despu\u00e9s del evento\u201d, se\u00f1ala el Dr. Bekios.<\/p>\n

Como una forma de acercar las ciencias a la comunidad, y potenciar la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, PAR Explora Antofagasta estar\u00e1 realizando charlas online y panoramas virtuales con la intenci\u00f3n de utilizar al m\u00e1ximo todas las plataformas tecnol\u00f3gicas disponibles. Quienes est\u00e9n interesados\/as en conocer estas actividades en l\u00ednea, pueden ingresar a las redes sociales del proyecto: PAR Explora Antofagasta<\/a> (Facebook), parexplora_antofagasta<\/a> (Instagram), PAR Antofagasta<\/a> (Twitter), PAR Explora Antofagasta<\/a> (Youtube) y https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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