{"id":39655,"date":"2020-02-09T13:09:47","date_gmt":"2020-02-09T16:09:47","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/?p=39655"},"modified":"2020-03-19T21:35:54","modified_gmt":"2020-03-20T00:35:54","slug":"divulgacion-cientifica-comunicando-el-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/divulgacion-cientifica-comunicando-el-conocimiento\/","title":{"rendered":"Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica: comunicando el conocimiento del laboratorio natural llamado Antofagasta"},"content":{"rendered":"

En la actualidad, la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica o comunicaci\u00f3n de la ciencia ha cobrado protagonismo en el pa\u00eds, ya que se entiende que la sociedad requiere de informaci\u00f3n relevante para la correcta toma de decisiones, adem\u00e1s de comprender que la ciencia y la tecnolog\u00eda permiten dar respuestas y soluciones a problem\u00e1ticas \u00fanicas de los territorios.\u00a0 <\/em><\/h3>\n

Astronom\u00eda, geolog\u00eda, volcanolog\u00eda, recursos h\u00eddricos, biolog\u00eda, energ\u00eda solar, miner\u00eda, recursos naturales, entre otras, son las distintas \u00e1reas del conocimiento que se desarrollan en la Regi\u00f3n de Antofagasta, considerado un laboratorio natural con caracter\u00edsticas \u00fanicas en Chile y Latinoam\u00e9rica. No obstante, en la actualidad es de suma importancia que ese conocimiento sea comunicado a la sociedad, por medio de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, utilizando un lenguaje sencillo, de modo que personas de todas las edades puedan comprender y valorar la ciencia y la tecnolog\u00eda desarrollada en el norte del pa\u00eds.<\/p>\n

En esa l\u00ednea, el PAR Explora Antofagasta, del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, ha desarrollado dos actividades regionales enfocadas en la divulgaci\u00f3n de las ciencias y en la promoci\u00f3n de la biodiversidad que existe en las nueve comunas. \u201cLaboratorio al Aire Libre\u201d es el nombre de una de las iniciativas, cuyo objetivo es estimular las habilidades de pensamiento cient\u00edfico en la ciudadan\u00eda y, con ello, el inter\u00e9s por los procesos educativos vinculados a la ciencia y la tecnolog\u00eda de las y los estudiantes. En tanto, una segunda actividad es \u201cAstrogeo\u201d, que tiene como prop\u00f3sito la comprensi\u00f3n del entorno local con una saludable dosis de escepticismo y esp\u00edritu cr\u00edtico, enfocando la observaci\u00f3n cient\u00edfica gracias a la astronom\u00eda y la geolog\u00eda.<\/p>\n

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Gabriel Le\u00f3n, doctor en Biolog\u00eda Molecular y comunicador de la ciencia. Cr\u00e9dito de fotograf\u00eda: Lorena Palavecino.<\/figcaption><\/figure>\n

El doctor en Biolog\u00eda Molecular y comunicador de la ciencia, Gabriel Le\u00f3n, autor de los libros como \u201cLa Ciencia Pop\u201d y \u201cLa Ciencia Pop 2\u201d, explica que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica que realce las caracter\u00edsticas locales de los territorios tiene un impacto positivo.<\/h3>\n

\u201cPuede generar nuevas colaboraciones, mayor inter\u00e9s, y eso eventualmente puede traer m\u00e1s recursos y un mayor impacto en la zona. Generar investigaci\u00f3n en el fondo que tenga sentido territorial, que es algo que parece s\u00faper relevante el d\u00eda de hoy, particularmente cuando nos preguntamos \u00bfQu\u00e9 ciencia queremos hacer en Chile? y \u00bfQu\u00e9 pa\u00eds queremos construir con el conocimiento que generemos? En ese sentido, parece s\u00faper importante entonces el generar mayores espacios de difusi\u00f3n cient\u00edfica regional, que puedan aumentar no solo la identificaci\u00f3n de las personas con la generaci\u00f3n de conocimiento local, sino que adem\u00e1s que vean en la generaci\u00f3n de ese conocimiento, en la actividad cient\u00edfica y en los derivados tecnol\u00f3gicos, un socio que pueda servir para hacerse cargo de las problem\u00e1ticas que son consideradas como relevantes en los territorios\u201d, detalla el divulgador cient\u00edfico.<\/p>\n

