![\"\"](\"https:\/\/dev.explora.cl\/antofagasta\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/07\/Foto-Forjadores-1-1024x683.jpg\")
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Las \u00e1reas tem\u00e1ticas del curso son diversas, desde metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n y recuperaci\u00f3n de elementos desde residuos electr\u00f3nicos, hasta turismo cient\u00edfico y did\u00e1ctica para el aprendizaje de ni\u00f1os y ni\u00f1as a trav\u00e9s del trabajo colaborativo. Esta diversidad busca que, junto con capacitar en los contenidos a los participantes, estos aprendan c\u00f3mo transferirlos a sus futuros aprendices.<\/h3>\n
G\u00e9nesis Painenao, estudiante de quinto a\u00f1o de la carrera de Geolog\u00eda de la UCN, y ahora una futura \u201cForjadora de Ciencia y Tecnolog\u00eda\u201d, sostiene que nunca pens\u00f3 que un tel\u00e9fono m\u00f3vil podr\u00eda estar compuesto por m\u00e1s de 60 elementos qu\u00edmicos, lo cual aprendi\u00f3 en una de las \u00e1reas tem\u00e1ticas abordadas en el programa de capacitaci\u00f3n. \u201cGracias a este curso me pude dar cuenta de que nosotros utilizamos a diario aparatos electr\u00f3nicos que contienen elementos de valor y que pueden recuperarse\u201d, agrega.<\/p>\n
La estudiante explica que durante el curso trabajaron en un proyecto que buscaba c\u00f3mo extraer imanes de samario-cobalto desde instrumentos musicales de cuerda electr\u00f3nicos, como bajos y guitarras, con el prop\u00f3sito de reutilizar este tipo de im\u00e1n de tierras raras, dado el elevado valor comercial y diversidad de usos que tiene.<\/p>\n
\u201cEl instrumento se echa a perder y queda botado, pero descubrimos que est\u00e1 compuesto por estos imanes de tierras raras como el cobalto \u2013que se usa para turbo din\u00e1mica\u2013 y el samario, que se usa para la absorci\u00f3n de luz infrarroja o de reactores nucleares. O algo tan simple como la reutilizaci\u00f3n del im\u00e1n de samario-cobalto para la fabricaci\u00f3n de nuevos instrumentos musicales\u201d, a\u00f1ade la futura ge\u00f3loga.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n DESAF\u00cdOS PARA DESPERTAR LA CURIOSIDAD CIENT\u00cdFICA<\/strong><\/p>\n El estudiante de quinto a\u00f1o de Geolog\u00eda de la UCN, Miguel Fern\u00e1ndez, afirma que la reutilizaci\u00f3n de los recursos naturales, la preservaci\u00f3n del patrimonio y el cuidado del medio ambiente son tem\u00e1ticas fundamentales que deben ser transmitidas a las nuevas generaciones. Por ello, decidi\u00f3 asumir el desaf\u00edo de realizar el curso, que precisamente se relaciona con su trabajo de memoria que indaga en el geopatrimonio.<\/p>\n Para ense\u00f1ar a los futuros forjadores c\u00f3mo transmitir estos conocimientos a los escolares, el curso considera m\u00f3dulos dictados por la psic\u00f3loga Tatiana Olmos, que abordan la sensibilizaci\u00f3n en la infancia, ense\u00f1ando a los estudiantes a entender c\u00f3mo piensan los ni\u00f1os y ni\u00f1as desde una metodolog\u00eda basada en el constructivismo. El m\u00f3dulo busca profundizar en c\u00f3mo se facilitan y construyen espacios amistosos de aprendizaje y descubrimiento, donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as vayan construyendo sus logros y desaf\u00edos a partir del descubrimiento de la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n \u201cLa idea es mostrar un abanico de opciones para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as descubran, exploren, conozcan y se motiven; dentro de los m\u00f3dulos del programa, se trabajar\u00e1 con una aproximaci\u00f3n directa entre forjadores, ni\u00f1os y ni\u00f1as; todo lo relacionado con el espacio propio para que se sientan c\u00f3modos con el aprendizaje\u201d, menciona Tatiana Olmos. \u201cEsta transferencia se logra a trav\u00e9s de la empat\u00eda\u201d, agrega.<\/p>\n Por su parte, la directora de PAR Explora de CONICYT Regi\u00f3n de Antofagasta, Olga Hern\u00e1ndez, que adem\u00e1s es profesora general b\u00e1sica con especializaci\u00f3n en Ciencias Naturales, rescata la oportunidad que ofrece este curso para enriquecer la formnaci\u00f3n cient\u00edfica de los j\u00f3venes de la regi\u00f3n. “Estos futuros profesionales de la regi\u00f3n se han empoderado de herramientas concretas para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico, anal\u00edtico y reflexivo como aporte directo a la transferencia de conocimientos de forma cercana, l\u00fadica y entretenida. Ello permitir\u00e1, a partir de la curiosidad en los ni\u00f1os y ni\u00f1as, interesarse por tem\u00e1ticas relevantes del mundo globalizado en el que nos encontramos, as\u00ed como tambi\u00e9n mirar hacia el futuro con una perspectiva distinta\u201d.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudiantes de pregrado de universidades y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica participan en un curso que les permitir\u00e1 adquirir las competencias para promover el inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n, la ciencia y la tecnolog\u00eda en ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":39253,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[195,107,203,218,100,219,76],"class_list":["post-39250","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-antofagasta","tag-ciencia","tag-estudiantes","tag-forjadores","tag-investigacion","tag-reutilizacion","tag-tecnologia"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u201cEstoy pensando en c\u00f3mo bajar las herramientas adquiridas a la comunidad, a trav\u00e9s, por ejemplo, de cl\u00ednicas educativas en colegios de \u00e1reas rurales, donde pueda explicar acerca de la importancia de la ciencia, el patrimonio o la innovaci\u00f3n\u201d, asegura el tambi\u00e9n futuro Forjador de Ciencia y Tecnolog\u00eda.<\/h3>\n
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Uno de los relatores del curso es el acad\u00e9mico del Departamento de Qu\u00edmica de la UCN, Dr. Rodrigo Castillo, quien explica que su exposici\u00f3n a los futuros profesionales se basa en un proyecto de investigaci\u00f3n que tiene como objetivo recuperar ciertos elementos que tienen valor por sus usos tecnol\u00f3gicos en basura electr\u00f3nica, por lo que se aborda el reciclaje, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la econom\u00eda circular. \u201cEs importante transmitir este tipo de conocimiento a nuestros estudiantes, para que ellos tambi\u00e9n puedan transferirlo despu\u00e9s a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de los establecimientos educacionales de la regi\u00f3n, con el prop\u00f3sito de despertar la curiosidad cient\u00edfica y la capacidad de innovar\u201d, resalta.<\/p>\n