En el marco de la iniciativa Ciencia en Ruta, del PAR Explora de CONICYT Antofagasta, se realiz\u00f3 un taller interactivo en la localidad de Ollag\u00fce, como forma de acercar la ciencia a la comunidad escolar, independientemente de sus cercan\u00edas con la capital regional.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n, se desarroll\u00f3 un taller basado en el material audiovisual \u201cYAKU\u201d de Aguas Antofagasta Grupo EPM, en el cual el PAR Explora de CONICYT Antofagasta particip\u00f3 en su desarrollo. \u201cYaku\u201d significa agua en quechua y tiene como objetivo concientizar sobre el cuidado y protecci\u00f3n del recurso natural, a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza del ciclo del agua.<\/p>\n
As\u00ed mismo, la iniciativa cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del Dr. Jos\u00e9 Luis Vega, quien explic\u00f3 el rol de la ciencia en ambientes extremo y lo vital que es el agua para el desarrollo de dichos climas.<\/p>\n
Fernando Valdivia, estudiante de la Escuela B\u00e1sica Rural \u201cSan Antonio de Padua\u201d, comenta su experiencia en la actividad \u201cMe gust\u00f3 mucho hablar de los lugares extremos, porque me gusta mucho la geolog\u00eda, la naturaleza y la astronom\u00eda. Aprend\u00ed como se pasan los estados de la materia, como vuelven al oc\u00e9ano, los ciclos del agua. Aprend\u00ed como uno puede averiguar si un lugar extremo\u201d.<\/p>\n
Alex Sansa, compa\u00f1ero de curso de Fernando, tambi\u00e9n declara su interacci\u00f3n con el taller \u201cYAKU\u201d y como se conecta con su localidad. \u201cMe gusto aprender sobre los estados, l\u00edquidos, gaseosos. Porque en ciencia naturales lo estamos repasando, pero como ya sab\u00edamos, entendimos un poco m\u00e1s de lo que debi\u00e9ramos entender. Me gusta sentir, verlo en la naturaleza, sentir las alturas extremas que puede haber ac\u00e1 en Ollag\u00fce, glaciares, desiertos\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Alex Loyola, profesor de la Escuela B\u00e1sica Rural \u201cSan Antonio de Padua\u201d, expresa la importancia de este tipo de actividades, como apoyo a la ense\u00f1anza dentro del aula. \u201cYo creo que el conocimiento est\u00e1 relacionado con la experiencia que tiene los alumnos. Sacarlos de la sala de clase y hacer este tipo de actividades, que son muy did\u00e1cticas y l\u00fadicas, fortalece y reafirman los conocimientos que nosotros entregamos en las aulas de clases\u201d.<\/p>\n
En esta misma tem\u00e1tica, Javiera Palacios, encargada de las actividades de divulgaci\u00f3n del PAR Explora Antofagasta, refuerza la idea expuesta por el docente Alex Loyola. \u201cLlevar estas muestras a diferentes establecimientos en la regi\u00f3n, es una experiencia de aprendizaje transversal, donde ni\u00f1os, ni\u00f1as y profesores, pueden acercarse m\u00e1s a la ciencia de forma tangible y l\u00fadica\u201d.<\/p>\n
Ciencia en Ruta es una iniciativa de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica del PAR Explora de CONICYT Antofagasta que busca llegar con experiencias pr\u00e1cticas de ciencia a las diferentes comunas de la Regi\u00f3n de Antofagasta. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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