INFORMACI\u00d3N Y DI\u00c1LOGOS CON LA COMUNIDAD<\/strong><\/p>\n

El experto en comunicaci\u00f3n de la ciencia enfatiza que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica contribuye a la sociedad en varios niveles. \u201cPor un lado, en el sentido m\u00e1s cl\u00e1sico en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, educando, informando, pero tambi\u00e9n haciendo part\u00edcipes a las comunidades. En el fondo, generando di\u00e1logos, haci\u00e9ndose cargo de las preguntas interesantes y de los intereses de las personas. Relevar el papel importante que tienen las preguntas y, c\u00f3mo eventualmente, gracias a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, podemos contestar algunas de estas preguntas, muchas de ellas vinculadas con problem\u00e1ticas que son percibidas como relevantes por las personas\u201d, puntualiza Le\u00f3n.<\/p>\n

La vicerrectora de Investigaci\u00f3n y Desarrollo Tecnol\u00f3gico de la Universidad Cat\u00f3lica del Norte (UCN) Mar\u00eda Cecilia Hern\u00e1ndez, explica que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica se entiende como algo vital para poder informar, en el mejor de los lenguajes, a la sociedad, incluso a quienes est\u00e1n m\u00e1s alejados de las grandes ciudades. \u201cTiene la importancia de informar, de seducir o encantar, a las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes para que puedan seguir carreras relacionadas con las ciencias, con la tecnolog\u00eda, es decir, que sus mentes est\u00e9n dispuestas a desafiarse con las problem\u00e1ticas de la sociedad\u201d, subraya. Y agrega que la sociedad, al estar m\u00e1s informada, \u00e9sta puede tomar mejores decisiones. \u201cDado que tienes la informaci\u00f3n adecuada, puedes tomar decisiones en conciencia. A ello, tambi\u00e9n lo llaman pensamiento cr\u00edtico\u201d, puntualiza Hern\u00e1ndez.<\/p>\n

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Mar\u00eda Cecilia Hern\u00e1ndez V., Vicerrectora de Investigaci\u00f3n y Desarrollo Tecnol\u00f3gico de la Universidad Cat\u00f3lica del Norte<\/figcaption><\/figure>\n

La vicerrectora plantea que afortunadamente en Santiago se cuenta con una amplia oferta de actividades de temas de ciencia, tecnolog\u00eda y arte, dirigidas a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos, pero en la Regi\u00f3n de Antofagasta es todav\u00eda \u201cun desaf\u00edo mayor y una responsabilidad ineludible el que podamos llegar a la regi\u00f3n con una oferta de informaci\u00f3n, tratando de equilibrar lo que otros ciudadanos del pa\u00eds tienen a disposici\u00f3n\u201d. Y a\u00f1ade que \u201chay una justificaci\u00f3n o una necesidad de cumplir con la labor que tiene el PAR Explora Antofagasta, pero aqu\u00ed, en esta regi\u00f3n, es a\u00fan m\u00e1s fuerte la responsabilidad porque esta oferta de informaci\u00f3n que hoy d\u00eda ya est\u00e1 bastante recogida en grandes urbes, ac\u00e1 todav\u00eda depende fuertemente de programas como Explora\u201d.<\/p>\n

