Dos actividades relacionadas con los procesos de aprendizajes, marcaron el inicio de la tercera jornada del 1er Campamento de Educaci\u00f3n en Ciencias para Profesores Explora Va! Antofagasta 2018.<\/p>\n
Los talleres \u201cTodo lo que siempre quiso saber del andamiaje y nunca se atrevi\u00f3 a preguntar\u201d y \u201cEchando a perder se aprende”, dictados por la psicopedagoga, y acad\u00e9mica de Inacap, Mar\u00eda Jos\u00e9 Espinoza, captaron la atenci\u00f3n de los cerca de cien educadoras de p\u00e1rvulos y profesores participantes del Campamento.<\/p>\n
La jornada contin\u00fao con el \u201cDesaf\u00edo Regando y sembrando el desierto\u201d, a cargo del investigador del Centro de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico Tecnol\u00f3gico para la Miner\u00eda (CICITEM), Dr. Manuel Zapata; qui\u00e9n mostr\u00f3 el cuidado, e importancia, del recurso h\u00eddrico en el desierto m\u00e1s \u00e1rido del mundo.<\/p>\n
Por la tarde, prosiguieron los \u201cDi\u00e1logos con embajadores de la educaci\u00f3n\u201d y \u201cDi\u00e1logos con Estudiantes\u201d. En esta oportunidad, la cita de los participantes del campamento fue con las profesoras Norma Cruz, Iris Donoso, Otilia Y\u00e1\u00f1ez; las educadoras de p\u00e1rvulos Patricia Espinoza y Paula Mu\u00f1oz; y los estudiantes Alejandro Maureira, Daniela Rojas y Gonzalo Orme\u00f1o.<\/p>\n
El tercer d\u00eda del campamento, culmin\u00f3 con el taller “Tren curricular de las ciencias naturales\u201d, dictado por el Encargado de Perfeccionamiento Acad\u00e9mico-Docente de la Universidad de Antofagasta, Enmanuel \u00c1lvarez.<\/p>\n
V\u00edctor Hugo Cruz, profesor de educaci\u00f3n media de Melipilla, se\u00f1ala que estas actividades son \u201cdesaf\u00edos que a uno como profesor lo hacen crecer y le hacen, de alguna forma, entregar nueva informaci\u00f3n, nuevos contenidos a sus alumnos. Es importante tener estos contenidos, si yo no considero esto, creo, que no estoy haciendo bien mi tarea como profesor; y esta experiencia, que me llevo, es fundamental para mi pr\u00e1ctica docente\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Marcela D\u00edaz, educadora de p\u00e1rvulos de Antofagasta, destaca que las actividades del campamento \u201cincluyan a educadoras y lo importante que es ligar la ciencia con los m\u00e1s peque\u00f1os, con un trabajo articulado con educaci\u00f3n parvularia, con la b\u00e1sica y la media, resulta excepcional\u201d.<\/p>\n
Mientras, Enioska Azocar, profesora de biolog\u00eda de Santa Cruz, comenta que el Campamento ha sido \u201cuna experiencia tan enriquecedora, al escuchar distintos m\u00e9todos de aprendizaje, que demuestran que la educaci\u00f3n no debe ser siempre tan r\u00edgida. No basarse siempre en la disciplina conductista, si no que en los alumnos sean m\u00e1s felices y libres\u201d.<\/p>\n
Con respecto a lo vivido por los profesores y educadoras de p\u00e1rvulos, durante la tercera jornada, la Jefa de Contenidos del Campamento, Tatiana Morales, coment\u00f3 que las actividades, desde el punto de vista acad\u00e9mico, \u201cestuvieron enfocadas en desarrollar la bajada de la metodolog\u00eda de la indagaci\u00f3n, trabajando contenidos desde educaci\u00f3n inicial, b\u00e1sica y media con el objeto de trabajar, de una manera integrada, el desarrollo de las habilidades cient\u00edfica en los estudiantes, con talleres pr\u00e1cticos integrando el enfoque de la indagaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
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