DIVULGACI\u00d3N CIENT\u00cdFICA: NECESIDAD Y RESPONSABILIDAD<\/strong><\/p>\n

La vicerrectora de Investigaci\u00f3n y Desarrollo Tecnol\u00f3gico de la UCN comenta que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica hoy es una necesidad y una responsabilidad, que est\u00e1 instalada en todas las unidades acad\u00e9micas de la instituci\u00f3n. \u201cSe est\u00e1 ayudando a los acad\u00e9micos y las acad\u00e9micas con cursos y con un apoyo te\u00f3rico pr\u00e1ctico, para aquel o aquella que sienta que no tiene ese talento natural para la divulgaci\u00f3n o comunicaci\u00f3n de la ciencia a las comunidades no cient\u00edficas, a fin de que puedan desarrollar esa competencia o habilidad\u201d, detalla.<\/h3>\n

Agrega que \u00a0\u201cesto reconoce un cambio en la Instituci\u00f3n que se mueve desde una actividad por iniciativa de algunos acad\u00e9micos comprometidos con la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, a una forma sistem\u00e1tica y responsable de transmitir el conocimiento cient\u00edfico a toda la sociedad regional\u201d.<\/p>\n

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Olga Hern\u00e1ndez G., Directora PAR Explora Antofagasta<\/figcaption><\/figure>\n

La directora del PAR Explora Antofagasta, Olga Hern\u00e1ndez, afirma que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica es de suma relevancia, ya que apunta a que la investigaci\u00f3n realizada por cient\u00edficas y cient\u00edficos \u00a0tenga una bajada eficiente y eficaz a toda la poblaci\u00f3n. \u201cLa ciencia tiene que estar en todas partes y para todos, porque est\u00e1 en todos los lugares, no necesariamente en la academia. El hecho que un cient\u00edfico o un investigador pueda entregar conceptos, o pueda explicar de manera simple lo complejo que ha sido una investigaci\u00f3n y sus resultados, hace que las personas puedan entender y nutrirse. Es importante que la sociedad maneje un conocimiento y \u00e9ste se puede adquirir con palabras simples (\u2026) La divulgaci\u00f3n cient\u00edfica nos lleva a entregarles herramientas para que la sociedad en general conozca lo que est\u00e1 pasando\u201d, asegura.<\/p>\n

Olga Hern\u00e1ndez enfatiza que el PAR Explora Antofagasta cumple el rol de desarrollar habilidades cient\u00edficas, potenciando la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, con el prop\u00f3sito de que la sociedad, es decir, ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes, adultos mayores, juntas de vecinos y la comunidad en general, conozcan m\u00e1s del mundo que les rodea.<\/h3>\n

\u201cUna vez que conozcan van a poder aportar, porque todos podemos aportar a la ciencia, ya que primero para poder aportar algo, tienes que saber de qu\u00e9 se trata. Entonces la divulgaci\u00f3n es importante porque te va a entregar la herramienta, vas a poder saber qu\u00e9 hacer, luego del saber qu\u00e9 hacer vas a poder buscar c\u00f3mo apoyar, c\u00f3mo trabajar, y eso es desarrollar habilidades\u201d, finaliza la directora del PAR Explora Antofagasta.<\/p>\n

Fotograf\u00eda principal: Taller de Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica. Antofagasta, julio de 2019.<\/em><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El PAR Explora Antofagasta desarrolla el Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE), que busca acercar la ciencia a la educaci\u00f3n inicial, considerando que los m\u00e1s peque\u00f1os despiertan su curiosidad y asombro por el mundo que les rodea a edades tempranas.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":39658,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[195,248,107,249,289,211,283,285,286,264,287,288,275,76,284],"class_list":["post-39655","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-antofagasta","tag-calama","tag-ciencia","tag-conocimiento","tag-divulgacion","tag-innovacion","tag-maria-elena","tag-mejillones","tag-ollague","tag-pipe","tag-san-pedro-de-atacama","tag-sierra-gorda","tag-taltal","tag-tecnologia","tag-tocopilla"],"acf":[],"yoast_head":"\nDivulgaci\u00f3n cient\u00edfica: comunicando el conocimiento del laboratorio natural llamado Antofagasta - 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